Филология және әлем тілдері факультеті

Оқытудың әдісінде белсенділіктің үш деңгейі байқалады

жүктеу 2,37 Mb.

бет	5/8
Дата	11.01.2022
өлшемі	2,37 Mb.
	#32301

1 2 3 4 5 6 7 8

Хабилбол К.

2. Интерпретациялау белсенділігі оқушы меңгерілетін білімнің мәнін түсінуге, байланыстарды анықтауға, өзгерген жаңа жағдайда білімді қолдану тәсілін меңгеруте ұмтылады.
3. Шығармашылық белсенділігі- окушы белсенділігі теориялық мәнді ашуға, келелі мәселелерді шешуде өз бетінше әрекет жасауға бағытталады. Ізденуі, танымдық қызығушыпығы жоғарғы деңгейде көрінеді.
Инновациялық әдістердің түрлері туралы арнайы жазылған Қ.Қабдықайырулы, В.М. Монахов және т.б. ғалымдардың әдістемелік еңоектерінде жақсы қарастырылған.

Оқытудың әдісінде белсенділіктің үш деңгейі байқалады:

1. Қайта айту белсендішгі - оқушы білімді түсінуге, есінде сақтауға, қайта айтуға ұмтылады, үлгі бойынша қолдану тәсілін менгеруте тырысады.

2. Интерпретациялау белсенділігі оқушы меңгерілетін білімнің мәнін түсінуге, байланыстарды анықтауға, өзгерген жаңа жағдайда білімді қолдану тәсілін меңгеруте ұмтылады.

3. Шығармашылық белсенділігі- окушы белсенділігі теориялық мәнді ашуға, келелі мәселелерді шешуде өз бетінше әрекет жасауға бағытталады. Ізденуі, танымдық қызығушыпығы жоғарғы деңгейде көрінеді.

Оқытудың инновациялық әдістері оқу-танымдық әрекеттің сипатына, қатысушылардың санына, өткізу орнына және тапсырмаларды орындауда қатысушылардың әрекеттерінің типіне, компьютерлік бағдарламаларды пайдалануы бойынша жіктеледі.

Инновациялық әдістердің түрлері туралы арнайы жазылған Қ.Қабдықайырулы, В.М. Монахов және т.б. ғалымдардың әдістемелік еңоектерінде жақсы қарастырылған.

жүктеу 2,37 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8