Білім беру бағдарламасы Қр мжмс 09. 142-2010 өзгертілген және толықтырылған ҚР

А.білу және

түсіну; 

В. білімі 

мен 

түсінген

ін қолдану;

С. пікір 

біліру

D. 

коммуни-

кативтік 

қабілет

тері

E. оқуға 

деген 

қабілет

тері

Маманды

қ 

бойынша 

модуль 3.

МК 1

МК 4

КҚ 3

КҚ 4

КҚ 5

КҚ 6

КҚ 7

ЖОО-дағы шетелдік білім беру 

заманауи әдіснамасы

А. ЖОО-да оқу-тәрбие процесін 

ұйымдастырудың жалпы теория-

әдіснамалық негіздерін білу 

В.   студенттердің   танымдық   іс-

әрекетін

 

ұйымдастырудың

ерекшеліктерін білу 

С.  салыстыра,   қорытындыны

тұжырымдай   алу,   өз   дәлелін

келтіріп, өз ұстанымын білдіріп,

негіздей

 

білу

 

 

D.   ЖОО-дағы   педагогикалық

процесс   ерекшеліктері   негізінде

ғылыми

 

инновациялық

зерттеуде   құзыретті   тәсілге   ие

болу;

Е.   оқу   саласында   –   білім

кеңістігіндегі

 

теория-

басқарушылық   іс-әрекетінің

негізі мәселелерін талдай білу;

А. білу 

және 

түсіну; 

В. білімі 

мен 

түсінген

ін қолдану;

С. . пікір 

біліру

D. 

коммуни-

кативтік 

қабілет

тері

E. оқуға 

деген 

қабілет

тері

Маманд

ық 

бойынша

модуль 4.

МК 1

МК 6

МК 7

КҚ 1

КҚ 2

2.1 Магистранттарға арналған TOEFL

(IELTS)  

академиялық   мақсаттарға   арналған

ағылшын   тілі   (Жалғастырушы

деңгей)

2.2   Шетелдік білім берудің салалық

және кәсіби мәселелелері 

2.3    Қазақстандағы   көптілді   білім

беру  

2.4  Қазақстандағы   және   шетелдегі

инклюзивті білім беру мәселелері  

2.5  Мәдениаралық   қарым-қатынас

теориясы 

2.6  Тілдер   типологиясының   негізгі

мәселелелері ағылшын тілінде 

2.7

 Функционалды   стильдер

практиумы 

2.8 Неміс тілінің стилистикасы (неміс

тілінде)

А.  сөйлеу  әрекеттерінің  түрлері

бойынша

 

қарым-қатынас

дағдылары     (сөйлеу,   тыңдап

түсіну,   оқу,   жазу)   жалпы   және

кәсіби лексика   негізінде;   ЖОО-

да   оқу   және   тәрбие   процесін

ұйымдастыруда

 

жалпы

теориялық-әдіснамалық

негіздерін білу 

В.   Тілдік   дағдылар   мен   білім

(белгіді   бір   маманға   тән

фонетикасын,   грамматикасын,

лексикасын,   терминологиясын,

білу);

Студенттердің   танымдық   іс-

әрекетінің ерекшеліктерін білу 

С. Әлеуметтік мәдени білімдер –

оқитын   тіл   бойынша   елтану

(тарих негіздерін, географиясын,

мәдениетін,   салт-дәстүрлерін

білу)

D.компьютерде өз бетімен 

жұмыс істей алу дағдыларына ие

болу

E. әрі қарай оқуды жалғастыруға

қажет   материалды   өз   бетінше

зерттей алу.

А. білу 

және 

Маман

дық 

МК1

МК2

3.1

 

Ғылыми

 

зерттеулерді

ұйымдастыру   және   жоспарлау

A. 

ғылыми

 

әрекеттің

әдістемелік   және   әдіснамалық

түсіну; 

В. білімі 

мен 

түсінген

ін қолдану;

С. пікір 

біліру

D. 

коммуни-

кативтік 

қабілет

тері

E. оқуға 

деген 

қабілет

тері

бойынша 

модуль 5

КҚ 3

КҚ3

КҚ 4

КҚ 5

КҚ 7

Заманауи   зерттеу   әдістері   (ағылшын

тілінде)   

3.2 Неміс тілінің фразеологиясы

3.3  Іскери неміс тілі (неміс тілінде)   

3.4   Академиялық   мақсат   үшін

ағылшын тілі (ағылшын тілінде)    

3.5   Мәтіннің   филологиялық   талдауы

(ағылшын тілінде)   

3.6  ЖОО-дағы   және   мектептегі

сабақтарды ұйымдастыру формалары

мен әдістері 

3.7   Әдіснамалаық   зерттеулердің

әдіснамасы 

3.8

 

Шетелдегі

 

заманауи

лингвистиканың өзекті мәселелері 

қағидаларды білу;

тілді   тасымалдаушының   тілдік

қызметін   зерттей   алу,   шетелдік

социумның   қоғамдық,   саяси

және   мәдени   өмірінде,   тілдің

қазіргі   жағдайындағы   жаңа

құбылыстар   мен   үдерістерді

сипаттау;

B.  кәсіби   іс-әрекеттің   әр-түрлі

салаларынан

 

білімді

интеграциялай   білу;     басқа

пәндерді   оқу   барысында

пәнаралық дағдыларды қолдана

білу;

C. болашақ пән үшін пәнаралық

байланыстың   маңызын   көріп

тани білу; 

Заманауи

 

әдебиет

терминологиясы

 

және

аналитикалық

 

әдістемелер

негізінде әдебиеттерді сараптай

білу;

D.   ғылыми   әлем   суретін

қалыптастыра

 

білу,

лингвистикалық

 

ғылымның

негзгі

 

түсініктері

 

мен

терминдері,   ережелері   жайлы

білімдерін   көрсету;   тілдердің

пайда   болу,   даму  және   қолдану

жолдарын   білу,   тілдің   пайда

болуының   негізгі   теорияларын,

тілдік жүйенің құрылымын білу.

E.   инновациялық   салалар   мен

зерттеулердің   жаңа   әдістерін

жекелей игеруге қабілетті болу;

танымдық   және   зерттеу

жұмыстарында   теорялық   негіз

білімдері мен кәсіби міндеттерді

шешуде

 

практикалық

әдістемелерді

 

қолдануға

қабілетті болу;