Иркутской области

жүктеу 81,06 Kb.

бет	5/7
Дата	02.04.2023
өлшемі	81,06 Kb.
	#41969
түрі	Занятие

1 2 3 4 5 6 7

Татьяна Р.Т.

Занятие 4. Исторические и социокультурные условия развития физической культуры на разных этапах русской истории
Контрольные вопросы и задания

разделы урока не выявляли содержания и характера работы:
1-я часть урока – упражнения без снарядов (12 – 30 упражнений);
2-я часть урока – упражнения на шведской стенке и буме (6 – 22 упражнения);
3-я часть урока – ходьба, упражнения в ловкости (9 – 20
упражнений). Для женщин игра с пением.

Гимнастические снаряды (шведская стенка, скамейка, бум и др.)

Весь урок длился 90 минут. Поскольку каждое упражнение повторялось от 10 до 15 раз, то нагрузка на уроке
была очень высокой. «Кривая нагрузки» урока строилась у
Н. Бука с расчетом максимального повышения напряжения
в конце второй трети занятия. Урок должен быть непрерывным, слитным. Наиболее характерными чертами являлись усиленный темп и плотность нагрузки, последовательная смена одного упражнения другим. Пока выполнялось одно упражнение, давалась подготовительная команда,
и к моменту исполнительной команды занимающиеся без
пауз переходили к выполнению следующего упражнения
(поточный метод).
Положение о том, что во время урока мышцы, которые
не принимают участия в работе, должны быть расслаблены,
прогрессивно по сравнению со шведской методикой.

Занятие 4. Исторические и социокультурные условия развития физической культуры на разных этапах русской истории

Вопросы к теме:

Элементы физической культуры в русской цивилизации с древнейших времен до XVIII века.
Развитие физической культуры в России с XVIII до ХХ вв.
Развитие физической культуры в Российской Федерации.

Контрольные вопросы и задания

1. Какие двигательные действия входили в славянские игрища?

Игрища состояли из плясок, песен, хороводов, из разнообразных игр и физических упражнений, имевших состязательный характер
2. «Отрок» – это мальчик 7 – 14 лет, который еще не получил право называться взрослым мужчиной, но переходил из женской в мужскую половину семьи
3. «Гридница» – это помещение при княжеском дворце для пребывания стражи, а также для приёма гостей
4. В каком году впервые в русской истории была изображена борцовская схватка? 1197г.
5. Перечислите разновидности кулачного боя на Руси.

«один на один» («сам на сам»)
«стенка на стенку»
«сцеплялка-свалка»

6. Назовите основные элементы содержания военно-физических систем подготовки молодежи Сибири, Дальнего Востока и Крайнего Севера.
Многоборье: гонки на байдарках, прыжки через нарты, поднятие и переноска тяжестей
7. Перечислите годы успешных походов «лыжной рати». 1558 – 1583
8.Охарактеризуйте элементы физического воспитания русских феодалов.

Обучение верховой езде и конной охоте.
Владения копьем, луком, саблями, а позже – огнестрельным оружием.
Медвежья, соколиная и псовая охота, фехтовальные поединки.
Игры с мячом, катание на качелях и с гор на санях, игры в шахматы и шашки.

