6М011900 – Шет тілі: екі шет тілі мамандығының түлегінің кәсіби қызметінің мінездемесі ішіне
келесі кіреді:
Пәндік – мамандандырылған (лингвистикалық құзіреттілік) (КҚ 1)
Қарама – қайшы идеяларды сыни қабылдауға қабілетті, кәсіби қызметтерді өздігінен және
тиімді шешу;
Негізгі түсініктерді, терминдерді және лингвистика ғылымының орнын білу; тілдің шығу
жолдары, дамуы және қызмет етуі;
Тілдің шығу жолының басты мәселелерін түсіндіре білу; әлемдік лингвистикалық карта
және генеологиялық тиімділігінің аумақтық таралуы жайлы білу;
Басқаларды үйретуге және өз білімдері мен дағдыларын арттыруға қабілетті болу;
Өз бетінше қорытынды шығару және нақты материалдар бойынша бақылауларын
жалпыландыру;
Зерттеліп жатқан тілдің ең маңызды жане типтік құбылыстарын түсіндіру;
Зерттеліп жатқан тілдің деректерін (лексикалық, фонологиялық, грамматикалық,
прагматикалық) өз ана тілінің және шет тіл деректерімен салыстыру;
Презентация, семантизацияжәнелингвамәдениеттану талдау тәсілдерін қолдану
Кәсіби іс-әрекеттерін талдау және жоспарлау;
Кәсіби іс-әрекеті бойынша жасалған жұмыстарды талдау және мәселелерді шешуде өз
білімін қолдана білу;
Ғылыми зерттеулер өткізу;
Білім беруге және өз білімі мен дағдыларын кәсіби іс әрекет жасағанда өмір бойы әрі қарай
нығайтуға қабілетті болу
Пәндік – мамандандырылған (Кәсіби бағытталған шетел тілі) (КҚ 2):
o әлеуметтік және кәсіби міндеттерді шешуде философиялық мәселерді талдау мен бағалауға
қабілетті болу;
o қазіргі әлемде мемлекеттік тілдің мәртебін нығайту саласында мемлекеттік саясаттың
негізгі бағыттарын жүзеге асыруға қабілетті болу; орта және жоғары білім беру жүйесінде
шет тілдерін оқыту; ұлттық мәдени-тарихи мұраны сақтау;
o тілдік байланыста тілдік құбылыстар мен үдерістерді талдау мен талқылауға қабілетті болу;
o дүние жүзінің тілдік және мәдени бейнесін салыстыру қабілетіне ие болу;
o кәсіби қызметтің барлық кезеңі барысында тұрақты кәсіби өзін-өзі оқытуға және жаңа
білімдер, дағдылар мен біліктерді игеруге қабілетті болу;
o оқушыларды құндылықтық бағдарлауға, тілдік, интеллектуалдық және танымдық
қабілеттерін дамытуды қамтамасыз ететін шет тілдерін оқытуда заманауи бағыттар, оқыту
мен тәрбиелеудің теорияларын меңгеру; мәдениеттер диалогына қатысуға дайын болу,
оқытылатын пәндер арқылы білімін одан әрі жетілдіру;
o табиғи тілдің когнативтік және формальді модельдеу әдістері мен мета тілдерді құру
тәсілдерін меңгеру;
o шетелдік социумда тілдік қарым-қатынас конвенциялары, оқытылатын тілдің
тасымалдаушыларымен мәдениаралық және кәсіби қатынастың ережелері мен дәстүрлерін
меңгеру;
Пәндік-мамандандырылған (Шетелдік білім беру заманауи әдіснамасы) (КҚ 3):
o тілдің барлық деңгейлеріндегі негізгі құбылыстарды білуді қамтыған лингвистикалық
білімдер жүйесі мен оқытылатын тілдер қызметі мен оның функционалдық әртүрлілігінің
заңдылықтарын меңгеру;
o оқытылатын шет тілдер елдерінің мәдениеттеріне тән құндылықтар мен түсініктер,
мәдениаралық байланыстар саласында теориялық және эмпирикалық білімдер, орыс тілі
мен оқытылатын тілдерді қамтыған дүние жүзінің концептуалдық және тілдік бейнесінің
негізгі ерекшеліктерін меңгеру;
o ауызша және жазбаша формаларда өзара байланысты монологтық және диалогтық
мәтіндерді қабылдау мен қалыптастыруға бағытталған когнативтік-дискурсивтік
біліктіліктерді меңгеру;
o қарым-қатынастың ресми, бейтарап және бейресми регистрлерінің ерекшеліктерін меңгеру;
o шетелдік социумда тілдік қарым-қатынас конвенциялары, оқытылатын тілдің
тасымалдаушыларымен мәдениаралық және кәсіби қатынастың ережелері мен дәстүрлерін
меңгеру;
o дүние жүзінің шет тілдік ғылыми бейнесінің спецификасы, орыс және оқытылатын шет
тілдеріндегі ғылыми дискурс ерекшеліктері туралы түсінік қалыптастыру;
o стереотиптер әсеріне төзуге дайын болу және қарым-қатынастың жалпы және кәсіби
салалаларында мәдениаралық диалогты жүзеге асыру;
o басқа мәдени социумда қабылданған тәртіптің этикалық және құлықтық нормаларын
меңгеру;
o кәсіби бағыттағы мәтіндерді құру және өзгерістер енгізе алу;
o әртүрлі бағыттағы автоматтандырылған жүйелердегі лингвистикалық қамсыздандыру
жоспарларының заманауи әдістерін игеру;
Пәндік-мамандандырылған (Педагогикалық шеберлік) (КҚ 4):
o шығармашылық, инновациялық идеяларды тудыру, жеке гипотезаларды ұсынуға қабілетті
болу;
o ғылыми ақпараттарды іздеу, сын тұрғысынан талдау, жалпылау және жүйелеуге қабілетті
болу;,
o зерттеудің мақсатын анықтап, оған қол жеткізуде оңтайлы жолдар мен әдістерді таңдауға
o зерттеулердің жаңа әдістерін құрастыру мен жеке оқуға, қызметтің ғылыми және ғылыми-
өндірістік бағытын өзгертуге, инновациялық ғылыми-оқыту қызметке қабілетті болу;
o кәсіби этиканы басшылыққа ала отырып, кәсіби қызметті жүзеге асыру қабілетіне ие болу;
o құқықтық және этикалық негізде қоғаммен қарым-қатынасты құру және реттеу;
Пәндік-мамандандырылған (Әдістемелік зерттеулердің әдіснамасы) (КҚ 5):
o заманауи ғылыми парадигманы меңгеру, ғылыми және кәсіби қызметте таңдап алынған
саланың даму динамикасы туралы жүйелі түсінік қалыптастыру;
o кәсіби міндеттерді шешу үшін өзарамәдени байланыстар теориясы мен лингводидактика,
аударма, теориялық және қолданбалы лингвистика, философияның түсініктік аппаратын
қолдан білу;
o ғылыми қызметтің әдістемелік тәсілдері мен методологиялық принциптерін игеру;
o кәсіби қызметтің әртүрлі салаларындағы білімдерді құрылымдау және интеграциялау,
кәсіби міндеттерді шешу барысында оларды шығармашылықпен қолдану және дамыту
қабілетіне ие болу;
o оқытылатын пәндердің өзарапәндік байланыстарын анықтау мен болашақ кәсіби қызмет
үшін олардың маңызын түсіне білу;
o заманауи ақпараттық және библиографиялық іскерлікті меңгеру;
o тілді тасымалдаушының тілдік қызметін зерттей алу, шетелдік социумның қоғамдық, саяси
және мәдени өмірінде, тілдің қазіргі жағдайындағы жаңа құбылыстар мен үдерістерді
сипаттау;
o жүргізілетін зерттеулердің теориялық қорытындыларын нақтылау және иллюстрациялар
үшін қажетті құбылыстар мен үдерістерді анықтауға қабілетті болу;
o алынған экспериментальдік мәліметтерді жинау, өңдеу және интерпритациялаудың
заманауи технологияларын пайдалана білу;
o қызметтің жаңа жағдайларына бейімделе алу қабілетіне ие болу, қызметтен тыс жерлерде
алынған білімдер, дағдылар мен құзіреттіліктерді шығармашылықпен қолдану;
