Бағалар шкаласы
Бағалау, пайыз
|
Әріптік баға
|
Бағалау, балл
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Минимум өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Поршеньдік сығымдағыштар. Сорғылар
Мамандығы: Өнеркәсіптік жабдық
Біліктілігі: Слесарь-жөндеуші және өнеркәсіптік механик
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
|
|
беті
|
1.
|
Түсіндірме жазба
|
178
|
2.
|
Курс мазмұны
|
179
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
181
|
4.
|
Оқыту ресурсы
|
181
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі
|
181
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
181
|
|
|
|
|
|
|
1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім бағдарламасы мемлекеттік техникалық және кәсіптік білім берудің жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы).
«Поршендік сығымдағыштар. Сорғылар» пәні студенттерге поршеньдік сығымдағыштар және сорғылардың жұмысы, басқаруы және жұмыс сипаттамасы туралы теориялық білімді қолдануды үйретеді.
Модульдердің жалпы саны: 10.
Сағаттар саны: 60.
Кредиттер саны: 3.0.
«Поршендік сығымдағыштар. Сорғылар» пәнінің эксперименттік білім бағдарламасы білім беру ұйымдарының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.
Білім беру ұйымдары жұмыс бағдарламасын әзірлеу кезінде жұмыс берушілердің және жергілікті жағдай талаптарын ескеретін аймақтық компоненттің кіріспе бөлімінде бағдарламалық материалды зерттеу бірізділігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқылы.
Жұмыс бағдарламасын іске асыру кезінде дәрістер, пікірталастар, шеберханалар, кеңестер, өздік жұмыстар, компьютерлік зертханалық жұмыстарды пайдалану ұсынылады.
Бағдарламаны табысты игеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық сабақтармен және семинарлармен алмастыру қарастырылады.
«Еңбекті және қоршаған ортаны қорғау» пәнімен пәнаралық бірігу студенттерге мамандық, болашақ еңбек қызметі туралы зерделенетін пәндерді тұтастай қабылдауға мүмкіндік береді, әр түрлі оқу бағдарламаларының өзара байланысын танып білуге көмектеседі.
2. Курс мазмұны
Модуль 1. Сығымдағыштар негізі
Оқыту нәтижесі:
Сығымдағыштар негізін сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
1.1. Газ теориясын және газ заңын түсіндіру.
1.2. Сығымдағыштарды қолдануды сипаттау.
1.3. Сығымдағыштарды жіктеу әдістерін сипаттау.
1.4. Поршеньдік сығымдағыш компоненттерін анықтау.
1.5. Сығымдағыштардың негізгі жүйесін түсіндіру.
1.6. Сығымдағыштардың негізгі терминологиясын сипаттау.
Модуль 2. Сығымдағыштардың қозғалмайтын компоненттерін жөндеу
Оқыту нәтижесі:
Поршеньдік сығымдағыштар компоненттерін тексеруді және жөндеуді түсіндіру.
Модуль тапсырмалары:
2.1. Раманы/картерді және негізді және жөндеу әдістерін тексеруді сипаттау.
2.2. Сығымдағыш мойынтіректерінің түрлерін, тексеруді және жөндеуді
сипаттау.
2.3. Цилиндрлерді тексеру мен жөндеу рәсімін сипаттау.
Модуль 3. Сығымдағыштардың қозғалмалы компоненттерін жөндеу
Оқыту нәтижесі:
Поршеньдік сығымдағыштардың клапандарын тексеру мен жөндеуді сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
3.1. Картерді тексеру мен жөндеу рәсімін сипаттау.
3.2. Қосылатын өзекше түрлерін, тексеру мен жөндеуді сипаттау.
3.3. Крейцкопфтарды орнату, тексеру мен жөндеуді сипаттау.
3.4. Поршеньдерді және поршень соташықтар функциясын, тексеру және
қалпына келтіру функциясын сипаттау.
Модуль 4. Сығымдағыш клапандарын және газды бекітпелерді жөндеу
Оқыту нәтижесі:
Поршеньдік сығымдағыштардың клапандарын және газды бекітпелерді тексеру мен жөндеуді сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
4.1. Сығымдағыш клапандарының түрлерін, тексеру мен жөндеуді сипаттау.
4.2. Соташықтарды орау түрлерін, тексеру мен жөндеуді сипаттау.
Модуль 5. Сығымдағыштардың қызмет көрсетуі
Оқыту нәтижесі:
Поршеньдік сығымдағыштардың қызмет көрсетуін түсіндіру.
Модуль тапсырмалары:
5.1. Ішкі және сыртқы майлау жүйесінде функция мен компоненттерді
сипаттау.
5.2. Ішкі майлау жүйесінде функция мен компоненттерді сипаттау.
5.3. Ауаны сүзгілеу түрлерін сипаттау.
5.4. Сығымдағыштарды салқындату жүйесінің түрлерін сипаттау.
5.5. Талдау техникасында опырылу түрлерін сипаттау.
Модуль 6. Сығымдағыштарды пайдалануда күрделі жөндеу және іске қосу рәсімі
Оқыту нәтижесі:
Поршеньдік сығымдағышты пайдалануда жөндеу мен іске қосу рәсімін түсіндіру.
Модуль тапсырмалары:
6.1. Поршеньдік сығымдағыштарға қатысты қауіпсіздік ережесін түсіндіру.
6.2. Өндірушінің нұсқаулықтарын және нұсқамаларының маңыздығын
түсіндіру.
6.3. Поршеньдік сығымдағыштарды құрастыру мен жинау рәсімін сипаттау.
6.4. Сығымдағышты пайдалануда іске қосу рәсімін сипаттау.
Модуль 7. Функционалды сорғыны таңдау
Оқыту нәтижесі:
Функционалдық сорғыны таңдау жұмыс принциптері мен рәсімін түсіндіру.
Модуль тапсырмалары:
7.1. Функционалдық сорғы принциптерін түсіндіру.
7.2. Функционалдық сорғыны таңдау рәсімін түсіндіру.
Модуль 8. Функционалдық сорғы конструкциясы
Оқыту нәтижесі:
Функционалдық сорғы конструкциясын түсіндіру.
Модуль тапсырмалары:
8.1. Сорғы роторлары стилін сипаттау.
8.2. Функционалдық сорғы түрлері және қолдануды сипаттау.
8.3. Сорғы жүйесін және бөліктерін сипаттау.
Модуль 9. Олқылықтарды жою рәсімі
Оқыту нәтижесі:
Олқылықтарды жою рәсімін, сорғылардың техникалық қызмет көрсетуі және жөндеуді орындау.
Модуль тапсырмалары:
9.1. Сорғы жұмысына әсер ететін жағдайларды атап көрсету.
9.2. Сорғылардың техникалық қызмет көрсетуі мен жөндеу рәсімін сипаттау.
Модуль 10. Шеберханадағы жұмыс
3. Оқыту әдістері:
Аудиториядағы пікірталастар
Өздік жұмыс
Дәрістер
Практикалық сабақтар
4. Оқыту ресурсы:
Электрондық оқулықтар
Үлестірме материалдар
Модульдік жинақтар
5. Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі:
5.1. Гурак, Инженерлік-техникалық коммуникациялардың қысқаша
нұсқаулығы, 2 басылым, ISBN 978-0-205-50039-0. (Gurak. Concise Guide
to Technical Communication . 2nd Canadian Ed. ISBN 978-0-205-50039-0)
6. Курсты бағалау жүйесі
Аралық емтихан
|
25%
|
Қорытынды емтихан
|
25 %
|
Өздік жұмыс
|
20 %
|
Практика
|
30 %
|
Барлығы
|
100 %
|
Бағалар шкаласы
Бағалау, пайыз
|
Әріптік баға
|
Бағалау, балл
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Минимум өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Дәнекерлеу және майлау
Мамандығы: Өнеркәсіптік жабдық
Біліктілігі: Слесарь-жөндеуші және өнеркәсіптік механик
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
|
|
Беті
|
1.
|
Түсіндірме жазба
|
186
|
2.
|
Курс мазмұны
|
187
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
188
|
4.
|
Оқыту ресурсы
|
188
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі
|
188
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
188
|
|
|
|
|
|
|
1. Түсіндірме жазба
Осы эксперименттік білім бағдарламасы мемлекеттік техникалық және кәсіптік білім берудің жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген (ҚР Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысы).
«Дәнекерлеу және майлау» пәні дәнекерлеу және майлау жұмыстарының түрлері мен оларды жүргізу рәсімі туралы теориялық және практикалық білімді береді.
Модульдердің жалпы саны: 4.
Сағаттар саны: 30.
Кредиттер саны: 1.5.
«Дәнекерлеу және майлау» пәнінің эксперименттік білім бағдарламасы білім беру ұйымдарының жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.
Білім беру ұйымдары жұмыс бағдарламасын әзірлеу кезінде жұмыс берушілердің және жергілікті жағдай талаптарын ескеретін аймақтық компоненттің кіріспе бөлімінде бағдарламалық материалды зерттеу бірізділігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқылы.
Жұмыс бағдарламасын іске асыру кезінде дәрістер, пікірталастар, шеберханалар, кеңестер, өздік жұмыстар, зертханалық жұмыстарды, бағалауды пайдалану ұсынылады.
Бағдарламаны табысты игеру үшін теориялық (дәрістік) сабақтарды зертханалық-практикалық сабақтармен және семинарлармен алмастыру қарастырылады.
«Еңбекті және қоршаған ортаны қорғау» пәнімен пәнаралық бірігу студенттерге мамандық, болашақ еңбек қызметі туралы зерделенетін пәндерді тұтастай қабылдауға мүмкіндік береді, әр түрлі оқу бағдарламаларының өзара байланысын танып білуге көмектеседі.
2. Курс мазмұны
Модуль 1. Ацетилен қышқылды жабдықтар және рәсімдер
Оқыту нәтижесі:
Қыздыру, кесу және дәнекерлеу үшін пайдаланылатын жабдықтар мен рәсімдерді сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
1.1. Қыздыру, кесу және дәнекерлеу кезінде қолданылатын жеке қорғаныш
құралдары мен рәсімдерді сипаттау.
1.2. Дәнекерлеу үшін пайдаланылатын газ қасиеті мен сақтауды сипаттау.
1.3. Ацетилен қышқылды компоненттерді және техникалық қызмет
көрсетудің жалпы кәдімгі рәсімдерін сипаттау.
1.4. Ацетилен қышқылды жабдықтарды жалпы баптау рәсімін сипаттау.
1.5. Ацетилен қышқылды дәнекерлеу рәсімін сипаттау.
1.6. Ацетилен қышқылды кесу рәсімін сипаттау.
1.7. Пропанды қыздыру мен пайдалану рәсімін сипаттау
Модуль 2. Электр доғалы дәнекерлеу
Оқыту нәтижесі:
Электр доғалы дәнекерлеуде пайдаланылатын жабдықтар мен рәсімдерді сипаттау.
Модуль тапсырмалары:
2.1. Электр доғалы дәнекерлеуде қолданылатын жеке қорғаныш құралдары
мен рәсімдерді сипаттау.
2.2. Электр доғалы дәнекерлеу аппарат түрлерін сипаттау.
2.3. Электр доғалы дәнекерлеу электрод түрлері мен қолдануды сипаттау.
2.4. Электр доғалы дәнекерлеу рәсімін түсіндіру.
Модуль 3. Майлау
Оқыту нәтижесі:
Өнеркәсіпте майлауды пайдалану мақсаты мен әдістерін түсіндіру.
Модуль тапсырмалары:
3.1. Үйкеліс сипаттамасын түсіндіру.
3.2. Сұйық майлау материалының жалпы сипаттамасын сипаттау.
3.3. Майлау теориясын түсіндіру.
3.4. Сұйық майлау материал түрлерін және олардың әрқайсысын қолдануды
сипаттау.
3.5. Қою майлау материал түрлерінің әр түрлі жүйесін және оларды
қолдануды сипаттау.
3.6. Қою майлау материал түрлерінің қасиетін және оларды қолдануды
сипаттау.
3.7. Қою майлау материалымен майлаудың әр түрлі жүйесін және оларды
қолдануды сипаттау.
3.8. Құрғақ қатты майлау материалының сипаттамасын және оларды
қолдануды сипаттау.
Модуль 4. Шеберханадағы жұмыс
3. Оқыту әдістері:
Аудиториядағы пікірталастар
Өздік жұмыс
Шеберханалар
Дәрістер
4. Оқыту ресурсы:
Электрондық оқулықтар
Жұмыс нұсқаулықтары
Аудио-визуальды құралдар
5. Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі:
5.1. Вашингтон Кастом, СИ жүйесінде есептеулері бар техникалық
математика негіздері, ISBN 978-1-256-71475-0 (Washington Custom.
Basic Technical Mathematics w/Calculus SI Custom. ISBN 978-1-256-
71475-0)
5.2. Гурак, Инженерлік-техникалық коммуникациялардың қысқаша
нұсқаулығы, 2 басылым, ISBN 978-0-205-50039-0. (Gurak. Concise Guide
to Technical Communication . 2nd Canadian Ed. ISBN 978-0-205-50039-0)
6. Курсты бағалау жүйесі
Бақылау жұмысы
|
20 %
|
Аралық емтихан
|
20 %
|
Шеберханалар
|
30 %
|
Қорытынды емтихан
|
30 %
|
Барлығы
|
100 %
|
Бағалар шкаласы
Бағалау, пайыз
|
Әріптік баға
|
Бағалау, балл
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Минимум өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Гидравлика және пневматика
Мамандығы: Өнеркәсіптік жабдық
Біліктілігі: Слесарь-жөндеуші және өнеркәсіптік механик
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
|
|
беті
|
1.
|
Түсіндірме жазба
|
194
|
2.
|
Курстың мазмұны
|
195
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
197
|
4.
|
Оқыту ресурсы
|
197
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізбесі
|
197
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
198
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
