9
Базалық пәндер
Ғылыми мәтіндер құрылымы / Построение научных текстов / Scientific
texts composition
Оқу мақсаты: нормаға сәйкес ғылыми мәтіндер құрылымы дағдыларын
қалыптастыруға.
Оқыту нәтижесі Курсты оқу барысында магистранттар міндетті:
білуі керек: ғылыми жұмыс жағдайында түрлі ғылыми және ғылыми-оқу
жанрындағы мәтіндерді;
игеруі керек: жекелеген фрагменттер және тұтас мәтіннің логикалық-
мағыналық құрылымын анықтауды;
меңгеруі керек: редакциялау, ғылыми мәтінге рецензия, аннотация
рефераттар, сараптамалық шолулар даярлау;
құзыретті болуы керек: ғылыми стильдегі мәтіндердің барлық типтерін
құрастыруға, редакциялауға, рефераттауға, жүйелеуге қабілеттендіруге, түрлі
типтегі мәтіндерді трансформациялауға қабілеттілікке (стилін, жанрын,
мәтіннің мақсаттық мәнін).
Пререквизиттер: қазақ тілі, орыс тілі, философия
Курстың қысқаша мазмұны: Ғылыми және техникалық әдебиеттердің
функционалдық стилі. Мәтінді мазмұндау амалы.Тілдік құралдар жүйесі.
Мәтін байланыс сөзінің оқыту бірлігі ретінде. Ғылыми мәтіндердің лексикалық
ерекшеліктері.
Ғылыми
мәтіндердің
жалпы
қолданбалы
лексикасы.
Экстралингвистикалық (тілдік емес) құралдар. Ғылыми шығарманың
құрылымдық
ерекшеліктері.
Ғылыми
мәтіндердің
грамматикалық
ерекшеліктері. Ғылыми мәтіндердің стилистикалық аспектілері. Мәтіннің
ақпараттық мазмұнын түсініктеме, тезис және рецензия түрінде жеткізу.
Ғылыми жұмысты рәсімдеу.
Постреквизиттері: МҒЗЖ
Бағдарлама жетекшісі: Кадралинова М.Т.
10
Этнопсихоәлеуметтік
лингвистика/
Этнопсихосоциолингвистика/
Ethnopsychosociallinguistics
Оқу мақсаты: этно-, әлеуметтік және психолингвистиканың негізгі
түсініктерімен, этно-, әлеуметтік және психолингвистикалық зерттеулердің
әдістерімен таныстыру;
Оқытудың нәтижелері: курсты оқу арқылы магистранттар міндетті:
білуі керек:
этно-, әлеуметтік және психолингвистиканың негізгі
бағыттарын, дерек көздерін және әдістерін;
игеруі керек: тілде көрсетілген халықтық білімдер мен түсініктерді
бейнелеу; берілген аймақтағы тіл мәселесінің негізін ашу;
меңгеруі керек: тідік
құбылыстардың этно-, психо, әлеуметтік-
лингвистикалық талдаудың тәсілдері мен дағдылары;
құзыретті болуы керек: этно-, психо, әлеуметтік-лингвистиканың
фундаменталды түсініктерінде этникалық мәдениетті қалыптастыру мен
жеткізудегі
тілдің
атқаратын
ролі
туралы
нақты
ұғымның
болуы;
лингвистикалық
және
этнолингвистикалық
мәліметтерді
жинау
мен
интерпритациялау.
Пререквизиты: тіл біліміне кіріспе, жалпы тіл білімі.
Краткое содержание курса:. Орыс тіл біліміндегі өзекті бағыттар. Ғылымдар
тоғысуындағы орыс тіл білімі салаларының жаңа бағыттарының пайда болуы.
Этно-, психо және әлеуметтік-лингвистиканың негізгі түсініктері. Филолог
үшін курстың маңыздылығы.
Постреквизиттері: юрислингвистика, көптілді тұлғаның коммуникативті
құзіреттілігін дамыту
Бағдарлама жетекшісі: Кайыпбаева А.
11
Кәсіптендіру пәндері
Лингводидактика тарихы/ История лингводидактики/ History didactics
Оқу мақсаты: білім алушыларды лингводидактикамен ғылыми пән ретінде
және
оның
қалыптасу
тарихымен,
негізгі
проблемаларымен,
негізгі
мәселелерімен
таныстыру
Оқытудың нәтижелері: курсты оқу арқылы магистранттар міндетті:
білуі керек: пән туралы теориялық ұғымдарды, лингводидактика тарихын;
тілдің методологиялық даму тарихын;
игеруі керек: лингводидактиканың ғылыми пән ретіндегі тарихы және
оның қалыптасуын, негізгі проблемаларын, негізгі ұғымдарын;
меңгеруі
керек:
грамматикалық
материалды
таңдай
білуі;
оқу
материалдарының методологиялық типологиясын құрудың әдіс-тәсілдерін
қолдану;
құзыретті болуы керек:
лингводидактиканың ғылыми пән ретіндегі
оның ұғымдық-терминологиялық және теориялық-әдістемелік базасы,
негізгі
проблемалары,
негізгі
мәселелері;
лингводидактиканың
тілдік
білімдерінің заманауи әдістеріне.
Пререквизиттері: жалпы
тіл білімі, қазақ әдеби тілінің тарихы, философия
Курстың қысқаша мазмұны: Тіл ғылыми ұғым объктісі ретінде. Қоғамдық
дамудың заманауи кезеңіндегі тіл ғылымы. Тілдік білім жүйесі: құрылымы,
қызметі және негізгі компоненттері. Мәдениаралық оқыту – тілдік білім
берудің заманауи міндеті. Тілді оқыту принциптерінің тарихи тарихи
қалыптасуы. Көркемдік жүйе динамикасы. Тілді оқытудың заманауи жүйесінің
негізгі принциптері.
Постреквизиттері:
лингвистикалық
ілімдердің
тарихы,
контрастивтік
лингвистика
Бағдарлама жетекшісі: Досова А.Т.
