Білім мазмұнын жаңарту аясында (5-9 сыныптарда)



жүктеу 5,01 Kb.
Pdf просмотр
бет55/75
Дата08.03.2018
өлшемі5,01 Kb.
#11964
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   75

172 
 

решает задачи на нахождение периметра 
многоугольника; 

решает задачи на нахождение площади 
многоугольника. 
Раздел 9. Диаграммы 
Тема 
Критерии оценивания 
42. Окружность. Круг. 
Круговой сектор. 

знает понятие окружности; 

знает понятие круга; 

знает элементы окружности (центр, 
радиус и диаметр); 

знает понятие кругового сектора; 

умеет работать с циркулем; 

умеет строить окружность с помощью 
циркуля; 

решает задачи на окружность, круг и 
круговой сектор. 
   
43. Диаграмма. 

знает понятие диаграммы; 

имеет представление о круговой 
диаграмме; 

имеет представление о линейной 
диаграмме; 

имеет представление о столбчатой 
диаграмме; 

распознает виды диаграмм; 

умеет строить круговую диаграмму; 

умеет строить линейную диаграмму; 

умеет строить столбчатую диаграмму. 
 
44. Способы представление 
статистических данных. 

умеет извлекать статистическую 
информацию, представленную в виде 
таблице; 

умеет извлекать статистическую 
информацию, представленную в виде 
диаграммы; 

умеет представлять статистическую 
информацию в виде таблицы; 

умеет представлять статистическую 
информацию в виде диаграммы. 
 
Раздел 10. Развертки пространственных фигур 
Тема 
Критерии оценивания 
45. Прямоугольный 
параллелепипед (куб) и его 

иметь представление о прямоугольном 
параллелепипеде; 


173 
 
развертка.  

иметь представление о кубе;  

распознает фигуры плоскости и 
пространственные фигуры; 

знает элементы прямоугольного 
параллелепипеда (вершина, ребро, грань); 

иметь представление о развертке 
прямоугольного параллелепипеда; 

иметь представление о развертке куба; 

умеет строить плоские фигуры; 

умеет строить развёртки куба; 

умеет строить развертки прямоугольного 
параллепипеда; 

умеет решать задачи, связанные с 
развертками пространственных фигур. 
   
46. Задачи на разрезание 
фигур. Задачи на 
складывание фигур. 

знает определение равновеликих фигур; 

знает определение равносоставленных 
фигур;  

умеет решать задачи с помощью 
разрезания фигур; 

умеет решать задачи с помощью 
складывания фигур. 
 
 
Таблица 3.2  – Критерий оценивания учебных достижений обучаемых  
(Математика, 6 класс) 
 
Раздел 1. Отношения и пропорции 
Тема 
Критерии оценивания 
1. 
Отношение двух 
чисел. Процентное 
отношение двух чисел 

знает понятие отношения чисел; 

умеет находить отношение, обратное данному отношению; 

понимает, что показывает отношение двух чисел; 

правильно читает и записывает отношения двух чисел.  
  
2. 
Пропорция. Основное 
свойство пропорции 

знает определение пропорции; 

распознает и составляет пропорции; 

умеет правильно читать и записывать пропорции; 

знает и правильно применяет основное свойство пропорции. 
3. 
Прямая 
пропорциональная 
зависсимость. Обратная 
пропорцио -нальная 
зависимость 

понимает, какие величины являются прямо 
пропорциональными, умеет приводить примеры, решать 
задачи; 

понимает, какие величины являются обратно 
пропорциональными, умеет приводить примеры, решать 
задачи; 

распознает и решает задачи, в которых величины связаны 
прямой и обратной пропорциональностями. 
4. Решение текстовых 

правильно решает задачи на проценты с помощью 


174 
 
задач с помощью 
пропорции 
пропорции; 

умеет делить величины в заданном отношении; 

умеет делить величины на части, обратно 
пропорциональные данным числам. 
5. Масштаб 

знает понятие масштаба; 

правильно применяет масштаб при работе с картой, планом, 
чертежом. 
6. Длина окружности. 
Площадь круга. Шар. 
Сфера 

знает, что отношение длины окружности к ее диаметру есть 
число постоянное; 

знает и правильно применяет формулу длины окружности; 

знает и правильно применяет формулу площади круга; 

имеет представление о шаре и сфере 
Раздел 2. Рациональные числа и действия над ними 
Тема 
Критерии оценивания 
7. 
Положительные 
числа.  
Отрицательные числа. 
Координатная прямая. 
Противоположные 
числа 

знает определение координатной прямой; 

умеет строить координатную прямую; 

правильно отмечает положительные и отрицательные числа 
на координатной прямой; 

знает понятие противоположных чисел,  

правильно отмечает противоположных чисел на 
координатной прямой.   
  
8. Целые числа. 
Рациональные числа 

знает понятие целого числа; 

умеет использовать целые числа при описании величин; 

знает понятие рационального числа; 

умеет изображать рациональные числа на координатной 
прямой; 

умеет изображать подмножества рациональных чисел с 
помощью кругов Эйлера-Венна. 
9. Модуль числа 

знает определение модуля числа и умеет находить его 
значение; 

понимает геометрический смысл выражения |𝑎 − 𝑏|; 

умеет находить расстояние между точками на координатной 
прямой. 
10. Сравнение 
рациональных чисел 

умеет сравнивать целые числа; 

умеет сравнивать рациональные числа 
11. Сложение 
рациональных чисел с 
помощью координатной 
прямой 

умеет и правильно выполняет сложение целых чисел с 
помощью координатной прямой; 

умеет и правильно выполняет вычитание целых чисел с 
помощью координатной прямой. 
12. Сложение 
отрицательных 
рациональных чисел. 
Сложение 
рациональных чисел с 
разными знаками. 

правильно выполняет сложение рациональных чисел с 
одинаковыми знаками; 

правильно выполняет сложение рациональных чисел с 
разными знаками.  
13. Вычитание 
рациональных чисел. 
Расстояние между 
точками на 
координатной прямой. 

правильно выполняет вычитание рациональных чисел; 

правильно находит расстояние между точками на 
координатной прямой. 


жүктеу 5,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   75




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау