Хх ғасырдағы қазақ әдебиеттану ғылымы Оқулық Ре по зи то ри й Ка рг у әож кбж



жүктеу 3,59 Mb.
Pdf просмотр
бет438/444
Дата04.10.2023
өлшемі3,59 Mb.
#43645
түріОқулық
1   ...   434   435   436   437   438   439   440   441   ...   444
Okulik XX kazak adebiet

V БӨЛІМ.
 
Әдеби сын тарихы және ғылыми мектептер
болса біздің әдебиеттануда ғылыми 
мектептердің қалыптасуы туралы 
пікірлердің айтылуына себепкер бол-
ды.
Алайда бізде ғылыми мектептер 
ұғымын саналы түрде демесек те 
білместікпен немесе пендешілікпен 
шатастырушылық орын алып отыр. 
Академик ғалымның жетекшілігі-
мен қорғап, ғылыми атақ алғандар-
дың барлығы бірдей сол адамның 
ғылыми мектебінің шәкірттері деп 
танушылық бар. Шынына келген-
де, бұл – қате тұжырым. Себебі ол 
әлемдік әдебиеттану ғылымында-
ғы ғылыми мектептердің қалыптасу 
үрдісі мен үдерісіне қайшы келеді. 
Себебі тек белгілі бір ғана бағыт-
тағы ғылыми мектеп қалыптастыру 
үшін көкейкесті және кешенді мақ-
сатта ғана зерттелетін проблемалар 
қамтылуы керек. Яғни, сол ұлттық 
әдебиеттану үшін ортақ мақсат-
мүд дедегі, бір ғана бағыттағы зерт-
теулердің кеңдігі, биіктігі, терең-
дігі танылатын болса ғана ғылыми 
мектептің дәрежесіне жете алады. 
Бұл – ғылыми мектептердің туып-
қалыптасуы үшін басты шарт. Ме-
рейтойлық баяндамалар мен ма-
қа лаларда асыра бағалап, көпірте 
мақтау ұлттық ғылыми-зерттеушілік 
ой-пікірдің кеңінен зерттеп бағалаған 
тұжырымы емес.
З. Қабдолов «Арна» (1988) атты 
еңбегінде проф. Т. Кәкішұлының 
ғылыми мектебі туралы: «Сынның 
туу, қалыптасу тарихын зерттеуге 
Т. Кәкішев өзінің саналы ғұмырын 
түгел арнап келеді. Сарыла ізденіп, 
жалпы жұртқа беймәлім көл-көсір 
көп материалды түп-төркінінен қо-
парып, қағып-сілкіп, ақтарып-төң-
керіп, екшеп-сұрыптап, даму тари-
хына арна болар өзек жасап, оның 
кемерін кейде сарғыш, кейде көгілдір 
(кейде лайсаң, кейде таза) толқын-
мен толтыруы және сол толқынды 
көп жағдайда бір өзі білек сыбана 
жалынан сүйреп, сонау жылап аққан 
жіңішке бастауынан мынау сарқып 
құяр кең сағасына қарай жылжытып 
әкеле жатуы – айтарлықтай үлкен 
еңбек», – деген сипаттағы алғашқы 
ойды түйіндей жазған болатын. 
З. Қабдолов алғашқы екі ғылыми 
мектептің өкілдері деп елімізге таны-
мал біршама әдебиетшілерді атаса, 
Т. Кәкішевтің ғылыми мектебіне кел-
генде ізбасарлары ретінде ешкімді 
атай қоймаған. Ал бұл турасында 
Т. Кәкішұлы өзінің «Толғам» (2004) 
атты кітабында: «Дандай Ысқа-
қов «Қазақ сынының ғылыми негіз-
дері, Жандос Смағұлов «Қазақ әде-
биеттану ғылымының қалыптасу 
жол дары» деген тақырыпта менің 
ғы лыми жетекшілігіммен докторлық 
дис сертациялар қорғаулары, атақты 
сыншылар жөнінде еңбектер жазы-
луы, ізденістер жасалуы ғылыми 
мектептің іргесін бекіте түсері хақ» 
деп қарапайым қалпынан таймаған 
[94, 10]. Сондықтан оны толықтыруға 
Ре
по
зи
то
ри
й
Ка
рГ
У


460

жүктеу 3,59 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   434   435   436   437   438   439   440   441   ...   444




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау