Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

жүктеу 2,37 Mb. бет 38/171 Дата 06.04.2023 өлшемі 2,37 Mb. #42035

Навигация по данной странице:

• Қалыптастырушы бағалау Сипаты
• Дескриптор
• Топтық жұмыс

ЖЖ/Т. «Дойбы» әдісі Оқушылар үш – үштен екі топқа бөлінеді. Екі оқушы дойбы тақтасындағы тастарды сұрақтарға жауап бере отырып жылжытады. Үшінші оқушы олардың жауаптарын жетістік критерийі бойынша бағалап, тексеріп отырады. 1.Өлеңнің идеясы мен мазмұны. 2. Өлеңдегі айқындайтын тіркестер . 3.«Жастарға» өлеңінде ақын жастарды адам мінезіндегі қандай кемшіліктерден аулақ болыңдар дейді? 4.Өлең соңында ақын қандай байламға келді? 5. Автор Жастарды қалай сипаттаған? 6. Өлеңнен ерекше әсер еткен жолдар. Қалыптастырушы бағалау Сипаты: Ойын кезінде үш оқушы арасында тығыз байланыс орнайды. 8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы Т/Ж4.Шығарма үзінділерімен жұмыс 8.Т/Ж4 - көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану. Шығарманың идеясын анықтаңдар. Анықтаған идеяларыңды «ПОПС» формуласы бойынша жазбаша түсіндіріңдер. 1. «Менің ойымша, шығармадағы басты идея... 2. Мен оны былай түсіндіремін... 3. Оны мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын... 4. Мен мынадай қорытындыға келдім... Дескриптор: шығармадан әлеуметтік-қоғамдық мәселелерді анықтайды, оны үзінділермен дәлелдейді. бірінші сөйлемде шығарманың идеясын анықтайды. екінші сөйлемде идеяны таңдау себебін түсіндіреді. үшінші сөйлемде идеяны нақтылауға қатысты дәлел келтіреді. төртінші сөйлемде идеяға қатысты өзіндік тұжырым жасайды. Өз көзқарасын дәлелдеу үшін қолдану. 8-сынып «Қазақ әдебиеті» хрестоматиясы А/И2. Автор бейнесі 8.А/И2 - автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау. Топтық жұмыс «Балық қаңқасы» тәсілі арқылы үш топ берілген тақырып бойынша автор бейнесіне қатысты себептер мен дәлелдемелер тауып қорғайды. 1-топ: Автор – оптимист. 2-топ: Автор – реалист. 3-топ: Автор – патриот (елжанды). жүктеу 2,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз