Ерте жастағы және күштеп қиылатын некелердің алдын алу

64

ПРОФИЛАКТИКА РАННИХ И ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ БРАКОВ

ВОЗРАСТНАЯ КАТЕГОРИЯ

ЭМОЦИИ 

СОЗНАНИЕ 

ПОВЕДЕНИЕ

ДОШКОЛЬНИКИ

 

Дети в этом возрасте 

наиболее беспо-

мощны и ранимы.

Паника, беспокойство. 

Тревога о разводе.

Эмоциональное оце-

пенение, раздражи-

тельность. 

Короткая память на 

события. 

Ограниченное пони-

мание насилия. 

Хочет воссоединения 

семьи. 

Часто плачет. 

Раздражительность, 

уход в себя, пассив-

ность, несдержанность, 

эгоизм.

Ночные кошмары, 

нарушения сна.

ШКОЛЬНИКИ 

Дети этого возраста 

делают более актив-

ные попытки сопро-

тивления насилию. 

Депрессия, унылое 

состояние, беспокой-

ство, чувство вины и 

стыда. 

Чувствует ответствен-

ность и беспомощ-

ность, недоверие ко 

взрослым.

Двойственные чувства 

по отношению к роди-

телю, совершающему 

насилие (одновре-

менно привязанность 

и сомнение).

Недостаточная спо-

собность сконцентри-

роваться, назойливые 

мысли и образы 

насилия. 

Фантазии по поводу 

освобождения жертвы 

или семьи. 

Попытки понять наси-

лие.

Снижение школьной 

успеваемости.

Жалобы психосома-

тического характера 

(болит живот, голова). 

Агрессивность и жесто-

кость по отношению к 

другим.

Непослушание и вызы-

вающее поведение.

Нарушение отношений 

со сверстниками.

Формирование вред-

ных привычек.

ЮНОШЕСКИЙ ВОЗ-

РАСТ 

Постоянное прояв-

ление нетерпимости 

и насилия в семье 

приводит к отчужде-

нию детей юноше-

ского возраста от их 

семей. В результате 

подростки могут поки-

дать семьи в раннем 

возрасте и проявлять 

антисоциальное и 

саморазрушающее 

поведение. 

Чувство вины и стыда, 

идеи о самоубийстве. 

Гнев, ярость, взрыв 

эмоций, проявление 

агрессии. 

Депрессия и чувство 

безнадежности.

Преданность одному 

из родителей.

Отсутствие сочувствия 

к другим, подозри-

тельность и недоверие 

взрослым.

Назойливые мысли и 

образы насилия.

Недостаточная спо-

собность концентри-

роваться.

Смешение понятий 

любви и насилия.

Вера в то, что насилие 

нормально.

Перекладывают вину 

за свои действия на 

других. 

Перекладывают вину 

за свои действия на 

других. 

Снижение школьной 

успеваемости, прогулы 

занятий, побеги из 

дома.

Повышенная сексуаль-

ная активность.

Антисоциальное 

поведение, правонару-

шения, пристрастие к 

алкоголю, наркотикам.

Отказ от сотрудниче-

ства со взрослыми, 

взрывной и насиль-

ственный характер в 

межличностном обще-

нии.

Насилие и оскорбле-

ние любимых.

Таблица 

Последствия жестокого обращения у детей

Одним из главных инструментов защиты от бытового насилия является Закон 

РК № 214-4 «О профилактике бытового насилия», подписанный главой государ-

ства 4 декабря 2009 года

3

3

с изменениями и дополнениями по состоянию на 18.02.2014 г

65

Методическое пособие

Статья 1. Основные понятия 

1)   потерпевший  —  физическое  лицо,  в  отношении  которого  есть 

основания  полагать,  что  ему  непосредственно  бытовым  наси-

лием причинен моральный, физический и (или) имущественный 

вред;

1-1) 

организации  по  оказанию  помощи  -  юридические 

лица, осуществляющие предоставление потерпевшим специ-

альных  социальных  услуг  и  (или)  помощи  в  соответствии  с 

настоящим Законом;

2)   семейно-бытовые  отношения  -  отношения  между  супругами, 

бывшими  супругами,  лицами,  проживающими  или  проживав-

шими совместно, близкими родственниками, лицами, имеющими 

общего ребенка (детей);

3)   бытовое насилие — умышленное противоправное деяние (дей-

ствие или бездействие) одного лица в сфере семейно-бытовых 

отношений  в  отношении  другого  (других),  причиняющее  или 

содержащее  угрозу  причинения  физического  и  (или)  психиче-

ского страдания;

4)   профилактика бытового насилия — комплекс правовых, эконо-

мических, социальных и организационных мер, осуществляемых 

субъектами профилактики бытового насилия, направленных на 

защиту  конституционных  прав,  свобод  и  законных  интересов 

человека  и  гражданина  в  сфере  семейно-бытовых  отношений, 

предупреждение  и  пресечение  бытового  насилия,  а  также  на 

выявление и устранение причин и условий, способствующих их 

совершению;

5)   субъекты  профилактики  бытового  насилия —  государственные 

органы, органы местного самоуправления, организации и граж-

дане  Республики  Казахстан,  осуществляющие  профилактику 

бытового насилия.

Статья 17. Меры индивидуальной профилактики бытового 

насилия

Пункт 2. 

1)  профилактическая беседа;

2)  доставление  в  органы  внутренних  дел  лица,  совершившего 

бытовое насилие, для составления протокола об административ-

ном правонарушении либо вынесения защитного предписания;

3)  защитное предписание;

4)  административное задержание;

5)  принудительные меры медицинского характера;

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