Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру

148 
 
подходы 
по 
одноименным 
дисциплинам 
цикла 
ООД. 
При 
этом 
высвободившиеся кредиты передаются в компонент по выбору. 
В  цикле  ООД  в  качестве  компонента  по  выбору  рекомендуется 
использовать  дисциплины:  Культурология,  Психология,  Самопознание, 
Инновационный  менеджмент  за  исключением  специальностей,  в  которых 
данные дисциплины включены в обязательный компонент цикла базовых или 
профилирующих дисциплин. 
26.  Объем  дисциплин  цикла  БД  составляет  50  %  от  общего  объема 
дисциплин  типового  учебного  плана  или  64  кредита,  из  них  20  кредитов 
отводится  на  дисциплины  обязательного  компонента  и  44  кредита  -  на 
дисциплины компонента по выбору. 
При  этом  компонент  по  выбору  может  формироваться  как  решением 
совета вуза, так и предложениями кафедр, обучающихся, работодателей. 
27.  В  обязательный  компонент  цикла  БД  включаются  дисциплины 
«Профессиональный  казахский  (русский)  язык»  и  «Профессионально-
ориентированный иностранный язык» в объеме не менее 2 кредитов каждая. 
Указанные  дисциплины  закрепляются  совместно  за  языковыми  и 
профилирующей кафедрой по соответствующей специальности. 
28.  Объем  дисциплин  цикла  ПД  составляет  25  %  от  общего  объема 
дисциплин  типового  учебного  плана  или  32  кредита,  из  них  5  кредитов 
отводится  на  дисциплины  обязательного  компонента  и  27  кредитов  -  на 
дисциплины компонента по выбору. 
29.  С  учетом  специфики  отдельных  специальностей  по  группам 
«Искусство», 
«Военное 
дело 
и 
безопасность», 
«Ветеринария», 
«Здравоохранение  и  социальное  обеспечение  (медицина)»  основным 
критерием  завершенности  образовательного  процесса  в  соответствии  с 
пунктом  64  настоящего  Стандарта  может  являться  освоение  студентами 
более 129 кредитов теоретического обучения. В этих случаях при сохранении 
содержания цикла ООД в объеме 33 кредитов общая трудоемкость циклов БД 
и  ПД  и  соотношение  между  ними  могут  отличаться  от  установленных  в 
пунктах 26 и 28 настоящего Стандарта. 
30.  Структура  образовательной  программы  высшего  образования 
приведена в таблице 1.  
Таблица 1 
  
№ 
Наименование циклов и дисциплин 
Общая трудоемкость 
в контактных часах 
(по 50 мин.) 
в кредитах 
1 
Цикл общеобразовательных 
дисциплин (ООД)
 
1485 
33 
1) 
Обязательный компонент 
1485 
33 
  
История Казахстана 
135 
3 
  
Философия 
135 
3 
  
Иностранный язык 
270 
6 
  
Казахский (Русский) язык 
270 
6 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015

149 
 
  
Информатика 
135 
3 
  
Экология и устойчивое развитие 
90 
2 
  
Социология 
90 
2 
  
Политология 
90 
2 
  
Основы экономической теории 
90 
2 
  
Основы права 
90 
2 
  
Основы безопасности 
жизнедеятельности 
90 
2 
2) 
Компонент по выбору 
  
  
2
 
Цикл базовых дисциплин (БД)
 
2880
 
64
 
1) 
Обязательный компонент 
900 
20 
  
Профессиональный казахский (русский) 
язык 
90 
2 
  
Профессионально-ориентированный 
иностранный язык 
90 
2 
2) 
Компонент по выбору 
1980 
44  
3 
Цикл профилирующих дисциплин 
(ПД)
 
1440 
32 
1) 
Обязательный компонент 
225  
5 
2) 
Компонент по выбору 
1215  
27 
  
Итого теоретического обучения
 
5805
 
129
 
4 
Дополнительные виды обучения 
(ДВО)
 
  
  
1) 
Обязательный компонент 
  
  
  
Физическая культура 
240 
8 
  
Профессиональная практика (ПП) 
(по видам) 
в зависимости от 
вида практики 
не менее 6* 
2) 
Компонент по выбору 
  
  
5 
Итоговая аттестация 
  
  
1) 
Написание и защита дипломной работы 
(проекта) 
210 
2 
2) 
Государственный(е) экзамен(ы) по 
специальности (на 1 ГЭ) 
105 
1 
П Р И М Е Ч А Н И Е: 
*По специальностям группы «Образование» от 6 до 20 кредитов; 
по специальностям группы «Технические науки и технологии» от 6 до 15 кредитов. 
При реализации профессиональных учебных программ высшего образования высшее 
учебное заведение имеет право: 
1) переносить изучение дисциплин из одного семестра в другой, не нарушая логику 
освоения профессиональной учебной программы; 
2) увеличивать объем дисциплин обязательного компонента за счет дополнительных 
видов обучения; 
3) самостоятельно с учетом пререквизитов устанавливать сроки проведения практик 
 
31. 
Организация 
образовательной 
деятельности 
осуществляется 
посредством  планирования  учебного  процесса,  содержания  образования, 
выбора  способов  проведения  учебных  занятий,  самостоятельной  работы 
студентов, форм итогового контроля их учебных достижений. 
Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары. 
Государственные общеобязательные стандарты образования соответствующих уровней образования.
         27/08/2015