Сабақтың мақсаты: а білімділік

Қайырлы күн, Жер ана!

Амансыз ба, есенсіз бе,

Сәлеметсіз бе, мұғалім!

Сәлемдесуге арналған сөздерді еске түсіру.

2. Суретпен жұмыс.

Тақтадағы сурет бойынша әңгімелеу.

- Сенің атың кім?

- Менің атым – Асқар.

4. Оқылым. №3,4 тапсырмалар.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

* Дәптердегі 4-бет №4 тапсырманы орындау.

Тақырыбы: Сен неше жастасың?

- Сенің атың кім?

- Сен неше жастасың?

2. Суретпен жұмыс.

Тақтадағы сурет бойынша әңгімелеу.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

7. Кітаптағы №5 тапсырмамен жұмыс.

7. Сабақты қорытындылау, бағалау. Оқулықтағы сөзжұмбақты шешу.

8. Үй жұмысы. * Жаңа сергітуді жаттау.

* Дәптердегі 6-бет №3,4 тапсырманы орындау.

Тақырыбы: Менің отбасым
Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Тапсырмалар орындату арқылы оқушы өзі, өзінің отбасы туралы айтып беруге жаттықтыру. Ондық сандарды қайталап бекіту. Тәуелдік жалғауын орынды қолдана алуға үйрету.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер мен ондық сандар жазылған карточкалар.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, карточкамен жұмыс, сергіту сәті, оқылым, жазылым.
Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.
Жаңа сабақ.

1. Оқушыларды кезекпен тұрғызып сұраққа жауап етуін өтіну.

- Сенің атың кім?

- Сен неше жастасың?

2. Суретпен жұмыс.

Тақтадағы сурет бойынша әңгімелеу.

Бұл менің атам. Т.т.

3. Оқылым. Кітаптағы №1,2 тапсырмалармен жұмыс. «Менің, сенің» сөздерінің қолданысын еске сақтау үшін «Есте сақта!» тапсырмасын орындау.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

7. Кітаптағы №5 тапсырмамен жұмыс. Ондық сандарды қайталау.

* Дәптердегі 8-бет №3 тапсырманы орындау.

Тақырыбы: Ол қандай?
Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Қандай сұрағының қолданысын, осы сұраққа орынды жауап бере алуға үйрету. «О», «Ө» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру. Балалардың өз отбасы мүшелері туралы әңгімесін тыңдау.

1. Сөздік жұмысы. Ақылды, әдемі, көңілді, күшті.

2. Оқулықпен жұмыс. №1,2 тапсырма. Қандай сөзіне жауап беру.

3. Айтылым. Үйден әкелген фотосуреттер бойынша жаңа сөздерді қолдана отырып отбасы мүшелерінің қандай екенін айтқызу.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

5. «О», «Ө» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

6. Жазылым. Дәптердегі №1,2 тапсырмаларды жазу.

7. Сабақты қорытындылау, бағалау.

8. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Дәптердегі 10-бет №3 тапсырманы орындау.

Тақырыбы: Мен не білемін?

- Сенің атың кім? - Сен неше жастасың? -Сен нешінші сыныпта оқисың? немесе

- Бұл кім? - Ол неше жаста? - Ол нешінші сыныпта оқиды?

2. Карточкамен жұмыс.

Карточкада сандар және небір заттың суреті бар. Осы сурет. бойынша сөз тіркесін құру.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру.

Тақырыбы: Менің досым

а) білімділік. Өзінің досы туралы айта білуге үйрету. «Ұ», «Ү» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту. Не істейді сұрағына жауап беруге дағдыландыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сөздік жұмысы. Шаңғы, коньки, велосипед, әткеншек.

2. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. №1,2 тапсырма.

3. Жазылым. Дәптер. 11бет №1 тапсырманы орындау.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

4. 
   Оқылым. Оқулық 18 бет №3, 5
   
5. 
   «Ұ», «Ү» дыбыстарын қайталау.
   

* Дәптердегі 12-бет №4 тапсырманы орындау.

* Оқулық. 18бет, №4 оқу.

Тақырыбы: Менің достарым.

