Геометрия, 8 сынып


Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан



жүктеу 0,85 Mb.
бет7/7
Дата09.03.2018
өлшемі0,85 Mb.
#12038
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:47

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Жазықтықтағы фигураның ауданы жөніндегі ұғым

Асем, вставь урок сюда



Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:48

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Тік төртбұрыштың ауданы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тік төртбұрыштың ауданын білу

Дамытушылық: Тік төртбұрыштың ауданына қатысты есептер шығару барысында формуланы дұрыс қолдана білуі, берілген төртбұрыштың кескінін дұрыс сала білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Жаңа тақырып

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Жаңа тақырып беру

  4. Практикалық бекіту

  5. Үйге тапсырма беру

  6. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  1. Негізгі тақырыптарды қысқаша шолып өту.

Жаңа тақырып:

23 теорема:

Тіктөртбұрыштың ауданы оның іргелес жатқан екі қабырғасының көбейтіндісіне тең.

,

мұндағы а- тіктөртбұрыштың ені, в- тіктөртбұрыштың ұзындығы

,


  • квадраттың ауданы

№204

Жер телімінің ауданы 10га.



  1. км-ді

  2. М-ді қолданып берілген ауданның са мәнін анықтаңдар

№205

8,2дм2+780см2

1,6м2+40см2

6ар -204м2

4га+70000м2 өрнектерін есептеңдер.

№206


Қабырғалары 16см және 25 см болатын тіктөртбұрыштың ауданын есептеңдер.

№208


Квадрат пішіндес екі жер телімінің қабырғалары 60см және 80м. Ауданы осы екі жер телімінің аудандарының қосындысына тең квадрат пішіндес жер телімінің қабырғасын табыңдар.

Үйге тапсырма:

№№209, 210,211



Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:49

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Тік төртбұрыштың ауданы.Есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тік төртбұрыштың ауданын білу

Дамытушылық: Тік төртбұрыштың ауданына қатысты есептер шығару барысында формуланы дұрыс қолдана білуі, берілген төртбұрыштың кескінін дұрыс сала білуі.

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Практикалық бекіту

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткен сабақты қайталауға арналған сұрақтар:

  • Тіктөртбұрыштың ауданы

  • Квадраттың ауданы

Практикалық кезең:

№213


Тіктөртбұрыш тәріздес жер телімінің ұзындығы 242,5м, ал ені 81,6м. Жер телімінің ауданын тауып, оны гектармен және армен өрнектеңдер.

№214


Тіктөртбұрыш тәрізді жер телімінің ауданы 80га, ұзындығы 2км. Оның периметрін есептеңдер.

№215


Егер тіктөртбұрыштың қабырғаларының қатынасы 5:7, ал ауданы 140дм болса, қабырғалары неге тең?

№216


Периметрі 96дм, ал ауданы 540дм2 тіктөртбұрыштың қабырғаларын табыңдар.

Үйге тапсырма:

§18/оқу/, 23 теореманы дәлелдеу



Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:50

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тарау бойынша білімдерін тексеру.

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткенді қайталау

  3. Практикалық кезең. Тест «Өзіңді тексер», оқулық, 69 бет

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Өткен сабақты қайталауға арналған сұрақтар:

  • Тіктөртбұрыштың ауданы

  • Квадраттың ауданы

Практикалық кезең:

Тест орындау барысында қолданылатын тақырыптар бойынша қысқа нұсқа:



  • Шеңбердің теңдеуі

  • Жазықтықтағы тікбұрышты координаталар әдісі

  • Екі нүктенің ара қашықтығы

  • Түзудің теңдеуі

Үйге тапсырма:

§§14,15,16,17/оқу/, формулаларды жаттау, дәптерге жазу



Қорытындылау, бағалау.

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:51

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Бақылау жұмысы.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Білімдерін тексеру.

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Бақылау жұмысы

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Бақылау жұмысының мәтінін таратып беру.

