15
Лингвистикалық ілімдердің тарихы/ История лингвистических учений/
Historyoflinguisticstudies
Оқу мақсаты: лингвистикалық ұғымдардың даму тарихымен танысу.
Оқытудың нәтижелері: курсты оқу арқылы магистранттар міндетті:
білуі керек: лингвистикалық зерттеулердің әдістерін;
игеруі керек: тілдің әлеуметтік-функционалды қабатын анықтау;
меңгеруі керек: әлемнің басқа да халықтарының тілдерінің дамуы туралы
мәліметтерді;
құзыретті болуы керек: тіл білімі саласының заманауи ғылыми
парадигмасының мәелелерінде және оның даму динамикасында әдіснамалық
принциптер жүйесі және филологиялық зерттеулердің әдістемелік тәсілдеріне .
Пререквизиттері: тіл біліміне кіріспе, жалпы тіл білімі
Курстың қысқаша мазмұны: Тіл туралы ғылымның шығуы: үнді, қытай,
араб, европа, орыс дәстүрлері. Сөздік пен грамматика. Универсализм.
Компаративистика. Неолингвистика және лингвистикалық география.
Постреквизиттері: МҒЗЖ
Бағдарлама жетекшісі: Ахметова Б.З.
16
Контрастивтік лингвистика/ Контрастивная лингвистика/ Сontrastive
linguistics
Оқу мақсаты: магитсранттарды әр түрлі тілдерді салыстыру тәсілдері және
принциптерімен таныстыру.
Оқытудың нәтижелері: курсты оқу арқылы магистранттар міндетті:
білуі керек: тілдердің пайда болу тарихы мен типологиялық жіктелу
принципін;
игеруі керек: әр түрлі тілдердің салыстырмалы сипаттау тәжірибесінде
жалпытеоретикалық және әдістемелік білімдерді пайдалану;
меңгеруі керек: тілдерді сипаттауда контрастивті медокинаны;
құзыретті
болуы
керек:
негізгі
ережелердегі
контрастивті
лингвистиканың негізгі концепциялары және олардың лингвистикалық
мәселелерді құрастыруға қосқан үлесі.
Пререквизиттері: қазіргі қазақ тілі, жалпы тіл білімі, қазақ тілін оқыту
әдістемесі
Курстың қысқаша мазмұны: Лингвистикалық типология тәлдердің
контрастивті талдау негізі ретінде. Тілдердің типологиясы жайында жалпы
түсінік. Тілдерді сипаттаудағы салыстырмалы-типологиялық тәсіл қатарында
контрастивті талдау. Жеке тілдік қосалқы жүйелердің контрастивті сипаттау
принципері. Контрастілеу ана тіл емес тілдерді үйрету тәсілі ретінде.
Постреквизиттері: МҒЗЖ
Бағдарлама жетекшісі: Оразбаева А.С.
17
2.2 «Әдебиеттану» білім беру бағдарламасы
Бағдарлама әдебиеттанудың заманауи мәселелерін қамтиды. Бағдарламада
пәндері әдебиеттанудың өзекті мәселелерін ғылыми негізде, тереңдете
қарастырылған. Пәндердің мазмұндары әдебиеттану ғылымында соңғы
жылдарда зерттеліп, ғылыми айналымға енгізілген мәселелерді қамтиды.
Магистранттар «Әдебиеттану» оқу бағдарламасының пәндерін оқуды
аяқтағаннан кейін тиісті:
білуі керек: әдебиеттің терминологиялық-ұғымдық аппаратын, негізгі
теориялық әдістемелік ұстанымдарын; қазіргі ғылым парадигмасындағы
әдебиеттің өзекті бағыттарын, олардың маңызды мәселелері мен жетістіктерін;
әдебиеттану
зерттеулерінің
әдістері
мен
амалдарын;
инновациялық
технологияны, ЖОО-да және мектепте әдебиетті оқытудың дәстүрлі тәсілдері
мен амалдарын;
меңгеруі керек: алдағы қызметте әдебиеттану ғылымының әдістері, сондай-
ақ, шектес ғылымдардың тұжырымдамалық және әдістемелік аппаратын
пайдалануды; интернет жүйесінде жұмыс істе алуды және оның қызметін
пайдалануды;
дағдысы болуы керек: жүйелі ойлау, инновациялық танымдық,
инициативтік, өзіндік шығармашылық; филологиялық пәндерді оқытуды
жоғары теориялық және әдістемелік деңгейде ұйымдастыру; игерген білімінің
тұтас кешенін және компетенттік аспектідегі біліктілігін іс жүзінде қодану;
әдеби параметрлерді еркін білуі, логикасына және таңдау қабілетіне сүйене
отырып, ауызша және жазбаша ғылым тілінің стилін таңдауда;
құзіретті болуы керек: әдебеттану саласында және оның даму
қозғалысында, әдіснамалық ұстанымдар мен филологиялық зерттеудің
әдістемелік әдістер жүйесінде; сыни талдауды өткізуде және филология мен
жеке ғылыми зерттеулер үшін басқа да гуманитарлық ғылымдар саласында
теориялық және практикалық білімді қолдануда; фольклор мен әдебиеттің
қалыптасудың
синхрондық
және
диахрондық
көріністерінде
негізгі
заңдылығын өз бетінше зерттеу дағдыларын игеру.