а) білімділік. Өзінің достары туралы айта білуге үйрету. «Г», «Ғ» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту. Жіктік жалғауларын дұрыс қолдануға бейімдеу.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, достарының фотосуреттері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. 19-20б. №1,2 тапсырма.

2. Оқы, биле, жүгір сөздеріне жіктік жалғауларын қолдана отырып жаттығулар жасау.

3. Жазылым. Дәптер. 13-бет №1,2 тапсырманы орындау.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

4. 
   Оқылым. Оқулық 20 бет №4, 5
   
5. 
   «Г», «Ғ» дыбыстарын қайталау.
   

* Дәптердегі 13-бет №3, 14-бет №4.

Тақырыбы: Достар.
Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Өзінің достары туралы айта білуге үйрету. Достар не істейді сұрағына дұрыс жауап беруге машықтандыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұйымшылдыққа, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. 22-23б. №1,2 тапсырма.

2. Айтылым. Сыныптағы оқушылардың іс-әрекеті туралы айту.

3. Жазылым. Дәптер. 15-бет №1 тапсырманы орындау.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

жылдам-быстро.

* Оқулық 24б. №5,6.

Тақырыбы: Жақсы достар.

а) білімділік. Өзінің достары туралы айта білуге үйрету.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұйымшылдыққа, бауырмалдыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сөздік жұмысы. Ауырып қалды-заболел,

Жауап берді-ответил.

2. Тыңдалым, айтылым. Оқулықпен жұмыс. 25-26б. №1,2 тапсырма.

3. Айтылым. Сұраққа жауап беру. Кім айтты? 26б. №3
Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

Оқулық 26б. №3,4.

* Дәптер. 17-бет №1.

Тақырыбы: Мен не білемін?

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. «Менің достарым» бөлімі бойынша алған білімдерін тексеріп бекіту. Не істеді? сұрағының қолданысын, осы сұраққа орынды жауап бере алуға үйрету. «Ұ», «Ү», «Г», «Ғ» дыбыстарын қайталау, салыстыру, мысалдар келтіру, бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірдік жағдаят. дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Мәдениеттілікке, бауырмалдыққа, ұқыптылыққа, достыққа тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, ойын, сөзжұмбақ шешу
Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру. «Жақсы достар» өлеңін тексеру.
Жаңа сабақ.

1. Оқушыларды кезекпен тұрғызып сұраққа жауап алу:

- Сенің атың кім? - Сен неше жастасың? -Сен нешінші сыныпта оқисың? немесе

- Бұл кім? - Ол неше жаста? - Ол нешінші сыныпта оқиды?

2. Сызба бойынша толықтырып айту.

3. Айтылым. Үйден әкелген фотосуреттер бойынша жаңа сөздерді қолдана отырып достарының қандай екенін айтқызу.
Сергіту сәті. Ұзын мұртты құмырсқа ...
4. «Ұ», «Ү», «Ғ», «Г» дыбыстарын қайталау.

Көркем суреттер бойынша сөздерді айта отырып осы дыбыстардың айтылу ерекшеліктерін еске түсіру. Мысалдар келтіріп тақтаға шығып жазу.

Роза... Талғат...

Карина... Марат...

Андрей.. Әсет...

Даша... Әлібек...

Арсен... Диас...

а) білімділік. Өз киімі туралы айта білуге үйрету. Тәуелдік жалғауларды дұрыс қолдана білуге машықтандыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Айтылым. Тыңдалым. Сөздік жұмысы. Оқулықпен жұмыс. 28б. №1,2 тапсырма.

2. Есте сақта! тапсырмасымен жұмыс.

3. Тыңдалым, айтылым. Қуыршақтың киімдері қандай? ойынын өткізу.

Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

Оқулық 26б. №3,4.

5. «К», «Қ» дыбыстарын қайталау. Мысалдар келтіру.

6. Салыстыру жұмысы. Ұзын, қысқа

* Дәптер. 17-бет №1.

а) білімділік. Өз киімі туралы айта білуге үйрету. Тәуелдік жалғауларды дұрыс қолдана білуге машықтандыру.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Айтылым. Тыңдалым. Көркем суреттер арқылы сабақты түсіндіру. Оқулықпен жұмыс. 31б. №1 тапсырма.

