Жапбаров Амангелді Оқушылардың тыныс белгілерді дұрыс қою икемділігі мен дағдыларын

Оқушыларды пунктуациялық түсініктермен таныстыру

жүктеу 0,8 Mb. Pdf просмотр бет 36/145 Дата 26.02.2022 өлшемі 0,8 Mb. #37639

Навигация по данной странице:

• 1. Тыныс белгілері және олардың қызметімен таныстыру тәртібі.

Оқушыларды пунктуациялық түсініктермен таныстыру: 1. Тыныс белгілері және олардың қызметімен таныстыру тәртібі; 2. Пунктуация – мағыналық бөлікпен таныстыру әдістемесі; 3. Тыныс белгінің қойылу варианттары; 4. Пунктуация – мағыналық бөліктердің тірек белгілерін ажырата білу сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру.  1. Тыныс белгілері және олардың қызметімен таныстыру тәртібі.   Бастауыш мектепте тыныс белгілері сөйлем соңында (нүкте, сұрау және леп белгілері) үтір, құрмалас сөйлемде санақ орын алғанда («ал», «алайда», «не», «немесе» шылауларының алдында); 5 сыныпта – жалпылауыш сөзден кейін қос нүкте, қаратпа сөздің, төл сөздің тыныс белгілері, диалогтың алдындағы сызықша; 7   сыныпта   –   есімшелі   және   көсемшелі   орамдардағы   үтірлер, одағайдағы тыныс белгілер (үтір, леп белгісі); 8 сынып – құрмалас сөйлемдегі тыныс белгілер.  5 сыныптан бастап оқушылардың зейінін тыныс белгілерді қолданудың қызметтік ерекшеліктеріне аудару керек. Ол үшін бақылау әдісін қолдануға болады: мұғалім тыныс белгілердің қызметін көрсетіп, оқушылардың өздері оны қорытындылайды.  жүктеу 0,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз