Бөлім Денсаулықты білу және түсіну Педагогтың аты-жөні

жүктеу 9,26 Mb. бет 24/145 Дата 28.03.2023 өлшемі 9,26 Mb. #41890

Навигация по данной странице:

• Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
• Сабақтың кезеңі/ уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті
• Бой сергіту жаттығулары.
• Ортасы Қатардағы жаттығулар.
• Жүрістегі жаттығулардан жүгірістегі жаттығуларға көшу.
• Жалпы дамыту, жетілдіру жаттығулары. Оқушылар «Кім қуып жетеді»
• Еркiн ұста денеңдi, Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Аяқты алға созайық

Педагогтың аты-жөні Койманова А.А. Күні 10.10 Сынып 1 Қатысушылар саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы Бірқатар қимыл –қозғалыс дағдылары, шағын және жұптасып қарым қатынас жасау дағдылары Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу 1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу Сабақтың мақсаты Секіріп қозғалыс ойындары арқылы дағдыларын сабақ барысында стратегия элементтерін пайдалану. Бағалау критерииі Әділ ойында тактика мен стратегия элементтерінің маңызыдылығын анықтайды сабақ барысында пайдалана алады және түсінеді. Сабақтың кезеңі/ уақыты Мұғалімнің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Басы І. Ұйымдастыру бөлімі. Спорттық киімдеріне назар аудару. Сәлемдесу. Бой сергіту жаттығулары. Оқушы өз жұбын табады Әдіс арқылы қайталау Сұрақ жауап орындайды Қол шапалақ Ұялы телефон Және интернет желілері Кітап Ортасы Қатардағы жаттығулар. Бұрылыстарды біркелкі орындау. Аяқтың ұшын, өкшесін дұрыс пайдалану. Жүрістегі жаттығулар. Жаттығуларды біркелкі, дұрыс орындау. Жүрістегі жаттығулардан жүгірістегі жаттығуларға көшу. Баяу жеңіл жүгіру. Арақашықтықты сақтау. Қол кеуденің алдында, аяқтың ұшымен жүгіру. Мұрынмен тыныс алу. Жүгірістегі жаттығулар. Бірте- бірте ақырындап жүріске көшу. Кең тыныс алу. Жүрісте үш лекпен бұрылып үш қатарға тұру. Жалпы дамыту, жетілдіру жаттығулары. Оқушылар «Кім қуып жетеді?» ойынын ойнайды. Командалардың тапсырмасы – мұғалімнің белгісі бойынша, өздерінің алдында он қадам жерде сызылып тұрған сызыққа бір аяқта секіріп жетуі тиіс. Содан соң топтар кері бұрылып, артқа секіреді. Шекараға бірінші жеткен команда жеңіске жетеді. Бір аяқта секіріп, екіншісін аяқ буынынан ұстап бүгіп тұру сияқты тапсырма беріп, ойынды қиындатуға болады. Еркiн ұста денеңдi, Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Аяқты алға созайық Тiк көтерiп, қозғайық. Тым сылбыр да болмайық Алға қарай озбайық. Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш. Ұлттық ойын:Ақсерек-көксерек.  Бұл ойынды ойнау үшін балалар екі топқа бөлінеді,қолдарынан ұстап тұрады.Ара қашықтық 20-30 қадам.  1- ші топ. Ойынды бастайды  Ақсерек-ау ақ серек  Бізден сізге кім керек.  2-ші Ақсерек –ау ақ серек  Жаман-жаман бала аты (бала аты) керек  Аты аталған бала келесі топқа дейін жүгіріп барып ортасынан ұстасқан қолдарды ажыратып кету керек.Егер өтіп кетсе сол топтан бір баланы тобына алып қайтады,өте алмаса сол топта қалады.Ойын осылай жалғаса береді.  Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады Смаликтер арқылы ҚБ өзін өзі бағалау жүктеу 9,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз