_________2015ж.
КӘСІБИ ҚАЗАҚ ТІЛІ
Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус
ПРОФФЕСИОНАЛЬНЫЙ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК
Рабочая модульная учебная программа и силлабус
Мамандық: 5B073100 – «Қоршаған ортаны қорғау және өмір тіршілігінің қауіпсіздігі »
Пәннің кредиттер саны: 2
Өскемен
Усть-Каменогорск
2015
Модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабус, Аталған модульдік жұмыс оқу бағдарламасы және силлабусты жазу барысында жоғары білім мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (2013 ж. 16 тамызындағы №343 бұйрығы) ҚР тіл туралы 1997 ж. 11 шілдедегі №151-1 ҚР Заңы, ҚР Президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Қазақстан 2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» Жолдауы, «Тілдерді қолдану мен дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы» ҚР Президентінің 2011 ж. 29 маусымдағы №110 Жарлығы басшылыққа алынды. Типтік оқу бағдарламасы ҚР БҒМ 29.09.2012 ж. №158 бұйрығымен бекітілген «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау» мамандығы бойынша Үлгілік оқу жоспарының талаптарына сай құрастырылған және Мамандықтың модульдік білім беру бағдарламасы негізінде «Қазақ және орыс тілдері» кафедрасында әзірленді.
Ақпараттық технологиялар және бизнес факультетінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды.
Төраға Г. Уазырханова
______________________ж. №____ хаттама
Қазақ және орыс тілдері кафедрасының отырысында талқыланды.
Кафедра меңгерушісі А. Жанәбілова
____________________ж. №____ хаттама
Әзірлеген
Профессор А. Қонарбаева
Норма бақылаушы И. Фазылова
1 ПӘННІҢ СИПАТТАМАСЫ, ОНЫҢ ОҚУ ҮДЕРІСІНДЕГІ ОРНЫ
Зерделенетін пәннің қысқаша мазмұны
Бакалавр деңгейіндегі студенттерді дайындауда кәсіби қазақ тілі пәні жалпы білім беру пәндерінің ішінде міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі болып табылады. Курстың мазмұны қазақ тілін болашақ кәсіптік қызметінде іскерлік қатынас құралы ретінде игеруді қамтамасыз етеді. Оқыту мамандыққа байланысты лексикалық тақырыптардан, сөйлесім әрекетінің барлық түрлерін дамытуға бағытталған грамматикалық тақырыптар мен сөздік жұмыстарынан тұрады. Кәсіби қазақ тілін оқыту бағдарламасының мазмүны студенттің кәсіби қызмет ету ортасында коммуникативтік қажеттіліктерін анықтауға бағытталады.
1.2 Пәнді зерделеу мақсаты мен міндеттері
Оқытудың колданбалы мақсаты - тілді кәсіби қатынас кұралы ретінде практикалық менгеру. Берілген мақсатты іске асыру үшін кажетті дағдылар әдебиетті пайдалану ептілігі, сөздікпен жұмыс істеу, сөздер мен ережелерді есте сақтауды қамтамасыз ететін тәсілдерді меңгеру және оларды жадыдан алу.
Оқыту міндеттері- коммуникативтік қазақ тілінде кәсіби сөйлеуді түсіну, ауызша диалогтық және монологтық сөйлеуді меңгеру, сөздіксіз бейімделмеген мәтінді дауыстап және ішінен оку, кыскаша жазбалар, рефераттар. баяндамалар кұрастыру, қазақ тіліне барабар аудару; филологиялык: қазақ тілі кұралдарын функционалдық колдану бойынша білімді тереңдету; кәсіптік болашақ кәсіби кызмет үшін кажетті тілдік дағдылар мен ептіліктерді дамыту.
Оқытудың тәрбиелік мақсаты - окушының толерантты тұлғасын қалыптастыру, өзара түсіністік, этномәдени кұндылыктарға құрмет сезімін дамыту, сондай-ак студенгтің шыдамдылығын тәрбиелеу.
1.3 Пәнді зерделеу нәтижелері
Зерделеу объектісі - тіл катынас кұралы регінде. Зерделеу объектісінің кұрамы - мамандыктың негізгі бағыттары мен проблемалары. Кәсіби қазақ тілі пәні – кәсіби сферада тілдік құзыреттерді қалыптастыру.
Студенттерге «Кәсіби қазақ тілі» курсын оқыту процесінде қолданылатын әдістер мен принциптер:
- коммуникативті-функционалдық, когнитивтік;
- мәдени-тарихи принцип;
- индукция және дедукция әдісі.
1.4 Алдыңғы деректемелер
Бұл пәнді оқу үшін жалпы тілдік негізбен қатар қазақ тіліне тән лексикалық жэне грамматикалық ерекшеліктерді меңгеріп, дайындық курсынан өтіп келуі тиіс
1.5 Келесі деректемелер
Кәсіби қарым-қатынас аясында өз ойын қазақ тілінде ауызша және жазбаша толық жеткізе білу; мамандығы саласында әртүрлі коммуникацияға түсе алу.
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
2.1 Тақырыптамалық жоспар*
|
Модульдің тақырыптың №
|
Тақырыптың атауы, оның мазмұны
|
Әдебиеттерге және басқа да деректерге сілтеме
|
Кредиттердегі көп еңбек сіңіруді қажетсіну
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1 Модуль «Мемлекеттік тіл және қоршаған орта мамандығының байланысы»
|
|
|
Семинарлық (іс-тәжірибелік) сабақтар
|
|
Тақырып 1. Кәсіби сөйлеу тілі лексикасының негізгі қабаттары: жалпыға ортақ қолданылатын сөздер, терминологиялық және кәсіби лексика. Кірме сөздердің кеңінен қолданылуы.
/Өсімдіктер мен жануарларды қорғау/
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2012. Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қарабаева. - Алматы Қазақ университеті
|
0,14
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Тақырып 2. Кәсіби сөйлеу тілінің негізгі қабаттарының ерекшеліктері. Терминологиялық және терминологиялық емес сөздердің мағынасының шегі.
/Ғылыми прогресс жетістіктерінің экологияға әсері. «Протон» қалдықтарының зияны./
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2012.
|
0,14
|
|
Тақырып 3. Терминологиялық және терминологиялық емес сөздердің мағынасының шегі.
/Қоршаған ортаны ластаушы көздер/
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012.
|
0,14
| |
1
|
Тақырып 4. Кәсіби сөздерді қолдана отырып сұхбаттасу. Кәсіп, мамандыққа қатысты тақырыптар мен мәселелерді арнаулы лексика қолдана отырып қүрастыру.
2
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
3
|
0,14
4
|
|
/Қазақстандағы экология мәселесі Арал,Балқаш көлдерінің тағдары/
|
Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
|
|
|
Тақырып 5. Кәсіби лексикаға қатысты тірек сөздермен мәтін құрастыру.
/Металлургия саласының зерттелуі/
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
0,14
|
|
Тақырып 6. Кәсіби ғылыми стильдің синтаксис.
/Химия өнеркәсібі./
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
0,15
|
1
|
Тақырып 7. Кәсіби ғылыми стильдің синтаксистік ерекшеліктері: құрмалас сөйлемдер, есімшелі жэне көсемшелі оралымдар, санамалау сипатындагы бірыңгай мүшелер. Қыстырма сөздер мен сөз тіркестері.
2
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М.
3
|
0,15
4
|
|
/ Табиғатты каучук /
|
Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
|
|
Жиыны
|
|
1 кредит
|
Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ)
|
|
Тақырып 1. Кәсіби сөйлеу тілі лексикасының негізгі қабаттары: жалпыға ортақ қолданылатын сөздер, терминологиялық жэне кәсіби лексика. Кірме сөздердің кеңінен қолданылуы.
/ Өсімдіктер мен жануарларды қорғау /
Тақырып бойынша Ғылым мен техниканың жетістіктері. Кәсіби лексикамен жұмыс, сұқбат құрастыру, мәтінді аудару. Термендермен жұмыс.
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2012
|
0,14
|
|
Тақырып 2. Кәсіби сөйлеу тілінің негізгі қабаттарының ерекшеліктері. Терминологиялық және терминологиялық емес сөздердің мағынасының шегі.
/ Ғылыми прогресс жетістіктерінің экологияға әсері. «Протон» қалдықтарының зияны./
Ғылым мен техниканың жетістіктері. Мамандыққа байланысты сөздерді жаттау, сөйлем құрастыру, өз мәтін бойынша өз пікірін білдіру.
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /Қ. Қа-абаева.-Алматы: Қазақ универ ситеті,2004
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
|
0,14
| |
1
|
Тақырып 3. Терминологиялық және терминологиялық емес сөздердің мағынасының шегі.
/ Қоршаған ортаны ластаушы көздер/
Мәтін бойынша шарт жасауды үйрену, мәтінді аудару т.б
2
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне
3
|
0,14
4
|
|
|
өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012.
|
|
|
Тақырып 4. Кәсіби сөздерді қолдана отырып сұхбаттасу. Кәсіп, мамандыққа қатысты тақырыптар мен мәселелерді арнаулы лексика қолдана отырып қүрастыру.
/Қазақстандағы экология мәселесі Арал,Балқаш көлдерінің тағдары/
Мәтін бойынша сұқбат құрастыру, аудару, шолу жасау.
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
0,14
|
|
Тақырып 5. Кәсіби лексикаға қатысты тірек сөздермен мәтін құрастыру.
/ Металлургия саласының зерттелуі /
Мәтін бойынша эссе жазу.
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
0,14
|
1
|
Тақырып 6. Кәсіби ғылыми стильдің синтаксисі.
/ Химия өнеркәсібі./
Мамандыққа байланысты «дөңгелек үстел».
2
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
3
|
0,15
4
|
|
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
|
|
Тақырып 7. Кәсіби ғылыми стильдің синтаксистік ерекшеліктері: құрмалас сөйлемдер, есімшелі жэне көсемшелі оралымдар, санамалау сипатындагы бірыңгай мүшелер. Қыстырма сөздер мен сөз тіркестері.
/ Табиғаттағы каучук /
Аралық бақылау.
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
0,15
|
Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ)
|
|
Тақырып 1. Кәсіби сөйлеу тілі лексикасының негізгі қабаттары: жалпыға ортақ қолданылатын сөздер, терминологиялық жэне кәсіби лексика. Кірме сөздердің кеңінен қолданылуы.
/ Өсімдіктер мен жануарларды /
Қазіргі замандағы ғылымның рөлін қазақ тілінде баяндау.
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2012
|
|
1
|
Тақырып 2. Кәсіби сөйлеу тілінің негізгі қабаттарының ерекшеліктері. Терминологиялық және терминологиялық емес сөздердің мағынасының шегі.
/ Ғылыми прогресс жетістіктерінің экологияға әсері. «Протон» қалдықтарының зияны./
2
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі.
3
|
4
|
|
«Менің мамандығым» видеопрезентация дайындау.
|
– Алматы, 2004
|
|
|
Тақырып 3. Терминологиялық және терминологиялық емес сөздердің мағынасының шегі.
/ Қоршаған ортаны ластаушы көздер /
«Мамандық саласындағы соңғы жетістіктер» видеопрезентаі дайындау
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012.
|
|
|
Тақырып 4. Кәсіби сөздерді қолдана отырып сұхбаттасу. Кәсіп, мамандыққа қатысты тақырыптар мен мәселелерді арнаулы лексика қолдана отырып қүрастыру.
/ Қазақстандағы экология мәселесі Арал,Балқаш көлдерінің тағдары /
Өз мамандығы бойынша болашақ қызметі туралы баяндау.
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
|
|
Тақырып 5. Кәсіби лексикаға қатысты тірек сөздермен мәтін құрастыру.
/ Металлургия саласының зерттелуі /
Мамандығы бойынша таңдап алған тақырыпқа жоспар қүру: ат сүрақ және тезис түріндегі жоспар.
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
|
1
|
Тақырып 6. Кәсіби ғылыми стильдің синтаксисі.
/ Химия өнеркәсібі./
Кәсіби мәтіндерге аннотация жазу.
2
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент
3
|
4
|
|
|
арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
|
|
Тақырып 7. Кәсіби ғылыми стильдің синтаксистік ерекшеліктері: құрмалас сөйлемдер, есімшелі жэне көсемшелі оралымдар, санамалау сипатындагы бірыңгай мүшелер. Қыстырма сөздер мен сөз тіркестері.
/ Табиғаттағы каучук /
Мамандыққа қатысты мәтіндерге аударма жасау, аудармаға талі жүргізу.
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
|
|
1 Модуль бойынша жиыны
|
|
|
|
2 Модуль « Кәсіби сала терминологиясы. Металл өнімдерін өндіру »
|
|
|
Семинарлық (іс-тәжірибелік) сабақтар
|
|
Тақырып 1. Терминология - ғылыми стильдің басты белгісі. Терминдер, онын белгілері, ерекшеліктері туралы түсінік. Терминнің анықтамасы. Кірме терминдер.
/Наноұнтақтар/
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2012.
|
0,12
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Тақырып 2. Терминдердің сөзжасамдық жүйесі. Терминдердің аударылу ерекшеліктері. Қолданылуы жагынан тар жэне жалпыга ортақ терминдер жүйесі. Терминдердің бір магыналылыгы.
/Сұйықтың қозғалысы./
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
0,13
|
|
Тақырып 3. Терминологиялық сөздіктер, мамандық салалары бойынша терминологиялық сөздіктер
/Ғалым Ақжан Машанов./
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
0,12
|
|
Тақырып 4. Кәсіби сөйлеу барысында терминологиялық, кәсіби лексика туралы алынган білімдерін қолдаңа алу дағдысын дамыту. Терминде жүйесіне енген халықаралық терминдермен жұмыс.
/Кенді пайдалы қазбалар./
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
0,13
|
|
Тақырып 5. Мәтін түрлері. Мәтін және дискурс.
/Қазақстанның пайдалы қазбалар./
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004..
|
0,12
| |
1
|
Тақырып 6. Аударманың түрлері. Ғылымі мәтін және тақырып. Ғылыми-көпшілікке арналған мәтін.
/Кен пайда қазбалар/
2
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға
3
|
0,13
4
|
|
|
арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
|
|
Тақырып 7. Кәсіби мәтін.
/Менің болашақ мамандығым /
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
0,12
|
|
Тақырып 8. Техникалық мәтіндердің аудармасы.
/Қазақ металлургиясы/
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2012. Ш.К.Бектурова, А.Ш. Бектурова Қазақ тілі (Ана тілі деңгейінде оқыту кұралы) -Алматы, 1998ж.
|
0,13
|
Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Тақырып 1. Терминология - ғылыми стильдің басты белгісі. Терминдер, онын белгілері, ерекшеліктері туралы түсінік. Терминнің анықтамасы. Кірме терминдер.
/ Наноұнтақтар /
Тақырып бойынша Ғылым мен техниканың жетістіктері. Кәсіби лексикамен жұмыс, сұқбат құрастыру, мәтінді аудару. Термендермен жұмыс.
|
Мұхамадиева Н. Кәсіби қазақ тілі. – Алматы, 2004
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002
|
|
|
Тақырып 2. Терминдердің сөзжасамдық жүйесі. Терминдердің аударылу ерекшеліктері. Қолданылуы жагынан тар жэне жалпыга ортақ терминдер жүйесі. Терминдердің бір магыналылыгы.
/Сұйықтың қозғалысы /
Ғылым мен техниканың жетістіктері. Мамандыққа байланысты сөздерді жаттау, сөйлем құрастыру, өз мәтін бойынша өз пікірін білдіру.
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
|
|
Тақырып 3. Терминологиялық сөздіктер, Мамандық салалары бойынша терминологиялық сөздіктер.
/ Ғалым Ақжан Машанов/
Мәтін бойынша шарт жасауды үйрену, мәтінді аудару т.б
|
Э.Д. Сулейменова, К.К. Кадашева, Д.Х.Аканова Қазақ тілі. Учебный комплскс. -Алматы,1996ж.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Тақырып 4. Кәсіби сөйлеу барысында терминологиялық, кәсіби лексика туралы алынган білімдерін қолдаңа алу дағдысын дамыту. Терминде жүйесіне енген халықаралық терминдермен жұмыс.
/Кенді пайдалы қазбалар/
Мәтін бойынша сұқбат құрастыру, аудару, шолу жасау.
|
Р.Құдайбергенов Техникалық терминдер сөздігі (50 мыңға жуық термин) - Алматы, «Таймас»,2009ж.
О.Артыкбаев «Русско-казахский толковый металлургический словарь»,Темиртау- 2008ж.
|
|
|
Тақырып 5. Мәтін түрлері. Мәтін және дискурс.
/ Қазақстанның пайдалы қазбалар/
Мәтін бойынша эссе жазу.
|
Ш.К.Бектурова, А.Ш. Бектурова Қазақ тілі (Ана тілі деңгейінде оқыту кұралы) -Алматы, 1998ж.
|
|
|
Тақырып 6. Аударманың түрлері. Ғылымі мәтін және тақырып. Ғылыми-көпшілікке арналған мәтін.
/ Кен пайда қазбалар /
Мамандыққа байланысты «дөңгелек үстел».
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
|
|
Тақырып 7. Кәсіби мәтін.
/ Менің болашақ мамандығым /
Кәсіби лексикамен жұмыс, сұқбат құрастыру, мәтінді аудару. Термендермен жұмыс.
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
|
|
Тақырып 8. Техникалық мәтіндердің аудармасы.
/ Қазақ металлургиясы./
Аралық бақылау
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі: Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. – Өскемен: ШҚМТУ, 2012
|
|
Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ)
|
|
Тақырып 1. Терминология - ғылыми стильдің басты белгісі. Терминдер, онын белгілері, ерекшеліктері туралы түсінік. Терминнің анықтамасы. Кірме терминдер.
/ Наноұнтақтар /
Металлургия саласындағы қазақ тіліндегі әдебиеттерге шолу.
|
И.Кубаева Қазақ тілі. Казахский язык. Просто о невероятно сложном. - Алматы, 2007ж.
Э.Д.Сулейменова, К.К. Кадашева, Д.Х.Аканова Сұхбат (аудиооқулық) – Астана: «Арман-ПВ», 2007ж.
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Тақырып 2. Терминдердің сөзжасамдық жүйесі. Терминдердің аударылу ерекшеліктері. Қолданылуы жагынан тар жэне жалпыга ортақ терминдер жүйесі. Терминдердің бір магыналылыгы.
/Сұйықтың қозғалысы /
Қоршаған орта саласындағы ғалымдардың еңбектерінен конса жасау. Техникалық терминдерге аударма жасау.
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004. А.Ш. Бектурова Қазақ тілі (Ана тілі деңгейінде оқыту кұралы) -Алматы, 1998ж.
|
|
|
Тақырып 3. Терминологиялық сөздіктер, Мамандық салалары бойынша терминологиялық сөздіктер.
/ Ғалым Ақжан Машанов /
Глоссарий дайындау.
|
Э.Д. Сулейменова, К.К. Кадашева, Д.Х.Аканова Қазақ тілі. Учебный комплскс. -Алматы,1996ж.
Ш.К.Бектурова, А.Ш. Бектурова Қазақ тілі (Ана тілі деңгейінде оқыту кұралы) -Алматы, 1998ж.
|
|
1
|
Тақырып 4. Кәсіби сөйлеу барысында терминологиялық, кәсіби лексика туралы алынган білімдерін қолдаңа алу дағдысын дамыту. Терминде жүйесіне
2
|
Р.Құдайбергенов Техникалық терминдер сөздігі (50 мыңға
3
|
4
|
|
енген халықаралық терминдермен жұмыс.
/ Кенді пайдалы қазбалар /
Кәсіби мәтіндерге сұхбат құрастыру
|
жуық термин) - Алматы, «Таймас»,2009ж.
О.Артыкбаев «Русско-казахский толковый металлургический словарь»,Темиртау- 2008ж.
|
|
|
Тақырып 5. Мәтін түрлері. Мәтін және дискурс.
/ Қазақстанның пайдалы қазбалар /
Кәсіби мәтіндерге термендермен жұмыс.
|
Ш.К.Бектурова, А.Ш. Бектурова Қазақ тілі (Ана тілі деңгейінде оқыту кұралы) -Алматы, 1998ж.
|
|
|
Тақырып 6. Аударманың түрлері. Ғылымі мәтін және тақырып. Ғылыми-көпшілікке арналған мәтін.
/ Кен пайда қазбалар /
Кәсіби мәтіндерге жана ақпарат қосып жазу.
|
Сейлхан А.Қ., Советова З.С. Кәсіби қазақ тілі:Тау-кен металлургиялық факультетінің студенттеріне өздік және оқытушы мен студент арасындағы жұмыстарды орындауға арналған әдістемелік нұсқау. –Өскемен: ШҚМТУ, 2012
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
|
| |
1
|
Тақырып 7. Кәсіби мәтін.
/ Менің болашақ мамандығым /
Кәсіби мәтіндерге түйіндеме жазу
2
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті
3
|
4
|
|
Тақырып 8. Техникалық мәтіндердің аудармасы.
/ Қазақ металлургиясы./
Кәсіби мәтіндерге аннотация жазу.
|
Қарабаева Қ. Қазақ тілі /
Қ. Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004
|
|
|
2 Модуль бойынша жиыны
|
|
1
|
|
Пән бойынша жиыны, ҚР кредиті
|
|
2
|
* Егер кестенің жолдары немесе бағаналары парақтың форматынан шығып тұрса, оны екіге бөледі. Кестені бөліктерге бөлген кезде, оның бас жағы мен бүйір жағын сәйкесінше бағаналар нөміріне және жолдар нөміріне ауыстыруға болады. Кестенің бірінші бөлігінің бағаналары және (немесе) жолдары араб цифрлерімен нөмірленеді.
2.2 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру графигі.
Бақылау /тапсырма түрі
|
Академиялық оқу мерзімі, апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Сабаққа қатысу
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Дәріс конспектісі
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Ауызша сұрау
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
Тестілеу
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Баяндама
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
Эссе
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Аралық тестілеу
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырмалар түрлері және ағымдағы бақылау мерзімділігі оқытылатын пәннің ерекшелігіне байланысты әзірленеді және мыналарды ескеруі мүмкін: сабаққа қатысу, дәрістер конспектілері, ауызша сұрау, коллоквиум, тестілік сұрау, реферат, эссе, аралық тестілеу және т.б.
Ағымдағы бақылау нәтижелері бойынша аралық бақылау нәтижесі (рейтинг) қалыптасады.
Оқытушы ағымдағы және аралық бақылаудың барлық түрлерін өткізеді және білім алушының ағымдағы үлгеріміне сәйкес келетін бағасын (ағымдағы және аралық бақылаулардың орташа арифметикалық бағасын) шығарады. Сонда білім алушының оқу жетістіктері әрбір орындалған тапсырмасы үшін 100 балл санының шкаласы бойынша бағаланады.
3 ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Негізгі әдебиеттер
Күзекова 3. Қазақ тілінің практикалык курсы (гуманит) / 3. Күзекова.
- Алматы: Ғылым, 2001.
Күзекова 3. Қазақ тілі. Жоғары оқу орындарына арналған оқулық (тілдерді окытып үйретудің ортаңгы кезеңі үшін) / 3. Күзекова. - Астана: Таным, 2003.
Қарабаева Қ. Қазақ тілі / Қ Қарабаева. - Алматы: Қазақ университеті, 2004.
Байсакалова Ұ.С. Қазақ тілі / Ұ.С. Байсакалова. - Астана:Фолиант,2007.
Қазақ тілі. (Халықаралық қатынастар факультетіне арналған) / 3. Күзекова, Ш. Құрманбайұлы, С. Жусанбаева. - Алматы: Ана тілі, 1998.
Ресми-іскерлік қазақ тілі / Д.Х. Ақанова, А.М. Алдашева, т.б. - Арман, 2002.
Қазақ тілі / А. Алдашева, 3. Ахметжанова, Қ. Қадашева. - Алматы: Сөздік-Словарь, 2004.
Тұрсынова Г.Т. Кәсіби қазақ тілі: оқулық: жоғары оқу орындарының техникалық мамандыктарына арналған / Г.Т. Тұрсынова. - Алматы: ҚазҰТУ, 2010.- 324 б.
Қазақ тілі. Учебный комплекс / Э. Сүлейменова, Қ. Қадашева, Д. Аханова. - Алматы, 1996.
Бектұров Ш.К. Қазақ тілі (Ана тілі деңгейінде үйрету кұралы) / Ш.К. Бектұров, А.Ш. Бектұрова. - Алматы, 1998.
Түймебаев Ж. Қазақ тілі (Грамматикалык анықтағыш) / Ж. Түймебаев. - Алматы. 1991.
Жетпісбай 111.А. Техникалық мәтіндер мен сөздік жинағы (жол-көлік факультетіне арналған көмекші кұрал) / Ш.А. Жетпісбай, Қ К. Қоянбаева. - Қарағанды: ҚарМТУ, 2001.
Әбілкасов Ғ.М. «Қазақтың техникаға байланысты жұмбақтары» көмекші кұрал / Ғ.М. Әбілкасов. Карағанды: ҚарМТУ, 2001.
Орысша-қазақша-ағылшынша техникалық терминдер сөздігі. - Қарағанды: ҚарМТУ, 2002.
Қазақ мәдениеті (қазақ тіліне арналған мәтіндер жинағы) оқу кұралы / Г.М. Нұрғожина, Ғ.М. Әбілкасов, Ш.А. Жетпісбай. - Қарағанды: ҚарМТУ, 2003.
4. БІЛІМДІ БАҒАЛАУ
4. БІЛІМДІ БАҒАЛАУ
4.1 Оқытушының талаптары
Оқытушы талаптары (мысалы):
Сабақ кестесіндегі дәрістік және тәжірибелік сабақтарға қатысу міндетті;
студенттердің қатысылуы сабақтың басында тексеріледі. Кешіккен жағдайда студент тыныш дәрісханаға кіріп, жұмысқа кірісуі қажет, ал үзілісте оқытушыға кешігу себебін түсіндіру қажет;
сабаққа екі рет кешігу бір рет сабақтан қалғанмен тең;
балмен есептелетін жұмыстарды бекітілген мерзімде тапсыру қажет. Жұмыс уақтылы тапсырылмаса қойылатын балл төмендейді. Барлық тапсырманы тапсырмаған студенттер емтиханға кіргізілмейді;
қанағаттанарлық деген баға алған студентке аралық бақылауды қайталап өтуге рұқсат берілмейді;
орташа рейтингі Рср = (Р1 + Р2)/2 50% кем, студенттер емтиханға енгізілмейді;
сабақ барысында ұялы телефондар сөндірулі болу керек;
студент сабаққа іскерлік киімімен келу қажет.
4.2 Бағалау критерийлері
Барлық тапсырма түрлері 100-балдық жүйемен бағаланады.
Рейтинг келесі бақылау түрлерінен жиналады*:
Аттестациялау кезеңі
|
Бақылау түрі, меншікті салмақ, %
|
Қатысу
|
Конспекті дәрістер
|
Ауызша сұрау
|
Коллоквиум
|
тестілеу
|
баяндама
|
Эссе
|
Ағымдағы тестілеу
|
Барлығы
|
Рейтинг 1
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Рейтинг 2
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
100
|
Қорытынды әріптік баға және балл түріндегі сандық эквивалент:
Әріп жүйе
сіндегі баға
|
Баллдың сандық эквиваленті
|
Пайыздық түрі, %
|
Дәстүрлі жүйедегі баға
|
А
|
4,0
|
95–100
|
өте жақсы
|
А–
|
3,67
|
90–94
|
В+
|
3,33
|
85–89
|
жақсы
|
В
|
3,0
|
80–84
|
В–
|
2,67
|
75–79
|
С+
|
2,33
|
70–74
|
қанағаттанарлық
|
С
|
2,0
|
65–69
|
С–
|
1,67
|
60–64
|
D+
|
1,33
|
55–59
|
D
|
1,0
|
50–54
|
F
|
0
|
0–49
|
қанағатсыздандырылған
|
4.3 Аралық және қорытынды бақылауларға арналған материалдар
Кредиттік технология бойынша балдық жүйе студенттің білім деңгейін бағалауда маңызды рөл атқарады. Студент біліміне қойылатын қорытынды баға бақылау түрлеріне қойылған, бөлінген балл көрсеткіштері мен емтихан қорытындысы және оқу кезеңіндегі студенттің жалпы жинаған балдық көрсеткішімен анықталады.
Аралық бақылау кестеге сәйкес 1 кезеңде 2 рет өткізіледі. Ол 7 апта бойы өтілген материалдарды қайталау, пысықтау, бекіту мақсатында ауызша, жазбаша, тест түрінде немесе аралас түрде өткізіледі.
Қорытынды бақылау (емтихан) оқу кезеңі соңында өткізіледі. Емтихан сұрақтары алдын ала беріледі.
5 НЕГІЗГІ ОҚУ НЫСАНДАРЫ ЖӘНЕ ӘДІСТЕРІ
Пәндерді оқыту барысында қолданылатын, оқу әдістері (технологиялары) көрсетіледі. Білім алушыларды ізденіске және білімді басқаруға тарту, түрлі міндеттерді өз бетімен шешуде тәжірибе жинау мүмкіндігін беретінтиімді педагогикалық әдістемелер мен технологиялардың ішінен мыналарды белгілеп көрсету керек:
проблемалық және жобалық-бағдарланған оқыту технологиялары;
оқу-зерттеу қызметі технологиялары;
коммуникативтік технологиялар (пікірталас, баспасөз конференциясы, батыл ми әрекеті, оқу дебаттары және басқа да белсенді нысандар мен әдістер);
кейстер әдісі (жағдайды талдау);
ойын технологиялары, бұл шеңбер аясында білім алушылар іскерлік, рөлдік, еліктеме ойындарына катысады;
ақпараттық-коммуникативтік (соның ішінде қашықтықтан білім беру) технологиялар.
6 КЕҢЕС БЕРУ УАҚЫТЫ
оқытушының жұмыс графигі бойынша.
Достарыңызбен бөлісу: |
