И. А. Зимняя педагогикалық психология екінші, толықтырылған, түзетілген және қайта өңделген басылым

жүктеу 2,06 Mb. бет 168/188 Дата 21.03.2023 өлшемі 2,06 Mb. #41837 түрі Оқулық

Навигация по данной странице:

• Бала ересек серігінен нені күтеді
• Жетекші іс-әрекет мазмұнын игеруде пайда болатын жаңа құрылымдар
• Жетекші іс-әрекет формасын игеруде пайда болатын жаңа құрылымдар

Серігін еңбектестікке бастамашылықпен шақыру сипаты Тілектестікті көрсету (көбінесе вербалды емес) «Қалай болу керектігін көрсет! Дұрыс па? Жақсы ма? Болмай жатыр ...» – үлгі, бақылау және бағалау өтініштері «Сен анау боласың ... ...Мен сол боламын...» – ойындар мен өзара әрекеттесу жайлы ойын аралық коммуникация-ның кезектесуі «Мен бұл тапсырманы орындай аламын, егер...» – жетпей тұр-ған білім жайлы болжам, оны бірлесе тексеру керек. Бала ересек серігінен нені күтеді Қатысу, уайымдасу, қолдау, қабылдау, баға-лау Үлгілерді көрсету, қадамдап көрсетілетін көмек, бақылау мен бағалау Ортақ ниетті құру және келісімділік шегіндегі импровизация еркіндігі Бала айтқан болжамды тексеруге көмектесу және қарама-қайшы-лықтарды көрсету Жетекші іс-әрекет мазмұнын игеруде пайда болатын жаңа құрылымдар Негізін қалаушы сенім мен үміт, адамдарға, өзіне және дүниеге деген базистік сенімді-лік Сөз, заттық әрекеттер Қиялдау, символикалық функция Рефлексия Жетекші іс-әрекет формасын игеруде пайда болатын жаңа құрылымдар Басқа адамға деген қажеттілік, адамдарға сену қабілеті, жаңа нәрселерге ашықтық Имитацияға деген қабілет Серігінің ойындағы рө-лін есепке ала отырып келісілген әрекеттерге қабілеттілік Оқу қабілеті (іскерлігі) жүктеу 2,06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз