Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы

Топтардың қорғауы. «Жемістер» тәсілі

жүктеу 2,37 Mb.

бет	163/171
Дата	06.04.2023
өлшемі	2,37 Mb.
	#42035

1 ... 159 160 161 162 163 164 165 166 ... 171

МҰҒАЛІМ КІТАБЫ,8-сынып ӘДЕБИЕТ

Ж/ЖЖ/Т. «Үш түрлі күнделікпен» жұмыс 1-қадам.
3-қадам.
Рефлексия «Тазалық»
Сабақ тақырыбы

Топтардың қорғауы. «Жемістер» тәсілі

Бейнежазба көрсету
Мұғалім бейнежазбаны көрсетеді. «Мәңгілік бала бейнені» жазуға қаламгерге түрткі болған деталь туралы ой қозғайды. Тақырыптың өнер туындысының іргетасы болатындығына мән береді. Тақырып пен идея бір-бірімен тығыз байланысты. Шығарманың өн бойында автордың сезімі, жан тебіренісі жатады. Ол – пафос. Ләйлә үнемі аймен сырласады. Автор да үнемі бала күнінде аймен сырласып, тілдеседі екен.
Ж/ЖЖ/Т.
«Үш түрлі күнделікпен» жұмыс
1-қадам. Шығармадағы кейіпкерлерді анықтап, мәтінмен танысады.
2-қадам. Мәтінді оқу барысында жеке күнделік толтырады.

Әңгімеден ерекше әсер еткен жолдар	Шығарма идеясын ашудағы рөлі	Қандай ой туды?	Қандай сұрақ туды?

3-қадам. Жұмыс нәтижесін жұпта, топта талқылау.
Дескриптор:
- ерекше әсер еткен жолдарды жазады;
- идеяны ашудағы рөліне талдау жасайды;
- туындаған ой мен сұрағын жазады, жұпта, топта талқылайды.

(https://massaget.kz/layfstayl/madeniet/teatr/1340/)

Сабақтың соңы

Рефлексия «Тазалық»

Тақырып бойынша алған керекті ақпаратты чемоданға салыңыздар.

Сабақтағы керек емес болған артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар.
Бүгінгі ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар.

Сабақ тақырыбы		Роза Мұқанованың «Мәңгілік бала бейне» әңгімесінің кейіпкерлер әлемі
жүктеу 2,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 159 160 161 162 163 164 165 166 ... 171