2. Сөздік жұмысы. Ки, шеш, жина сөздері. Мысалдар келтіру. Есте сақта! тапсырмасымен жұмыс.

3. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 31б. №2,3 тапсырма.

4. Жазылым. Дәптер. 21-бет 1-2 тапсырманы орындау.
Сергіту сәті.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

6. «Ки, шеш» ойыны. Тақта алдында оқушылар бір-біріне бұйрық беру арқылы қимыл-қозғалыс жасайды.

* Оқулық 32б. №6.

* Дәптер. 22-бет №3.

Тақырыбы: Күзгі киімдер.

а) білімділік. Күзгі киімдер туралы айта білуге үйрету. Түстерді еске түсіру және мысалдар келтіру арқылы білімдерін бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы 33б. №1 тапсырма.

2. Сұрақ-жауап. Оқулықтағы 33б. №2 тапсырма.

3. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 34б. №3 тапсырма.

Сөздік жұмысы. Неге? сөзі. Мысалдар келтіру.

4. Жазылым. Дәптер. 23-бет №1.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

Жауаптарын дәптерге жазу.

6. «Есте сақта» тапсырмасымен жұмыс. Етістіктің жіктік жалғаулары туралы түсінік беру.

5. Сабақты қорытындылау, бағалау.

6. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 35б. №6 оқу.

* Дәптер. 24-бет №3.
Тақырыбы: Күз.
Сабақтың мақсаты:

а) білімділік. Күз мезгілі туралы айта білуге үйрету. Түстерді еске түсіру және мысалдар келтіру арқылы білімдерін бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу. Жаңа сөздер арқылы тіл байлықтарын молайту.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы 33б. №1 тапсырма.

2. Сұрақ-жауап. Оқулықтағы 33б. №2 тапсырма.

3. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 34б. №3 тапсырма.

Сөздік жұмысы. Неге? сөзі. Мысалдар келтіру.

4. Жазылым. Дәптер. 23-бет №1.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

Жауаптарын дәптерге жазу.

6. «Есте сақта» тапсырмасымен жұмыс. Етістіктің жіктік жалғаулары туралы түсінік беру.

5. Сабақты қорытындылау, бағалау.

6. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 35б. №6 оқу.

* Дәптер. 24-бет №3.

Тақырыбы: Мен не білемін?

а) білімділік. Күз мезгілі туралы айта білуге үйрету. Түстерді еске түсіру және мысалдар келтіру арқылы білімдерін бекіту.

ә) дамытушылық. Қазақ тілі сабағында алған білімдерін өмірлік жағдаяттарда дұрыс қолдана білуге баулу. Жаңа сөздер арқылы тіл байлықтарын молайту.

б) тәрбиелік. Ұқыптылыққа, әсемдікке тәрбиелеу. Салауатты өмір сүруге баулу.

Сабақтың көрнекілігі: көркем суреттер, қуыршақ және оның киімдері.

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, сергіту сәті, оқылым, жазылым, айтылым.

Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, кезекшімен сөйлесу, сыныптағы оқушыларды түгендеу. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Тыңдалым. Оқылым. Мәтінмен жұмыс. Оқулықтағы 33б. №1 тапсырма.

2. Сұрақ-жауап. Оқулықтағы 33б. №2 тапсырма.

3. Тыңдалым. Оқылым. Оқулықпен жұмыс. 34б. №3 тапсырма.

Сөздік жұмысы. Неге? сөзі. Мысалдар келтіру.

4. Жазылым. Дәптер. 23-бет №1.

Ұзын мұртты құмырсқа

Алға қарай бір адым.
Бара жатыр жұмысқа

Артқа қарай бір адым.

Оң жағына қарады.

Сол жағына қарады.

Жауаптарын дәптерге жазу.

6. «Есте сақта» тапсырмасымен жұмыс. Етістіктің жіктік жалғаулары туралы түсінік беру.

5. Сабақты қорытындылау, бағалау.

6. Үй жұмысы. * Жаңа сөздерді жаттау.

* Оқулық 35б. №6 оқу.