  3. Бақылау жұмысы бойынша кейбір ақпарат беру

  4. Үйге тапсырма беру

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Түгендеу, сабаққа ынталандыру

Сабақтың барысы:

І нұсқа

ІІ нұсқа

І нұсқа

ІІ-нұсқа

Түзу А(2,1) және В(0;3) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

Түзу А(0,3) және В(2;1) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

х2+(у-6)2=36 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ?

  2. R - ?

  3. Ордината бойынша 3 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді?

  4. Абсцисса бойынша -4-ке жылжытсақ ше?

(х-5)22=49 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ?

  2. R - ?

  3. Ордината бойынша 2 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді?

  4. Абсцисса бойынша -3-ке жылжытсақ ше?

А(11,5) және В(5,3) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

А(9,7) және В(7,5) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 4 есе өсірсе;

  2. 2,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 2 есе өсірсе;

  2. 3,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Үйге тапсырма: Қайталау

Геометрия, 8 сынып, 3 тоқсан

Реті:51

Күні:

Сабақтың тақырыбы: Есептер шығару. Қатемен жұмыс.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Өткен тарау бойынша білімдерін коррекциялау..

Дамытушылық: Алған теориялық білімдерін практикада ұтымды қолдана білуі

Тәрбиешілік: жауапкершілік, белсенділік, білімге талпыну қасиеттерін бойында тереңдету

Сабақтың түрі: Қатемен жұмыс

Сабақтың жоспары:


  1. Ұйымдастыру кезеңі: түгендеу, сабаққа ынталандыру

  2. Бақылау жұмысы дәптерлерін таратып беру.

  3. Жіберілген қателер коррекциялық жұмыстар жүргізу.

  4. Үйге тапсырма беру

  5. Қорытындылау, бағалау

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі. Түгендеу, сабаққа ынталандыру

Сабақтың барысы:

І нұсқа

ІІ нұсқа

І нұсқа

ІІ-нұсқа

Түзу А(2,1) және В(0;3) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

х1=2 у1=1

х2=0 у2=3

 → 2(х-2)=-2(у-1)

2х-4=-2у+1

Жауабы: 2х+2у-3=0




Түзу А(0,3) және В(2;1) нүктелерінен өтеді. АВ түзуінің теңдеуін жаз.

х1=0 у1=3

х2=2 у2=1

 → 1(х-0)=2(у-3)

х=2у+6

Жауабы: х-2у-6=0



х2+(у-6)2=36 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ? с(0;-6)

  2. R - ? R=6

  3. Ордината бойынша n=3 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді? с(0;-3)

  4. Абсцисса бойынша m=-4-ке жылжытсақ ше? с(-4;-6)

(х-5)22=49 теңдеуі берілген.

  1. с(х;у) - ? с(-5;0)

  2. R - ? R=6

  3. Ордината бойынша n=2 бірлікке жылжытсақ, шеңбердің центрі қалай өзгереді? с(0;-1)

  4. Абсцисса бойынша m=-3-ке жылжытсақ ше? с(-3;0)

А(11,5) және В(5,3) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

Жауабы: М(4;2)

А(9,7) және В(7,5) түзуі берілген.

  1. АВ – ұзындығын тап

  2. 4|АМ|=|ВМ| болса М нүктесінің координаталарын тап.

Жауабы: М(4;3)

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 4 есе өсірсе;

  2. 2,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Мысал түрінде көрсет.



/ауданы 4есе өседі; ауданы 2,5 есе азаяды/

Квадраттың бір қабырғасын

  1. 2 есе өсірсе;

  2. 3,5 есе азайтса

онда квадраттың ауданы қалай өзгереді?

Мысал түрінде көрсет.



/ауданы 2есе өседі; ауданы 3,5 есе азаяды/

Үйге тапсырма:

§§17, 18/оқу/, 70-ші беттегі тестіні орындау.



Қорытындылау, бағалау.
жүктеу 0,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау