«Инклюзивті білім беру» ПӘнінің ОҚУ Әдістемелік кешені барлық мамандық студенттері үшін пәннің ЖҰмыс бағдарламасы



жүктеу 45,87 Kb.
бет13/16
Дата11.01.2022
өлшемі45,87 Kb.
#32223
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16
ибб

4. Курс форматы
ОСӨЖ және СӨЖ мазмұны






Жұмыс түрлері СОӨЖ

Мақсаты және мазмұны

Әдебиеттер

Бақылау формасы

Ұпайлар

Орындау мерзімі

1

2

3

4

5

6

7

1

Инклюзивті білім берудің ерекшелігі.

Инклюзивті білім берудің ерекшелігі туралы әр түрлі дерек көздерінен мәлімет жинақтау, жүйелеу

Негізгі және қосымша әдебиеттер, мерзімді басылымдар

Дөңгелек үстел

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес

2.

Инклюзивті оқыту арқылы барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеріп, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісін дамыту шаралары.

Инклюзивті оқытудың мәні мен құрылымын бейнелейтін ғылыми әдебиеттер каталогын құру, аннотация жазу

К.Жарықбаев. Инклюзивті білім берудің мазмұны қандай? // Мектептегі психология, 2010, №5,18-20 б. Дзюбаева Т.В., Бердалина А.У., Хафизова К.М. Особенности обучения вклассах ЗПР. // Психология в школе 2010 , №5(29) 34-37 б.

Білім берудегі менеджмент // - Алматы, 2010. №2, 27-31б.

Ахмедалиева, Д. У. Мүмкіндіктері шектеулі балалармен жұмысты ұйымдастыру // Әлеуметтік педагог. - 2010.-№1. - . 15-17


Картотека құру. Аннотация жазу.

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес

3.

Мүмкіндігі шектеулі оқушылармен логопед, психолог, әлеуметтік педагог пен медициналық қызметкердің жұмыс істеу жүйесі.

Дефектолог мұғалім, психолог мұғалім, логопед мұғалім, сурдолог мұғалім, тифломұғалім, әлеуметтік мұғалім және психиатр дәрігер, невролог дәрігер мамандарын қандай оқу орындары дайындайды.

Мангутова Б.Б. Мүмкіндігі шектеулі адамдар және олардың сипаттамасы. // Психология, социология, дефектология, 2009, №4, 23-26 б.
Отбасы және балабақша журналы, №1, 2011 жыл, «Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі тиімділігін арттыру жолдарындағы» тақырыптарға арналған облыстық ғылыми-практикалық семинар материалдары, 22.02.2011 жыл, «Тілашар - Логопед» журналы №2(08) 2011 жыл, «Денсаулық» журналы 2011 жыл, Дефектология(Республикалық Ғылыми Әдістемелік,Педагогикалық-Психологиялық журнал), 4/2011 нөмірі, 3-10 беттер.

Конспект

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес

4.

Ресейде мүгедек балаларды оқытудың инклюзивті білім беруден басқа да нұсқалалары туралы мәлімет.

Арнайы мектептер мен интернаттар; коррекциялық мектептер;«

Интернат-үйлер»; үйден оқыту; қашықтықтан оқыту



Негізгі және қосымша әдебиеттер, мерзімді басылымдар

Реферат

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес

5.

Оқытуға қабілетсіз балаларды анықтау жолдары

Векслер тесті. Вудкоктың тесті. Бендер тесті. «Сеган тақтасы».

Білім берудегі менеджмент // - Алматы, 2010. №2, 27-31б.

10.Ахмедалиева, Д. У. Мүмкіндіктері шектеулі балалармен жұмысты ұйымдастыру // Әлеуметтік педагог. - 2010.-№1. - . 15-17

11.Э.Біләлова. Оқушылардың танымдық қызығушылығын ойын арқылы дамыту. // Психологияны мепктепте және ЖОО-да оқыту, 2007, №1,11-13 б

12.Мангутова Б.Б. Мүмкіндігі шектеулі адамдар және олардың сипаттамасы. // Психология, социология, дефектология, 2009, №4, 23-26 б.



Кесте құрастыру

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес

6.

Инклюзивті оқытудың негізгі принциптері. Мүгедек балаларды оқытуды ұйымдастырудың негізгі принциптері.

Барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеретін, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететіу.

Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзету арқылы қолдау туралы. ҚР 2002ж №343 заңы. Қазақстан Республикасының Білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарына арналған мемлекеттік бағдарламасы.-Астана, 2010.

«Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен тәрбиелеудегі тиімділігін арттыру жолдарындағы» тақырыптарға арналған облыстық ғылыми-практикалық семинар материалдары, 22.02.2011 жыл



Конспект

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес

7

Кемтар балаларды қамқорлаудың жаңа жолдары

Мүмкіндігі шектеулі балаларға көрсетілетін әлеуметтік, медициналық және педагогикалық көмек

Негізгі және қосымша әдебиеттер.

Баяндама

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес

8.

Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамыту қажеттілігін негіздеу.

Педагогтың кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу тәсілдері мен құралдарын анықтау




Баяндама

Бес баллдық жүйе бойынша

Сабақ кестесіне сәйкес



жүктеу 45,87 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау