- “Қызылқой орта мектебі “
- Коммуналдық мемлекеттік мекемесі
- Мақсаты:
- Ұлттық сана-сезімі, мәдениет, парасаты, ар-ожданы мол, еңбекқор бойына игі қасиеттер қалыптастыратын азаматтар тәрбиелеу.
- Міндеттері:
- Мемлекеттік рәміздер тарихын терең білу, оған сый құрметпен қарау
- Отанға , елге сүйіспеншілік, патриоттық сезімін арттыру
- Озық педагогикалық -психологиялық ойларды ұтымды әдіс- тәсілдерді қолдана отырып, адамгершілік , имандылық қадір-қасиетін арттыру.
- Жалпы және ғылыми білім беретін пәндердің тәрбиелік мәнін күшейту.
- Оқушы жастар мен балалардың арасында әлеуметтік тұрғыдан есірткіге қарсы тұру қабілетін қалыптастыру.
- Оқушы балалар мен жастардың арасындағы діни экстримизмге қарсы шаралар мәнін күшейту.
- Мектептің тәрбие жұмыстарының мақсаты мен міндеті
- Портфолио (portfolio – ағылшын сөзі.) – портфель сөзі – маңызды құжаттар үшін арналған папка деген мағынаны білдіреді. «Шетелдің жаңа сөздігінде» портфолио визиттік карточка есебінде қолданылады, яғни, адам туралы ақпарат, ұйымның белгілі құжаттарының жинағы, жұмыс үлгілері деп түсіндіреді.
- Қолданыстағы атауы: Сынып жетекші портфолиосы, педагог портфолиосы, электронды портфолио
- Сынып жетекші портфолиосын құрудың негізгі принциптері:
- • жүйелілік;
- • мәліметтердің нақтылығы мен ауқымдылығы;
- • ақпараттың объективтілігі;
- • көрнекілік.
-
- Мақсаты:
- Оқу тәрбие жұмысын ізгілендіре отырып , қоғам дамуына сай , өмір сүруге дайын , білім өрісі биік, сана -сезімі жоғары, дені сау тұлға қалыптастыру.
- Міндеттері:
- Шығармашылық рухани және дене мүмкіндіктерін дамыту.
- Азаматтық және елжандылыққа,отан сүйгіштікке, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге тәрбиелеу.
- Мемлекеттік заңды білуге, азаматтық жауапкершілікке тәрбиелеу, құқықтық тәрбие жұмысын жүргізу.
- Адамгершілік пен салауатты өмір салтының берік негіздерін қалыптастыру.
- Ұлттық мәдениет пен өнер негізінде жан жақты эстетикалық тәрбие беру.
- Қазақ ұлтының салт- дәстүрі, әдет- ғұрыптары арқылы жас жеткіншектердің ұлттық сана сезімін, имандылық, қадір қасиетін қалыптастыру.
- Сыныптың жеңімпаздық жайындағы марапаттары.
- Сынып жетекшісінің журналы.
Сынып жұмыс папкасы: - Сыныпқа мінездеме:
- Сынып тізімі:
- Сынып белсенділері.
- Сыныптың сапалық көрсеткіші
- Сыныптың әлеументтік картасы:
- Cынып жетекшінің оқушыны зерттеу жұмыстары.
- Оқушы тұлғасының ерекшеліктері
- Әлеуметтік тұрмыстық жағдайын тексеру актісі:
- Мектеп аты:
- Сыныбы:
- Сынып оқушыларының жасы:
- Барлығы: Ұлы: Қызы:
- Әкесінің қарамғында:
- Анасының қарамағында:
- Сынып оқушыларының қоғамдық жұмысқа белсенділігі:
- Еңбек етуге;
- Спортқа,
- Көркем өнерге;
- Мәнерлеп оқуға;
- Ән айтуға;
- Би билеуге;
- Сахналық қойылымға;
- Білімге құштар:
- Сынып оқушыларының мінездемесі:
- Тұйық мінезді;
- Күйгелек мінезді;
- Ширақ , сезімтал;
- Баяу, салмақты;
- Салмақты, орташа:
- Сынып ұжымынан шетқалған оқушы:
- Сынып ұжымының ұйытқысы:
- Оқушының әлеуметтік картасы
- Тегі , аты жөні:
- Туған күні, айы , жылы:
- Ұлты жынысы сыныбы.
- Мектепке келген күні.
- Отбасы құрамы:
- Әкесі:
- Жұмыс орыны:
- Қызметі:
- Шешесі:
- Жұмыс орыны:
- Қызметі:
- Отбасының басқа мүшелері:
- Жас өспірімнің жағдайы:
- Денсаулық жағдайы:
- Оқу деңгейі.
- Сыныпта атқаратын міндеті:
- Менен жайы:
- Сынып жетекшісі.
- Сынып жетекшінің оқушыны зерттеу жұмыстары.
- Оқушы туралы жалпы мағұлматтар.
- Оқушының жалпы даму деңгейі
- Оқу еңбегіне қатысы.
- Дене еңбегіне қалай қарайды.
- Оқушының тәрпіп деңгейі.
- Оқушының ықылас ынтасы , бейімділігі.
- Оқушының қоғамдық жұмысы, оқушының орны.
- Оқушы тұлғасының ерекшеліктері.
- Қоғамдық сапасы, оның өнуі және қоғамдық әрекеттерінің басты себептері.
- Оқушылардың адамгершілік қасиеттері. Ағымды оқиғаларға қызығушылығы.
- Шыншылдығы мен адалдығы, табандылығы мен кішіпейілділігі.
- Жігерлігі, мақсатқа талпынушылығы, белсенділігі, дербестігі, ынталығы.
- Ұйымшылдығы, төзімділігі, өзіне өзі сенушілігі.
- Оқушының темпераменті және оның психологиялық ерекшелігі
- Оқушының эмоциялық және интеллектуалдық ерекшелігі.
- Әлеуметтік тұрмыстық жағдайларын зерттеу актісі .
-
- Комиссия құрамы:
- Тәрбие жұмысының орынбасары:..............
- Психолог:
- Медбибі:
- Учаскелік инспкетор:
- Отағасы:
- Туған жылы, күні, айы: Ұлты:
- Мекен жайы, жалпы көлемі:
- Отағасының жұмыс орыны:
- Табысы, жалақысы:
- Анасы:
- Туған жылы, күні, айы: Ұлты:
- Анасының жұмыс орыны:
- Табыс, жалақысы:
- Отбасының басқа мүшелері және олар немен шұғылданады.
- Спирттік ішімдікті пайдалана ма?
- Ата анасы немесе туыстары сотталған ба?
- Қосалқы шаруашылығы:
- Көршілер пікірі:
- Қорытынды:
- Тәрбие ісінің меңгерушісі:
- Психолог:
- Медбибі:
- Сынып жетекшісі:
- ІІ жарты жылдық
- 2013-2014 оқу жылы
- Қазақ тілі
- Қазақ әдебиеті
- Сабақтарға қатысып , оқушыларды бақылау, олардың үлгерімін, сабақ үстіндегі тәртібін бақылу.
- Ата- аналардың талап тілектерін мұғалімдерге ескертіп отыру.
- Оқушылардың ерекшелігі туралы ұстаздармен пікір алмасу.
- Ерекшеліктеріне байланысты жекелей оқушылармен жұмыс жүргізуді талап ету.
- Оқушылардың қосымша сабақтар мен үйірмелерге қатысуын қамтамасыз ету.
- Ата аналар жиналысының
- хаттамасы
- Негізге алған бағыт “ Құқықтық білім беру.
- Құқықтық салауаттылық заман талабы.
| | | | - ҚР рәміздері, гимн
- Жан- жақты ақпарат беру.
- Мектеп өмірінен ақпарат беру
| - Ауыл кітапханасымен , мәдениет үйімен байланыс.
- Баспамен жұмыс.
- Элкетрондық, интернетпен жұмыс жасау.
- Өзара хат алмасу.
- Алыс қашықтықтан оқыту, ой бөлісуді жүргізу.
- 4 Аудандық , облыстық іс -шараларға қатысу
| - Абаттандыру.
- “Жасыл ел” бағдарламасы бойынша жұмыс жүргізу.
- “Таза бейсенбі күні “ тазалық күн
| - Сыныптың білім сапасының диагностикасы:
- Тәрбиелік деңгейінің диагностикасы.
- Сынып оқушыларының мінез -құлық темпераменттерінің ерекшелігі
- “ “ Сынып оқушылардың тәрбиелеу деңгейі.
- Мерзімі......................
- “5” өте жақсы
- “4” жақсы
- “3” қанағаттанарлық
- “2”қанағаттанарлықсыз. Сынып жетекшісі............
- Сынып оқушыларының мінез құлық темперамаеттерінің ерекшеліктері.
І Үбөлім . Пікірлер. - Жетекші жайында сынып оқушыларының пікірі.
- Сыныпқа берген психолог пікірі.
Тыңдағандарыңызға рахмет!
Достарыңызбен бөлісу: |
