«Физика» пәнінен

жүктеу 286,41 Kb. бет 15/15 Дата 07.01.2022 өлшемі 286,41 Kb. #36980

ОШ СОР Физика 9 класс каз-1 (pdf.io)

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор
Балл
	Білім алушы
Еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіреді	1	еркін тербеліске мысал келтіреді;	1
		еріксіз тербеліске мысал келтіреді;	1
		берілген суреттен еркін және еріксіз тербелістерді ажыратады;	1
График бойынша амплитуда, период, жиілікті анықтайды	2	графикті пайдалана отырып амплитуданы анықтайды;	1
		графикті пайдалана отырып периодты анықтайды;	1
		графикті пайдалана отырып жиілікті анықтайды;	1
Резонанс құбылысын сипаттайды	3	резонанстың пайдасына мысал келтіреді;	1
		резонанстың зиянына мысал келтіреді;	1
		музыкалық аспаптарға неліктен резонанс құбылысы қажетті екендігін сипаттайды;	1
Дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестендіреді	4	дыбыс қаттылығы қандай физикалық шамаға тәуелді болатындығын анықтайды;	1
		тон биіктігі қандай физикалық шамаға тәуелді болатынын анықтайды;	1
Шыны призма арқылы өткен жарықтың дисперсиясын сапалы сипаттайды	5	түстерді ретімен жазып шығады;	1
		ақ жарықтан жеті түс қалай алуға болатынын жазады;	1
	6	призма арқылы өткен сәулелердің жолдарын сызады;	1
		сызған сәулелердің жолдарын түсіндіреді.	1
Жалпы балл			15

26

«Тербелістер және толқындар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігінің деңгейі
	Төмен			Орташа			Жоғары
Еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіреді	Еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіру қиындық тудырады.			Еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіруде қателіктер жібереді.			Еркін және еріксіз тербелістерге мысалдар келтіреді.
График бойынша амплитуда, период, жиілікті анықтайды	График бойынша амплитуда, период, жиілікті анықтау қиындық тудырады.			График бойынша амплитуданы/ периодты/ жиілікті анықтауда қате жібереді.			График бойынша амплитуда, период, жиілікті дұрыс анықтайды.
Резонанс құбылысын сипаттайды	Резонанс құбылысын сипаттау қиындық тудырады.			Резонанстың пайдасына/ зиянына мысал келтіруде/ музыкалық аспаптарға неліктен резонанс құбылысы қажетті екендігін сипаттауда қате жібереді.			Резонанс құбылысын дұрыс сипаттайды.
Дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестендіреді	Дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестігін анықтау қиындық тудырады.			Дыбыс қаттылығы қандай физикалық шамаға тәуелді болатындығын анықтауда/ тон биіктігі қандай физикалық шамаға тәуелді болатынын анықтауда қате жібереді.			Дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестігін біледі.

27

Шыны призма арқылы өткен жарықтың дисперсиясын сапалы сипаттайды

Шыны призма арқылы өткен жарықтың дисперсиясына сапалы сипаттама беруде қиналады.

Шыны призма арқылы өткен жарықтың дисперсиясын сипаттауда: түстерді ретімен жазуда/ ақ жарықтан жеті түс қалай алынатынын жазуда/ призма арқылы өткен сәулелердің жолдарын сызуда/ сызған сәулелердің жолдарын түсіндіруде қателіктер жібереді.

Шыны призма арқылы өткен жарықтың дисперсиясына сапалы сипаттама береді.

28

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ «Атом құрылысы. Атомдық құбылыстар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Оқу мақсаттары 9.6.1.3 - фотоэффект құбылысын сипаттау және фотоэффект құбылысының техникада пайдаланылуына мысалдар келтіру

9.6.1.4 - фотоэффект үшін Эйнштейн формуласын есептер шығаруда қолдану

9.6.2.1 - α, β және γ - сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін түсіндіру

9.6.1.7- α-бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін сипаттау

Бағалау критерийі Білім алушы

 Фотоэффект құбылысын сипаттайды және фотоэффект құбылысының техникада пайдаланылуына мысалдар келтіреді

 Фотоэффект үшін Эйнштейн формуласын есептер шығаруда қолданады

 α, β және γ - сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін түсіндіреді

 α -бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін сипаттайды

Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейлері

Орындау уақыты 25 минут

Тапсырмалар

1. Суретте берілген құрылғының Х металл бетіне монохроматты ультракүлгін сәулесі

келіп түседі.

Монохроматты ультракүлгін сәуленің Х металл беттен түсуі салдарынан электрон шығып У электродының бетінде жиналады.

(а) Жоғарыда көрсетілген құбылыс қалай аталады?

(b) Бұл құбылыстың техникада қолдану аясына мысал келтіріңіз.

29

2. Мыс үшін фотоэффектінің ұзын толқынды шекарасы (қызыл) 282 нм. Электрондардың мыстан шығу жұмысын табыңыз.

3. Егер жапқыш кернеу 0,8 В-қа тең болса, онда катодтан жұлып шығарылған фотоэлектрондардың ең үлкен жылдамдығы қанша?

4. Фотоэлектрондардың ең үлкен жылдамдығы 2 Мм/с болуы үшін цезийдің бетіне толқын ұзындығы қандай сәулелерді жіберу керектігін анықтаңыз. Цезийдан электрондардың шығу жұмысы 1,8 эВ.

5. Радий элементінің үлгісі α, β және γ сәулелерді шығарады. 5.1 суретте бұл радиоактивті сәулелердің магнит өрісіндегі траекториялары көрсетілген. Осы суреттегі тіктөртбұрыштардың ішіне радиоактивті сәулелердің атын жазыңыз.

Радиоактивті үлгінің көзі 5.1-сурет

6. Иондаушы сәлеленудің әртүрлі типі бар. Әр типтің қасиетін кестеге толтырыңыз.

Иондаушы сәулеленудің түрі	Заряды	Шығару
Альфа бөлшек		Тұрақсыз ядролар
Бета бөлшек	-1	Тұрақсыз ядролар
Гамма сәуле	0

7. Суретте үш әртүрлі X,Y және Z радиоактивті сәулелердің жүрісі көрсетілген.

X,Y және Z дұрыс анықталған жауапты көрсетіңіз.

	X	Y	Z
А	α-бөлшектер	β-бөлшектер	γ- сәулелер
В	β-бөлшектер	α-бөлшектер	γ- сәулелер

30

С	β-бөлшектер	γ- сәулелер	α-бөлшектер
D	γ- сәулелер	α-бөлшектер	β-бөлшектер

8. Резерфорд тәжірибесінде альфа бөлшектер...

A) Атом ядросының электростатикалық өрісімен шашырайды B) Нысан атомдардың электрондық қабатымен шашырайды C) Атом ядросының гравитациялық өрісімен шашырайды

D) Нысан бетімен шашырайды
9. (а) Альфа бөлшектердің шашырауы жөніндегі тәжірибелердің нәтижелері бойынша Резерфорд атомның құрылымы туралы қорытынды жасайды. 9.1 суретке қараңыз.

9.1 сурет

(b) Резерфорд тәжірибесінде өте көп сандағы альфа бөлшектер алтын фольга арқылы өткенде бағытын өзгертпейді, яғни шашырамайды, бірақ кейбір альфа бөлшектер алтын фольга арқылы өткенде 90⁰-тан кіші бұрыштарға шашырайды. Бұл бақылау бойынша Резерфорд қандай қорытынды жасайды?

31

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Фотоэффект құбылысын сипаттайды және фотоэффект құбылысының техникада пайдаланылуына мысалдар келтіреді	1	құбылыстың түрін атайды;	1
		техникада қолдану аясына мысал келтіреді;	1
Фотоэффект үшін Эйнштейн формуласын есептер шығаруда қолданады	2	Эйнштейннің формуласын қолданады;	1
		шығу жұмысын анықтайды;	1
	3	фотоэлектрондардың ең үлкен жылдамдығын анықтайды;	1
	4	сәуленің толқын ұзындығын анықтайды;	1
α, β және γ -сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін түсіндіреді	5	радиоактивті сәулелердің атын сәйкесінше жазады;	1
	6	иондаушы сәулелердің типінің қасиеттерін толтырады;	1
	7	α, β және γ - сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін ажыратады;	1
α -бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін сипаттайды	8	Резерфорд тәжірибесіндегі альфа бөлшектер қалай шашырайтынын ажыратады;	1
	9	Резерфордтың қорытындысын тұжырымдайды.	1
Жалпы балл			11

32

«Атом құрылысы. Атомдық құбылыстар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігінің деңгейі
	Төмен	Орташа			Жоғары
Фотоэффект құбылысын сипаттайды және фотоэффект құбылысының техникада пайдаланылуына мысалдар келтіреді	Фотоэффект құбылысын сипаттау және фотоэффект құбылысының техникада пайдаланылуына мысалдар келтіруде қиналады.	Фотоэффект құбылысын сипаттау және фотоэффект құбылысын техникада қолдану аясына мысал келтіруде қателіктер жібереді.			Фотоэффект құбылысын дұрыс сипаттау және фотоэффект құбылысының техникада пайдаланылуына мысалдар келтіреді.
Фотоэффект үшін Эйнштейн формуласын есептер шығаруда қолданады	Фотоэффект үшін Эйнштейн формуласын есептер шығаруда қолданады.	Эйнштейннің формуласын қолдана, шығу жұмысын анықтауда/ фотоэлектрондардың ең үлкен жылдамдығы анықтауда/ сәуленің толқын ұзындығын анықтауда қателіктер жібереді.			Фотоэффект үшін Эйнштейн формуласын есептер шығаруда дұрыс қолданады.
α, β және γ - сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін түсіндіреді	α, β және γ-сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін түсіндіреді.	Радиоактивті сәулелердің атын сәйкесінше жазуда/ иондаушы сәулелердің типінің қасиеттерін толтыруда/ α, β және γ-сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін ажыратуда қателіктер жібереді.			α, β және γ-сәулеленудің табиғаты мен қасиеттерін жақсы түсіндіреді.
α -бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін сипаттайды	α-бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін сипаттауда қиналады.	Резерфорд тәжірибесіндегі альфа бөлшектер қалай шашырайтынын ажыратуда/ қорытынды тұжырымдауда қателіктер жібереді.			α-бөлшегінің шашырауы бойынша Резерфорд тәжірибесін дұрыс сипаттайды.

33

«Атом ядросы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

5. Төмендегі суретте АЭС-да электр энергиясын өндіру сатылары көрсетілген.

(a) Суреттегі екі бос ұяшықты толтырыңыз.

(b) Осы электростанция арқылы электр энергиясы қалай алынатынын суретті пайдалана отырып сипаттаңыз.

6. (а) Сәулелену дозасы дегеніміз не? (b) Жұтылған доза дегеніміз не?

7. (а) Табиғи сәулелену фонының пайда болуының бір жағдайын жазыңыз. (b) Радиациядан қорғану жолдарына мысал келтіріңіз.

35

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Радиоактивті ыдырау заңын есеп шығаруда қолданады	1	ядролар ыдырағанда үнемі сақталатын заңды жазады;	1
		бета-бөлшек шығарғанда салыстырмалы атомдық масса қалай өзгеретінін түсіндіреді;	1
	2	β - ыдырауының реакциясын жазады;	1
		кестені толтырады;	1
		кестені пайдаланып, график сызады;	1
	3	жартылай ыдырау периодын анықтайтын формуланы қолданады;	1
		жартылай ыдырау периодын есептейді;	1
Тізбекті ядролық реакциялардың өту шарттарын сипаттайды	4	тізбекті реакцияның анықтамасын жазады;	1
		берілген мәліметтерді пайдалана отырып реакция теңдеуін жазады;	1
		бөлінетін нейтрон санын анықтайды;	1
Ядролық реактордың жұмыс істеу принципін сипаттайды	5	бірінші ұяшықты толтырады;	1
		екінші ұяшықты толтырады;	1
		АЭС-нан қалай электр энергиясы алынатынын сипаттайды;	1
Радиациядан қорғану әдістерін сипаттайды	6	сәулелену дозасының анықтамасын жазады;	1
		жұтылған дозаның анықтамасын жазады;	1
	7	сәулелену фонының пайда болуын түсіндіреді;	1
		радиациядан қорғану жолдарына мысалдар келтіреді.	1
Жалпы балл			17

36

«Атом ядросы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігінің деңгейі
	Төмен	Орташа	Жоғары
Радиоактивті ыдырау заңын есеп шығаруда қолданады	Радиоактивті ыдырау заңын есеп шығаруда қолдану қиындық тудырады.	Радиоактивті ыдырау заңын есеп шығаруда қолдануда қате жібереді.	Радиоактивті ыдырау заңын есеп шығаруда дұрыс қолданады.
Тізбекті ядролық реакциялардың теңдеуін жазады және сипаттайды	Тізбекті ядролық реакциялардың теңдеуін жазуда және сипаттауда қиындық тудырады.	Тізбекті ядролық реакциялардың теңдеуін жазуда және сипаттауда қате жібереді.	Тізбекті ядролық реакциялардың теңдеуін дұрыс жазады және дұрыс сипаттайды.
Ядролық реактордың жұмыс істеу принципін сипаттайды	Ядролық реактордың жұмыс істеу принципін сипаттауда қиналады.	Ядролық реактордың жұмыс істеу принципін сипаттауда қате жібереді.	Ядролық реактордың жұмыс істеу принципін дұрыс сипаттайды.
Радиациядан қорғану әдістерін сипаттайды	Радиациядан қорғану әдістерін сипаттау қиындық тудырады.	Радиациядан қорғану әдістерін сипаттауда қате жібереді.	Радиациядан қорғану әдістерін сипаттайды.

37

«Әлемнің қазіргі физикалық бейнесі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Адамның дүниетанымдық көзқарасының қалыптасуына физика және астрономияның дамуының ықпалын түсіндіру	1	Әлем дегеніміз не екендігін жазады;	1
	2	Әлемнің кеңеюі мен дамуы қашаннан басталғандығын жазады;	1
		неліктен Әлемнің кеңеюі басталғандығын түсіндіреді;	1
	3	Әлемнің ұлғаюын кім зерттегенін жазады;	1
		Әлемнің ұлғайып бара жатқандығын түсіндіріп жазады;	1
Жаңа технологиялардың қоршаған ортаға ықпалының артықшылығы мен қауіптілігін бағалау	4	ракетаның қоршаған ортаға ықпалының артықшылығын бағалайды;	1
		ракетаның қоршаған ортаға ықпалының қауіптілігін бағалайды.	1
Жалпы балл			7

39

«Әлемнің қазіргі физикалық бейнесі» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні _________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігінің деңгейі
	Төмен	Орташа	Жоғары
Адамның дүниетанымдық көзқарасының қалыптасуына физика және астрономияның дамуының ықпалын түсіндіреді	Адамның дүниетанымдық көзқарасының қалыптасуына физика және астрономияның дамуының ықпалын түсіндіруде қиналады.	Әлемнің кеңеюі мен дамуы қашаннан басталғандығын жазуда, Әлемнің ұлғайып бара жатқандығын түсіндіруде қателіктер жібереді.	Адамның дүниетанымдық көзқарасының қалыптасуына физика және астрономияның дамуының ықпалын дұрыс түсіндіреді
Жаңа технологиялардың қоршаған ортаға ықпалының артықшылығы мен қауіптілігін бағалайды	Жаңа технологиялардың қоршаған ортаға ықпалының артықшылығы мен қауіптілігін бағалауда қиналады.	Ракетаның қоршаған ортаға ықпалының артықшылығын мен қауіптілігін бағалаған кезде қателіктер жібереді.	Жаңа технологиялардың қоршаған ортаға ықпалының артықшылығы мен қауіптілігін дұрыс бағалайды

40

жүктеу 286,41 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: