Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті

58 
«Табиғат және адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты 
 ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика 
С.Балғабаев «Тойдан қайтқан қазақтар» пьесасы
 
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________
 
Бағалау критерийі 
Оқу жетістігі деңгейі 
Төмен 
Орта 
Жоғары 
Сюжеттік-
композициялық 
талдау жасау арқылы 
жанрлық ерекшелігін 
ажыратады. 
Оқиғаның басталуын, байланысын,
шиеленісін , шарықтау шегін,
шешімін анықтауда, жанрлық 
ерекшелігін ажыратуда қиналады. 
Оқиғаның басталуын, байланысын,
шиеленісін , шарықтау шегін,
шешімін анықтауда, жанрлық 
ерекшелігін ажыратуда қателеседі. 
Оқиғаның басталуын, 
байланысын, шиеленісін , 
шарықтау шегін, шешімін
анықтайды. Жанрлық 
ерекшелігін ажыратады. 
Кейіпкерлерді 
жинақтау мен даралау 
арқылы өмір 
шындығын көрсетеді. 
Кейіпкерді жинақтау арқылы типтік 
образын анықтауда, образ арқылы 
өмір шындығын суреттеуін 
көрсетуде, кейіпкерді даралау 
арқылы мінезін, ақыл-парасатын 
сипаттауда, іс-әрекетін талдауда 
қиналады. 
Кейіпкерді жинақтау арқылы 
типтік образын анықтауда, образ 
арқылы өмір шындығын суреттеуін 
көрсетуде, кейіпкерді даралау 
арқылы мінезін, ақыл-парасатын 
сипаттауда, іс-әрекетін талдауда
қателеседі. 
Кейіпкерді жинақтау арқылы 
типтік образын анықтайды. 
Образ арқылы өмір 
шындығын суреттеуін 
көрсетеді. Кейіпкерді даралау 
арқылы мінезін, ақыл-
парасатын сипаттап, іс-
әрекетін талдайды. 
Көтерілген мәселеге 
байланысты 
өзіндік 
көзқарасымен 
шығармашылық 
жұмыс (эссе) жазады. 
Көтерілген мәселені анықтауда, 
өзіндік көзқарасын білдіруде, эссеге 
қойылатын талаптарды сақтап, эссе 
жазуда қиналады. 
Көтерілген мәселені анықтауда, 
өзіндік көзқарасын білдіруде, эссеге 
қойылатын талаптарды сақтап, эссе 
жазуда қателіктер жібереді. 
Көтерілген мәселені
анықтайды. Өзіндік 
көзқарасын білдіреді. Эссеге 
қойылатын талаптарды 
сақтап,эссе жазады. 

59 

жүктеу 1,75 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: