Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері


Жиынтық бағалау рәсімдерінің саны



жүктеу 306,35 Kb.
бет21/24
Дата20.02.2023
өлшемі306,35 Kb.
#41396
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
399-4сынып ктж

Жиынтық бағалау рәсімдерінің саны

Сынып

Бөлімдер бойынша жиынтық бағалау рәсімдері

ТЖБ

І тоқсанда

ІІ тоқсанда

ІІІ тоқсанда

ІV тоқсанда

Әр тоқсанда

4-сынып

1

1

1

1

1

Жаратылыстану пәнінің ерекшелігіне байланысты әр БЖБ бойынша 8-10 балл, ал ТЖБ бойынша 12-18 балл беру ұсынылады.
БЖБ-ны әр бөлім бойынша тақырыптар мазмұнын ашатын тест сұрақтары түрінде беруге болады.

Жаратылыстану пәні бойынша 4-сыныпқа арналған
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Апталық жүктеме 2 сағат, жылдық жүктеме 72 сағат.
2022-2023 оқу жылына арналған
Назарбаев Зияткерлік мектептері Астана, 2019ж.
Авторлары: П.К.Биғазина, А.Ж.Жаманкулова, Э.А.Кажекенова,








Сабақтың тақырыптары

Оқудың мақсаттары

Сағат
саны

Күні

Ескерту

1-тоқсан
17 сағат


Мен зерттеушімін Өсімдіктер

Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер

4.1.1.1 Зерттеудің өзекті бағытын өз пайымдауы негізінде анықтау
4.2.1.5 төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату;

1











Төменгі сатыдағы өсімдіктер

4.1.2.1 Зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу



1











Өсімдіктің қандай даму кезеңдері болады?

4.1.2.1 зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне байланысты негіздеу;
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Өсімдікке гүл не үшін қажет?

4.2.1.1 Қоректік тізбектегі өсімдіктердің рөлін анықтау

1











Тұқым қалай түзіледі?

4.2.1.2 өсімдіктің тіршілік циклін сипаттау;
4.2.1.3 тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау;
4.2.1.6 өсімдіктерді қорғау жолдарын ұсыну

1











Өсімдік қалай дамиды?

4.2.1.3 Тозаңдану нәтижесінде тұқымның түзілуін сипаттау



1











Өсімдік тұқымы қалай таралады?

4.2.1.4 Тұқым таралу жолдарын сипаттау

1











Өсімдіктерді қалай қорғаймыз?
Бөлім бойынша жиынтық бағалау

4.2.1.6 Өсімдіктерді қорғау жолдарын ұсыну
4.2.1.4 Тұқым таралу жолдарын сипаттау
4.2.1.5 Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктерді ажырату



1








Жануарлар

Симбиоз деген не?

4.2.2.1 Өз өлкесіндегі жануарларды жіктеу

1











Бунақденелілер қалай дамиды?

4.2.2.2 Бунақденелілердің тіршілік циклін сипаттау



1











Неліктен әр жануардың қорегі әр түрлі болады?

4.2.2.3 Өсімдікқоректі және жыртқыш жануарларды ажырату



1











Жануарлар энергияны қайдан алады?

4.2.2.4 Симбиоздық қарым-қатынасқа мысал келтіру

1











Қоректік тізбек түрлері Бөлім бойынша жиынтық бағалау.

4.2.2.5 Қоректік тізбектің құрылымын түсіндіру
4.2.2.6 Белгілі бір тіршілік ортасындағы қоректік тізбектің моделін құрастыру;

1











Сенің өлкеңде қандай жануарлар бар?

4.2.2.1 өз өлкесіндегі
жануарларды жіктеу
4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру;

1











Қандай жануарлар жойылып бара жатыр?

4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру;
4.2.2.8 Ұлттық саябақтар мен қорықтарды құру мақсатын түсіндіру

1











Тоқсан бойынша жиынтық бағалау.

4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру;
4.2.2.8 Ұлттық саябақтар мен қорықтарды құру мақсатын түсіндіру

1











Жануарларды қалай қорғауға болады?

4.2.2.7 Жойылу шегінде тұрған жануарларға мысал келтіру;
4.2.2.8 Ұлттық саябақтар мен қорықтарды құру мақсатын түсіндіру

1







2-тоқсан
16 сағат





Зәр шығару жүйесі қалай жұмыс істейді?

4.2.3.1 Зәр шығару жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау;



1











Жүйке жүйесін қандай мүшелер құрайды?

4.2.3.2 Жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау

1










Жүйке жүйесінің маңызы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау


4.2.3.2 Жүйке жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау

1











Заттың қасиеттері

4.3.1.1 заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Заттар қандай болады?

4.3.1.1 заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Заттардың қасиеті өзгере ме?

4.3.1.1заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Заттардың қасиеті қалай өзгереді?

4.3.2.4 ауаның табиғаттағы орын ауыстыру процесін түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Ауа қалай қозғалады?

4.3.2.5 желдің пайдасы мен зияны туралы мысал келтіру
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Желдің пайдасы мен зияны

4.3.2.1 адам тіршілігінің түрлі салаларында ауаны қолдану жолдарын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Ауаның маңызы қандай?

4.3.2.2 ауаның ластану көздерін анықтау
4.3.2.3 ауа тазалығын сақтау жолдарын және оны тазарту шараларын ұсыну

1











Ауа қалай ластанады?

4.3.3.1 табиғаттағы су айналымын сипаттау
4.1.2.1 зерттеу әдісін (бақылау мен эксперимент) таңдау себебін оның артықшылығы мен кемшілігіне негізінде таңдау себебін түсіндіру;

1











Табиғаттағы су айналымы

4.3.3.2 атмосферада жауын-шашын түзілу процесін сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Жауын-шашынға не жатады? Бөлім бойынша
жиынтық бағалау

4.3.3.2 атмосферада жауын-шашын түзілу процесін сипаттау
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Судың еріткіштік қасиеті



4.3.3.3 судың ластану көздерін анықтау
4.3.3.4 судың ластануының түрлі ағзаларға әсерін түсіндіру
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау.

4.3.1.1 заттың қасиетіне байланысты қолдану аясын анықтау
4.1.2.2 алынған нәтижені білім алушы таңдаған формада ұсыну

1











Су қалай ластанады?



4.3.3.3 судың ластану көздерін анықтау

1







3-тоқсан
20 сағат



жүктеу 306,35 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау