Жаратылыстану-математикалық

Жаратылыстану-математикалық

факультетінің деканы

_______ А.Б.Медешова

«___» _______ 2011 жыл.

География кафедрасы

мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын

студенттерге арналған

ГЕОГРАФИЯНЫ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ

Курс – 3

Кредит саны - 2

Дәріс – 15 сағат

Практикалық сабақ – 15

Оқытушының жетекшілігімен

студенттің өзіндік жұмысы (ОЖСӨЖ) – 30 сағат

Емтихан – 2-ші семестрде

Барлығы – 90 сағат

Орал 2011

Пәннің оқу әдістемелік кешені ____ГОСО РК 3.08.324-2006________

(типтік бағдарлама атауы, қаласы, жылы)

типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.

(аты-жөні, лауазымы, ғылыми дәрежесі)

«07» қыркүйек 2011 ж № 1 хаттама.

кеңесінің төрайымы ________________ С.Б.Темралиева

Жұмағалиева Жұмақиза Хамитқызы - аға оқытушы

География кафедрасы

Жаратылыстану факультеті, БҚМУ

Достық даңғылы, 121, 21 бөлме
Пән туралы мәлімет Географияны оқыту әдістемесі пәнін оқыту - семестр 15 оқу аптадан және 2 апта сессиядан тұрады.Бір аптада 3 кредит сағат (оқу үрдісі кестесі және жұмыс оқу жоспарына сәйкес ауыстырылады), әр кредит-сағат бір байланыс сағаттан (дәріс, практикалық сабақ) және алты сағат оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысынан (ОЖСӨЖ), студенттің өзіндік жұмысынан (СӨЖ) тұрады.

Кредиттің атпаға бөліну кестесі :

Өту орны: № 6 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойыншаСабақ кестесі бойынша

2. Мектеп географиясы ғылымына анализ жасай отырып мазмұнын жетілдіру.

3. Оқушының ғылыми әдістемелік білімімен қарулануына.

4. Теориялық білімді практикамен ұштастыруға.

5. Географияны қосымш хрестоматиялар, кластан тыс оқулықтарды пайдалануға.

Курс міндеті:

1. 
   Мектеп географиясының жалпы тәрбиелік міндеттері.
   
2. 
   Мектеп географиясының мазмұны
   
3. 
   Оқытушының оқыту қабылеттерін дамыту.
   
4. 
   Оқытушының білімдігі мен іскерлігін дамыту.
   
5. 
   Географияны оқыту арқылы тәрбиелік мәнін анықтау.
   
6. 
   Оқытушының ойлау, меңгеру қабілетін дамыту.
   

2. Географияның басқа ғылымдармен байланысы.

3. Географияны оқыту әдістемесінің практикамен байланысы. Әдебиеттер: Л.М.Панчешникова М., 1983 г. 3-8 беттер.

ОЖСӨЖ: Географияны оқыту әдістемесінің даму тарихы.

1. 
   Географияны оқыту әдістемесінің дамуына үлес қосқан ғалымдар Н.Н.Баранский, Ушинскийдің еңбектерін талдау.
   

3) Эмпиристік әдістер, машықкерлік әдістер

СӨЖ: Географияны оқыту әдістемелік оқулықтарды талдау.

2. Мектепте географияны оқытудың мақсаты мен міндеттері.

3. Бағдарламаның мазмұны.

Әдебиет: Мектеп бағдарламасы.

ОЖСӨЖ: Өз өлкесін оқыту формалары.

1. Өз өлкесін оқытудағы қолдану әдістері мен тәсілдері.

Әдебиет: А.Е.Бибик 203-204 бет.

СӨЖ: Өз өлкесін оқытудағы жеке курстардың алатын орнын сипаттау.

2. Оқытудың тәрбиелік мақсатын ұғындыру.

3 . Мектеп география курсының мазмұнын талдау.

4. Мазмұнының негізгі компоненттері

ОЖСӨЖ: Географияны оқытудағы экологиялық білім мен тәрбие беру.

2. Экологиялық білім берудегі тәрбиенің ролі.

СӨЖ: Реферат жазу.

2. Оқулықпен жұмыс тәсілдері.

ОЖСӨЖ: Картинамен жұмыс.

2. Картинаны сабақта пайдаланудағы әдістер.

СӨЖ: Картамен жұмыс істеу тәсілі. Өз бетімен жұмыс істеу.

3. Лернер мен Скаткин әдістері.

ОЖСӨЖ: География курсындағы пән аралық байланыс.

2. Бағдарламалық талдау.

СӨЖ: Өз бетімен жұмыс.

2. Проблемалық баяндау іздену әдістері.

ОЖСӨЖ: Физикалық география бойынша тақырыптар таңдап әдістер қолдану арқылы сабақ жоспары.

СӨЖ: Жоспар конспект құрастыру.

2. Проблемалы оқыту жолдары.

3.Теориялық білімдер қалыптастыру.

4. Географиялық ұғымдарды қалыптастыру әдістері.

ОЖСӨЖ: Мектеп практикасында ісшара және зерттеу әдістерін қолдану.

2. Оқушыларды проблемаларды шешуге үйрету.

СӨЖ: Өз бетімен тапсырма беру топтық.

ОЖСӨЖ: Құрастырылған жоспар бойынша конспект жазу.

СӨЖ: Сабақ беруге үйрету.

2. Іскерлікке үйренудің жалпы кезеңдері

3. Географияны оқыту құралдарының маңызы

4. Оқулықпен жұмыс істеу тәсілі

ОЖСӨЖ: Тақырыбы: Бағдарламада сарамандық жұмыстарды орындау.

Мазмұны. 1.Картамен жұмыс

2. Географиялық обьектілерге сипаттама беру.

СӨЖ: Сарамандық жұмыс жоспары

ОЖСӨЖ: Картинамен диаграммамен жұмыс

СӨЖ: Коллекцияны пайдалану әдістері.

2. Картамен жұмыс істеу тәсілдерін талдау.

3. География кабинетін жабдықтау.

4. Кабинеттің сыныптан тыс жұмыстарда атқаратын рөлі.

ОЖСӨЖ: Картамен жұмыс істеу.

СӨЖ: Жоспар конспект.

2. Оқыту процесіндегі алатын орны.

ОЖСӨЖ: Графиктер, диаграмма, статистикалық таблицаларды пайдалану ерекшеліктері.

СӨЖ: Бір курс бойынша сандық көрсеткіштерді пайдалану тәсілі. Сабақ жоспары

2. Оқу жұмыстарының жоспары оның түрлері.

3. Оқу жұмысын жоспарлаудың негізгі ерекшеліктері.

4.Оқытушының сабаққа дайындығы.

5. Тексерудің мазмұны.

6. Білім мен іскерлікті тексеру.

ОЖСӨЖ: Мектепте жүргізілетін география үйірмесі.

Мазмұны. 1. Мектеп үйірмесінің негізгі ерекшелігі.

2. Үйірмені қалыптастырудағы басты бағыттар.

СӨЖ: Үйірме жұмысының жоспарын құру.

Әдебиет: Оқулық Даринский 50-58 б.
Кредит сағат 14

Практикалық сабақ – 7

Тақырыбы: Сабақтың тақырыптық жоспарын құрастыру.

Мақсаты: Тақырыпты құрастырудың жолдары

Мазмұны: 1. 5-6 сыныптар курсы бойынша тақырыптық жоспар құру.

2. Тәрбиелік жоспар.

ОЖСӨЖ: Сабақтың күнделікті жоспары.

Мазмұны. 1. 5-9 сынып аралығында берілген тақырып бойынша сабақ жоспарын құрастыру.

СӨЖ: Сабақ беруге дағдылану.

Әдебиет: Максимов, Панчешникова

8 апта

Кредиттік сағат – 15

Дәріс № 8.

Тақырыбы: География сабағы мен географиядағы сыныптан тыс жұмыстар.

Мақсаты: Сыныптан тыс жүргізілетін жұмыстардың ерекшеліктері

Дәрістің мазмұны: 1. Оқушылардың білім мен іскерлігін тексеру.

2. Тексерудің формаларына сипаттама.

3.Сыныптан тыс жұмыстардың географияның оқу-тәрбие жұмысында атқаратын рөлі.

4. Сыныптан тыс жұмыстың білімділік тәрбиелік мақсаты.

ОЖСӨЖ: Тапсырмалардың түрлері.

а) Сұрақтар мен тапсырмалар

б) Құрылымдық сауалнамалар

СӨЖ: Сұрақтар мен тапсырмаларды пайдалану арқылы сабақ жоспары.

Әдебиет: Бибик 56-58 б.
Кредит сағат 16

Практикалық сабақ - 8

Тақырыбы: Білім мен іскерлікті қалыптастыру.

Мақсаты: Білім мен іскерлікті қалыптастыру тәсілдері

Мазмұны: 1. Оқушылардың белсенділігін арттыру ойда сақтауды талдау, оны практикада қолдану.

2. Білімді бекіту.

3. Үйге тапсырма беру.

ОЖСӨЖ: Берілген сабақ тақырыбы бойынша сабақ беру.

СӨЖ: Географиядағы негізгі сабақ түрлерін талдау, оқып үйрену, қорытындылап қайталау.

Әдебиет: Бибик 59-60 б.
9 апта

Кредиттік сағат – 17

Дәріс № 9.

Тақырыбы: Географиядан оқу топ серуендері мен Физикалық және экономикалық география курсындағы топ серуен

Мақсаты: Топ серуендеріне сипаттама

Дәрістің мазмұны: 1. Топ серуен географияны оқыту формаларының бірі

2. Топ серуеннің оқушыларды еңбекке баулудағы рөлі.

3. Физикалық география топ серуен

4.. Экономикалық география курсының топ серуені.

ОЖСӨЖ: Географиядан дәстүрлі емес сабақ.

Мазмұны: Ойын сабақтары, семинар, конференция сабақтары.

СӨЖ: Мектеп бағдарламасындағы топ серуендер жүйесі.

ОЖСӨЖ: Географиядан оқушылардың өз бетінше орындайтын жұмыстары.

1. 
   Өз бетінше жұмыс істеудің ерекшеліктерін анықтау.
   

2.Курстың құрылымы, мазмұны.

3. Білім мен іскерлікке қойылатын талаптар .

4.Физикалық географияны оқытудағы қолданылатын әдістердің ерекшеліктері

ОЖСӨЖ: Физикалық географияны оқытудағы сарамандық жұмыстың орындаудың әдістері. Мазмұны. Сарамандық жұмыстың жоспары.

СӨЖ: Физикалық географияны оқытудағы өлкетану материалын пайдалану.

Әдебиет: Сиротин. Географияны оқытудағы сарамандық жұмыс .
Кредит сағат 20

Практикалық сабақ – 10

Тақырыбы: Физикалық география курсының бағдарламасын оқыту. Курстың құрылымы.

Мақсаты: Физикалық географиясының бағдарламасын талдау

Мазмұны: 1. Оқулық оның құрылымынан тыс компоненттерін талдау.

2. 
   Картографиялық талдаулар.
   
3. 
   Карта бойынша географиялық обьектілерге сипаттама беру.
   

ОЖСӨЖ: Сарамандық жұмыс түрлері бойынша тапсырмалар орындау.

СӨЖ: Кестемен жұмыс .

.Дәрістің мазмұны: 1. Курстың білімділік тәрбиелік мақсаты.

2.Курстың құрылымы мен мазмұны.

3.Білім мен іскерлікке қойылатын талаптар.

4. Материктер географиясын оқытудағы қолданылатын әдістердің ерекшеліктері

Әдебиеттер: Панчешникова 71-73 б.

ОЖСӨЖ: Материктер географиясын оқытудағы өлкетану принціптері.

Мазмұны. Өлкетану принціптерін оқытудағы салыстырмалы әдістің қолдануылуы

Әдебиет: Бибик 50-55 б.

СӨЖ: Сабақтың бір үлгі жоспары.

2. Картографиялық талдау.

3. Проблемалық проблемалар проблемалық тәсілі.

Әдебиет: А.Бисенова Материктер мен мұхиттар географиясы.

ОЖСӨЖ: Курс бойынша жалпы жеке ұғымдарды қалыптастыру.

Мазмұны: Пән аралық байланысты іске асыру.

Әдебиет: Панчешникова 70-72 б.

СӨЖ: Материктер географиясына анализ.

физикалық географиясын оқытудағы білім мен іскерлікті қалыптастыру.

2. Курстың құрылымы мен мазмұны.

3.Білім мен іскерлікке қойылатын талаптар.

4. Оқытудағы қолданылатын әдістер.

ОЖСӨЖ: Қазақстанның физикалық географиясын жүргізетін сарамандық жұмыс оны өткізу әдістері.

СӨЖ: Бөлімдерді оқып үйренуде өлкетану принціптерін жүзеге асыру.

2. Жаңа ұғымдар.

3. Өткізу әдістері.

Әдебиет: К.Ахметова Қазақстанның физикалық географиясы

ОЖСӨЖ: Физикалық география тақырыбына сабақ жоспар үлгісі.

СӨЖ: Сабақ беру.
13 апта

Кредиттік сағат - 25

Дәріс № 13.

Тақырыбы: Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясын оқыту және Қазақстанның экономикалық географиясын оқытуда білім мен іскерлікті қалыптастыру.

Мақсаты: Қазақстан экономикалық географиясын оқытудың міндеті

Дәрістің мазмұны: 1. Қазақстанның экономикалық географиясын оқытудың мақсаты.

2. Курстың құрылымы мен мазмұны.

3.Курсты оқытудағы қойлыатын талаптар.

4. Курсты оқытудағы әдістер мен тәсілдер.

ОЖСӨЖ: Қазақстанның экономикалық-әлеуметтік географиясы бойынша сарамандық жұмыстар орындаудың әдістері.

СӨЖ: Географиялық компоненттер арқылы істелетін көрнекіліктер.

Әдебиет: Бибик 80-84 б.
Кредит сағат 26

Практикалық сабақ - 13

Тақырыбы: Қазақ-ң экон-әлеуметтік география бағдарламасы құрылымына анализ.

Мақсаты: Бағдарламасына аанализ

Мазмұны: 1. Оқулық текстісімен жұмыс.

2. Экономикалық сандық көрсеткіштермен жұмыс.

3. Сабақта қолданылатын әдістерді талдау.

Әдебиет: Ярмухамбетов Оқулық

ОЖСӨЖ: Қазақстанның экономикалық әлеуметтік географиясының мазмұны.

СӨЖ: Кескін картамен жұмыс.