9. Кто выполнил перевод книги Э. Роттердамского «Гражданство обычаев детских»? Епифани Славнецкий
10. Какие упражнения Э. Роттердамский относил к непригодным для воспитания?
Игры в кости и карты, развивающие ложь и корысть, тщеславие, лукавство и другие пороки.
11. В каком году физическая подготовка впервые введена в качестве учебного предмета в России? 1701г.
12. Перечислите основные средства физического воспитания в первых учебных заведениях России.
Фехтование, верховая езда, гребля, парусное дело, стрельба из пистолета, танцы и игры.
13.Когда был основан первый российский клуб парусного и гребного спорта?
12 апреля 1718 года
14. Кратко изложите общие черты взглядов прогрессивных русских мыслителей XVIII в. на физическое воспитание.
1. Физическое воспитание является неотъемлемой частью всестороннего развития личности.
2. С помощью правильной системы воспитания можно подготовить
человека к эффективному выполнению своих государственных обязанностей
(И.И. Бецкой).
3. Ставился вопрос о физическом воспитании девочек (А.Ф. Бестужев,
И.И. Бецкой, А.Н. Радищев).
4. Большое значение в физическом воспитании придавалось процессу
закаливания (С.Г. Зыбелин, Н.И. Новиков, А.В. Суворов).
5. Русский просветитель Н.И. Новиков в статье «О воспитании и
наставлении детей» отрицал «теорию уединения» Руссо и высказался за
общественные формы воспитания детей.
6. Прогрессивными идеями воспитания, и физического, в частности, были
призывы к его организации среди крестьянства (Н.И. Новиков, А.Н. Радищев,
И.Т. Посошков, А.Я. Поленов).
7. Ряд крупных военачальников придерживался прогрессивных взглядов в
вопросах военно-физического воспитания в армии и на флоте (П.А. Румянцев,
Ф.Ф. Ушаков, А.В. Суворов)»
15. В каком году было учреждено Министерство народного просвещения России? 1802г.
16. Перечислите элементы раздела «Изящные искусства и гимнастические упражнения» (постановление о Царскосельском лицее).
17. Назовите родоначальников теоретических основ системы физического воспитания России (XIX – XX вв.).
чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховую езду, плавание
18. Кратко изложите содержание «Инструкции для преподавания гимнастики в мужских учебных заведениях ведомства Министерства народного просвещения» (1889).
1. Строевые упражнения проводятся по уставу о строевой пехотной службе.
2. Вольные упражнения, включая и подготовительные к прыжкам, ходьбе, бегу,
фехтованию и плаванию.
3. Упражнения с подвижными снарядами: палки, мячи, деревянные шары.
4. Упражнения на неподвижных снарядах: козлы, параллельные брусья и др.
5. Игры
19. Перечислите наиболее известные общественные физкультурно-спортивные организации России (1914).
Общество телесного воспитания «Богатырь», Общество содействия
физическому развитию учащейся молодежи, Общество физического и
нравственного воспитания «Маяк», Общество любителей бега на коньках,
Всероссийский футбольный союз
20. Раскройте содержание I этапа системы физического образования П.Ф. Лесгафта.
На первом этапе следовало научить ребенка основным необходимым движениям: правильно бегать, прыгать, метать, выполнять движения различными звеньями тела и т.п. Эти упражнения назывались простыми (элементарными) и предназначались для учащихся начальных классов (7 – 12 лет).
21. Раскройте содержание II этапа системы физического образования П.Ф. Лесгафта. Второй этап включал упражнения с более высокой физической нагрузкой.
Необходимо было научить ребенка преодолевать постепенно и последовательно нарастающие трудности: увеличение веса предметов, умение бежать не только правильно, но и быстро, прыгать дальше и выше и т.п. Эти упражнения назывались сложными или упражнениями с увеличивающимся напряжением. Они вырабатывали у школьников настойчивость и умение преодолевать трудности при значительных физических нагрузках; рекомендовались для детей 12 – 15 лет.
22. Раскройте содержание III этапа системы физического образования П.Ф. Лесгафта.
Третий этап физического образования Лесгафт называл периодом обучения управлению движениями по времени их выполнения, по характеру прилагаемых усилий, ориентированию в пространстве. Этот этап предназначался для школьников старшего возраста (15 – 18 лет)
23. Кратко изложите план урока физического образования П.Ф. Лесгафта для младшего возраста (7 – 12 лет).
Для младшего возраста (7 – 12 лет): 25% времени урока уделялось элементарным и сложным действиям; 25% – ходьбе, бегу и метаниям; 50% – играм (главным образом – одиночным).
24.План урока физического образования П.Ф. Лесгафта для среднего возраста (12 – 15 лет):
Для среднего возраста (12 – 15 лет): 33,3% времени следовало посвятить элементарным и сложным движениям с бегом; 33,3% – прыжкам, метаниям с постепенно увеличивающимся напряжением, борьбе; 33,3% – играм (главным образом со сложными двигательными заданиями).
25. План урока физического образования П.Ф. Лесгафта для старшего возраста
(15 – 18 лет)
Для старшего возраста (15 – 18 лет): 50% времени урока отводилось упражнениям с постепенно увеличивающейся нагрузкой (прыжкам, метаниям, борьбе и др.); 25% – движениям с отягощениями; 25% – играм
26. Перечислите элементы содержания системы физического образования П.Ф. Лесгафта.
ходьба, бег, прыжки, метание, борьба, простые гимнастические упражнения, игры, экскурсии
27. Перечислите физические упражнения, предлагавшиеся в Постановлении Министерства народного просвещения (1902) об улучшении постановки физического воспитания.

Подвижные игры
Элементы военной гимнастики
Коньки
Лыжи
Плавание
Гребля
Езда на велосипеде
Фехтование
Ручной труд
Танцы
Пение
Обучение игре на музыкальных
Инструментах

28. Изложите данные МНП за 1912 г. Сокольская гимнастика преподавалась в 855, шведская гимнастика – в 296, немецкая, военная гимнастика и физическое образование по системе П.Ф. Лесгафта – в 415 средних учебных заведениях.
29. Канцелярия главного наблюдающего за физическим развитием народонаселения Российской империи была создана в 1913г.
30. Главнонаблюдающим за физическим развитием народонаселения Российской империи стал В.Н. Воейков
31. Конькобежный спорт берет свое начало в 1877г.
32. Первый чемпионат России по конькобежному спорту для мужчин прошел в Москве в 1889 г.
33. Первый национальный чемпионат по конькобежному спорту среди женщин состоялся в 1913 г.
34. «Кружок любителей атлетики» был создан в 1885г.
35. Петербургское атлетическое общество было создано в 1897г.
36. Первый в истории любительский чемпионат России по тяжелой атлетике
(поднятие тяжестей и борьба) состоялся в 1898г.
37. Приоритет изобретения велосипеда принадлежит крестьянину Нижегородской губернии Леонтию Шамшуренкову
38. Шоссейная многодневная гонка протяженностью 410 верст (437 км) Москва
– Нижний Новгород впервые проведена в 1894 г.
39. Первенства России среди лодок-одиночек проводились ежегодно
С 1896 и до 1914 г.
40. Шуваловская школа плавания открыта с 1908 г.
41. Открытие Московского клуба лыжников состоялось 29 декабря 1895 года
42. Всероссийский футбольный союз был образован в 1908 г.
43. Годом рождения отечественной легкой атлетики считается 1888 г.
44. Нормативы по легкой атлетике впервые были введены в 1902 г.
45. Русское гимнастическое общество образовано в 1881 г.
46. Первое неофициальное участие российских спортсменов в Олимпийских играх состоялось в Играх IV Олимпиады в 1908 г.
47. Первое официальное участие российских спортсменов в Олимпийских играх состоялось в Играх V Олимпиады в 1912 г.
48. Устав Российского олимпийского комитета был принят Министерством внутренних дел 7 мая 1912 года
49. Председателем Российского олимпийского комитета стал
Ф.Е. Мейендорф – почетный председатель, В.И. Срезневский – председатель
50. Первый российский олимпийский чемпион Николай Панин-Коломенкин
51. Российские олимпиады были проведены в 1913 г. (Киев) и 1914 г. (Рига)
52. Положение о мобилизации спорта вышло в 1915 г.
53. Руководство физической культурой в России в 1918 – 1920 гг. осуществлялось
Главным управлением всеобщего военного обучения и формирования резервных частей Красной Армии
54. Высший совет физической культуры был организован в 1920 г.
55. Высший совет физической культуры при Всероссийском центральном исполнительном комитете РСФСР создан в 1923 г.
56. Всесоюзный совет физической культуры при Правительстве СССР был организован в 1930 г.
57. Всесоюзный комитет по делам физической культуры был создан в 1936 г.
58. Перечислите практические течения, отличавшиеся своими взглядами на физическую культуру (20-е гг. ХХ в.).
«теафизкульт», «пролеткульт», «советская система физкультуры» («гигиенисты») и «система Спартака»
59. Всесоюзные летние праздники проводились в 1923, 1924
60. Постановление ЦК РКП(б) «О задачах партии в области физической культуры» было опубликовано 13 июля 1925 года
61. Текст всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне СССР» был опубликован в 1931 г.
62. Единая всесоюзная спортивная классификация была создана в 1935 – 1937 гг
63. До Второй мировой войны были созданы добровольные
спортивные общества «Спартак» (1935), «Локомотив» (1935), «Красное знамя» (1935), «Водник» (1938 – 1939)
64. Детские спортивные школы начинают функционировать в 1934 г.
65. Самым крупным спортивным событием до Второй мировой войны для советских спортсменов стала
III Международная рабочая Олимпиада в Антверпене (1937)
66. Советские спортивные организации начали участвовать в международных спортивных федерациях с 1946 г.
67. Олимпийский комитет СССР признан Международным олимпийским комитетом в 1951 г.
68.Команда СССР принимала участие в летних Олимпийских играх с 1952 по 1988 г.
69. Команда СССР принимала участие в зимних Олимпийских играх с 1956 по 1988 г.
70. Первым в России звание спортивного клуба получил
коллектив Уральского завода тяжелого машиностроения – СК «Уралмаш»
71. Положение о коллективах физической культуры и спортивных клубах было разработано и принято в 1987 г.
72. Культурно-спортивные комплексы начали создаваться в 80-е гг.
73. Раздел программ ГУСа «О ритмическом воспитании» введен в 1921 г.
74. Народный комиссариат просвещения утверждает первые обязательные программы по физической культуре для школ I и II ступени в 1927 г.
75. Допризывная военная подготовка была включена в качестве обязательного учебного предмета в учебный план в 1940 г.
76. «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11-х классов общеобразовательной школы» введена в 1985/1986
77. «Комплексная программа физического воспитания 1 – 11-х классов» принята в 1992 г.
78. Последний раз олимпийцы бывшего СССР выступили объединенными командами на Олимпийских играх 1992 г.
79.Зимние Олимпийские игры начали проводиться в разные годы с летними с 1994 г.
80. Составьте таблицу с данными о распространении образования по физической культуре на Урале в 1889 – 1932 гг.
Не нашли информацию!!!

Программно- нормативный документ	Годы действия	Характеристика структуры	Характеристика содержания	Населенные пункты Урала, в которых реализовывалось образование по физической культуре
1	2	3	4	5

жүктеу 81,06 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7