Сравнительный анализ полученных результатов

Наша экспериментальная работа включала последующий эксперимент для сравнения полученных результатов. Это было сделано так же, как и стратегия безопасности, поэтому мы провели второй опрос, чтобы выявить трудности в обучении (см. Приложение А), среди молодых людей, принимавших участие в программе профилактики девиантного поведения. Таким образом, если до формирующего эксперимента при анализе анкеты мы обнаружили, что из 20 студентов к обеспеченным относились 13 человек; 3 — на первой ступени трудного обучения, 2 — у дезорганизаторов, а остальные 2 — у самых трудных детей. Затем после проведения профилактической работы, изучив ответы на анкету, мы пришли к выводу, что из 20 молодых людей к благополучным отнесены 17 человек; 2 - до первой ступени комплексного образования, одна для прорывного,

Таблица 3. Ответы на вопросы для определения уровня сложности обучения

Эти данные свидетельствуют о том, что разработанная нами программа эффективна в профилактике девиантного поведения подростков и есть положительные результаты, которых можно добиться от ее реализации. Поэтому при планировании и проведении профилактических мероприятий целесообразно использовать программу «Социально-педагогическая профилактика среди молодежи», предлагаемую общеобразовательной школой.