71
оборудованное сооружение для стрельбы по мишеням из малокалиберной
винтовки. На занятиях в тире должны соблюдаться меры безопасности,
необходимо проведение соответствующего инструктажа учащихся.
Наличие тира в организации образования не является обязательным.
72
3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного кабинета
3.1 В учебных кабинетах должны быть основные нормативные документы,
обеспечивать выполнение государственного стандарта.
3.2 Учебно-методическая обеспеченность учебного кабинета – это наличие
в учебном кабинете необходимого оборудования для реализации учебного
процесса. Учебное оборудование – это источник формирования знаний, умений
и навыков.
3.3 Учебно-методическую базу кабинета составляют: демонстрационный,
дидактический,
раздаточные
материалы,
литература
по
предмету
(переводческие и толковые словари), учебные программы по уровням обучения.
3.4 Учебно-методическое обеспечение учебных кабинетов должно
соответствовать следующим требованиям:
- функциональность (каждый элемент учебно-методической среды должен
иметь функциональную направленность и применение в образовательном
процессе);
- соответствие (учебно-методическая среда учебного кабинета должна
соответствовать особенностям учебной программы, требованиям профиля,
антропометрическим параметрам учащихся);
- коммуникативность (учебно-методическая среда учебного кабинета
должна быть информационно достаточной и удобной, обеспечивать визуальные
и звуковые связи, способствовать свободному движению и перемещению);
- интегрированность (организация информационно-предметной среды
учебного кабинета должна проводиться с участием всех субъектов учебного
процесса);
- особенности идей, важность педагогических подходов при организации
учебно-методической среды кабинета.
3.5 Перечень дидактических, раздаточных материалов и литературы по
предмету должен соответствовать Типовому перечню наглядных учебных
пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ.
3.6 Общие методические инструкции по оформлению школьного кабинета.
3.6.1 Оформление учебного кабинета должно быть осуществлено в едином
стиле с учетом эстетических принципов, оно должно содействовать
гармоничному становлению личности.
3.6.2 В кабинете вдоль задней стены или по углам должны быть
размещены комбинированные секционные шкафы для хранения учебного
материала.
3.6.3 Боковая стена (противоположная окнам) используется для
постоянной и временной экспозиции.
3.7 Принципы преемственности на разных этапах обучения и
внутрипредметных связей реализуются за счёт включения в перечень объектов
и средств обучения серий (линеек) УМК (учебник, рабочая тетрадь,
аудиокассеты, книги для учителя, книги для чтения), которые охватывают весь
курс обучения предмету в школе. Внутренняя структура этих УМК,
73
содержание, способы подачи материала и принципы организации учебной
деятельности учащихся позволяют успешно «стыковать» ступени обучения.
3.8 Конкретное количество указанных средств и объектов материально-
технического обеспечения учитывает средний расчет наполняемости класса
(25-30 учащихся), в том числе при условии деления класса на подгруппы.
3.9 Для отражения количественных показателей используется следующая
система символических обозначений:
- Д – демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных
случаев);
- К – полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);
- Ф – комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем
полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);
- П – комплект, необходимый для практической работы в группах,
насчитывающих по нескольку учащихся (6-7 экз.).
3.10 В кабинете необходимо предусмотреть достаточный комплект
методической литературы для учителя, включающий методический журнал,
специальную методическую литературу, литературу по психологии,
справочную литературу.
3.11 В кабинете должны быть картотеки справочной литературы,
методической литературы для учителя, для учащихся, картотека средств
обучения, систематизированных по классам, темам, картотека подготовки
учителя к уроку, тематическая картотека, содержащая индивидуальные,
групповые задания для учащихся.
3.12
Классификация
оборудования,
необходимого
для
учебно-
методического обеспечения кабинета:
1) визуальное оборудование: таблицы, карты, чертежные варианты,
природные объекты (гербарии, минералы и другие комплекты) и др.;
2) аудиооборудование: радио, магнитофон, музыкальные инструменты
и др.;
3) интерактивная доска, телевизор, видеомагнитофон, кинофильмы и др.;
4) оборудование для устного применения: учебники, дополнительная
литература, словари, справочники, методические пособия, тексты и др.
3.13 Кабинет начальных классов.
3.13.1 Учебно-методическое оснащение для преподавания языка и
литературы:
1)
художественная
литература,
соответствующая
возрастным
особенностям учащихся, объемные и небольшие книги с рисунками, сборник
стихотворений, сборник сказок, легенд, газеты-журналы, аудиозаписи и
видеофильмы о писателях, художественных произведениях;
2) сборник мультфильмов, сказок, документальных и художественных
фильмов;
3) постеры (ватманы);
4)
словари: толковые, орфографические, синонимов, антонимов,
фразеологизмов; справочники по грамматике, орфографии, пунктуации;
