Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы

Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы 
 
71 
Оқушыларды тапсырманы орындауға алдын ала дайындау қажет. Ол үшін 
алдыңғы  сабақтардың  бірінің  соңындағы  10-15  минутты  бөлу  керек. 
Тестілеудің  тапсырмаларына  ұқсас  1-2  тапсырманы  тақтаға  жазып  қойып, 
оларды оқушылармен бірге орындау ұсынылады. 
 
10-кесте – Тест тапсырмаларын бағалау нормасы 
 
Базалық деңгей 
0 - 60% 
60 - 77% 
77 - 90% 
90 - 100% 
бағасы «2» 
бағасы «3» 
бағасы «4» 
бағасы «5» 
 
Төмендегі  11-кестеде  тоқсандар  бойынша  қазақ  тілінен  ұсынылатын 
қорытынды бақылау жұмыстарының саны көрсетілген. 
 
11-кесте  –  Қорытынды  бақылау  жұмыстарының  саны  (грамматикалық 
тапсырмалары бар диктанттар) 
 
Тоқсан 
3-сынып 
4-сынып 
Тақырыптық   Бақылау   Тақырыптық   Бақылау  
I 
2 
2 
2 
2 
ІІ 
2 
1 
2 
1 
III 
2 
1 
2 
1 
IV 
2 
1 
2 
1 
Барлығы  
8 
5 
8 
5 
 
12-кесте – Қорытынды бақылау жұмыстарының түрлері 
 
 
Жұмыс 
түрлері 
Сыныптар 
III 
IV 
I 
жартыжылдық 
II 
жартыжылд. 
I 
жартыжылдық 
II 
жартыжылд. 
Мәтінді  
бақылау 
ретінде 
көшіру  
1 
2 
1 
1 
Бақылау 
шығармасы 
- 
- 
1 
- 
Бақылау 
мазмұндамасы 
- 
- 
- 
1 
Бақылау 
сөздік 
диктанты  
2 
2 
1 
1 
 
 

Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы 
 
72 
Төмендегі  13-кестеде  3,  4-сынып  оқушылары  үшін  ұсынылатын  диктант 
мәтінінің көлемі көрсетілген. 
 
13-кесте – Диктант мәтінінің көлемі  
 
Сыныптар 
Тоқсандар/сөздер саны 
I 
II 
III 
IV 
3-сынып 
32-35 
35-40 
40-55 
55-60 
4-сынып 
63-65 
65-68 
68-70 
70-75 
 
Грамматикалық тапсырманы орындағандағы бағалау нормасы 
«5» бағасы барлық тапсырмалар қатесіз орындалса, қойылады. 
«4» бағасы оқушы кемінде тапсырмалардың 3/4 бөлігін дұрыс орындаса, 
қойылады.  
«3»  бағасы  егер  оқушы  тапсырмалардың  1/2  бөлігінен  артығын  дұрыс 
орындаса, қойылады;  
«2»  бағасы  егер  оқушы  кемінде  тапсырмалардың  1/2  бөлігін  дұрыс 
орындаса, қойылады.  
Мәтінді  көшіріп  жазудан  (оқулықтан,  тақтадан  және  т.б.)  тұратын 
оқушылардың  жазбаша  ағымдық  және  қорытынды  тексеру  жұмыстарын 
жүргізуде төмендегі нормалар қолданылады:  
 
14-кесте – Мәтінді көшірудің  көлемі 
 
Сыныптар 
Тоқсандар 
I 
II 
III 
IV 
3-сынып 
40-45 
45-50 
50-55 
55-60 
4-сынып 
63-65 
65-68 
68-70 
70-75 
 
15-кесте – Мәтінді көшірудің бағалау нормалары 
 
Бағалар 
3-сынып 
4-сынып 
«5» 
қатесі жоқ 
қатесі жоқ 
«4» 
1 қате, 1 түзету 
1 қате, 1 түзету 
«3» 
2 қате, 1 түзету 
2 қате, 1 түзету 
«2» 
3 қате, 1-2 түзету 
3 қате, 1-2 түзету 
 
Әдебиеттік оқу  
«Әдебиеттік  оқу»  пәні  –  бастауыш  сынып  оқушыларының  ауызша  және 
жазбаша  тілін  дамытуды,  яғни  сөздік  қорын  байытуды,  байланыстыра  және 
грамматикалық  тұрғыдан  жүйелі  сөйлеуге  үйретуді,  сөйлеу  мәдениетін 

Әдістемелік-нұсқау хат/2017-2018 оқу жылы 
 
73 
қалыптастыруды  көздейді.  Ұлттық  тәрбие,  рухани-мәдени  құндылықтар,  ана 
тілі  және  қазақ  халқының  салт-дәстүрі  негізінде  сусындаған  жеке  тұлғаны 
қалыптастыруға ықпал етеді.  
«Әдебиеттік  оқу»  пәнін  оқытудың  ерекшелігі  –  дұрыс,  мәнерлеп  және 
шапшаң  оқуды  меңгерту,  оқушыны  шығарма  авторының  көзқарасын  түсінуге 
жетелеу  және  мәтінді  қабылдаушы  оқырман  ретінде  тәрбиелеу,  көркем-
шығармашылық  және  танымдық  қабілеттерін  дамыту,  сөз  өнеріне  деген 
қызығушылығы  мен  эстетикалық  талғамын  қалыптастыру,  сөйлеу  әрекетінің 
барлық түрін жетілдіру, ұлттық және жалпыадамзаттық құндылық пен рухани-
адамгершілік тәрбие беру.  
Пән  мазмұны  балалар  әдебиеті  (ауызекі,  жазба)  үлгілерін,  жазушылар 
өмірбаяны  мен  шығармашылығы  туралы  қысқаша  мәліметтерді,  ғылыми-
танымдық  шығармаларды  оқытып  үйретеді,  мақала,  естелік,  өмірбаян  туралы 
түсінік  қалыптастырады,  әдеби-теориялық  білімдерді  меңгертеді,  монолог, 
диалог құруға дағдыландырады. 
«Әдебиеттік  оқу»  пәні  3,  4-сыныптарда  аптасына  4  сағаттан  оқытылып, 
оқу жылы бойынша әр сыныпта 136 сағатты құрайды.  
  Қорытынды  тексеруді  ұйымдастыру  үшін  және  оқыту  нәтижелерін 
бағалау үшін әртүрлі тапсырмалар қолданылады:  
-  кешенді әртүрлі деңгейлі жұмыстар (ағымдағы тексеру үшін); 
-  әдебиеттік  диктанттар  (әдеби  білімін  және  сауаттылығын  тексеру 
үшін); 
-  өтілген шығарма, тақырып, бөлім бойынша тест тапсырмалары; 
-  дауыстап  және  іштей  оқу  дағдыларын  жаппай  тексеруге  арналған 
сұрақтары мен тапсырмалары бар мәтіндер; 
-  оқу  әрекеттерінің  қалыптасуын  тексеруге  арналған  диагностикалық 
тапсырмалар және тест тапсырмалары; 
-  дауыстап  оқу  дағдысын  жеке  тексеруге  арналған  мәтіндер  мен 
тапсырмалар (әр жартыжылдық соңында); 
-  іштей  оқу  дағдысын  тексеруге  арналған  мәтіндер  мен  тапсырмалар  (3, 
4-сыныптардың соңында); 
-  оқырмандық біліктерінің және білімділігінің деңгейін тексеру бойынша 
кешенді әртүрлі деңгейлі қорытынды жұмыстар (әр жартыжылдық соңында); 
-  қорытынды  тест  тапсырмалары  (кешенді  әртүрлі  деңгейлі  қорытынды 
жұмыстардың бір түрі); 
-  3-сыныптан  бастап  балалар  кітабымен  жұмыс  бойынша  тапсырмалар 
оқығандығы  және  өтілген  шығармаларды  білуі  бойынша  ағымдық  және 
қорытынды тексеруге жатады. 
 
16-кесте – Тексеру және бақылау жұмыстарының саны 
 
Тоқсан 
3-сынып 
4-сынып 
Тексеру 
Бақылау 
Тексеру 
Бақылау 
I 
1 
1 
1 
1 
II 
1 
1 
1 
1