Білім беру бағдарламасы мамандық: Интерьер дизайны, 0402000 Дизайн (бейін бойынша) Біліктілік: Дизайнер



жүктеу 6,47 Mb.
бет8/32
Дата13.02.2018
өлшемі6,47 Mb.
#9454
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   32




11. Сабақ беру және оқыту әдістері




Білім және түсінік

Оқыту әдістері

(A) Құрылыс ортасында өзін еркін ұстауды, қауіпсіздік ережесі туралы білімін көрсету

Оқушылар өзін еркін, сенімді ұстап үйренеді,сонымен қатар, жазбаша және ауызша қатынаста тәжірибе жинақтайды.

Топтық пікірталас және топтық жұмыс түрінде дәрістер,семинарлар және тікелей оқыту түрлері;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталас және интерактивті жұмыс немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері;

Өзіндік оқуды дамытатын арнайы бағытталған оқу түрлері; Оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі.




Мәні және пікірлер

Оқыту әдістері

(B) Өзіндік түсіндірмелерде негізгі этикалық сұрақтарды пайдалануды көрсету және тәуекелді бағалау құндылығы мен мағынасын сараптау

Қозғалмайтын немесе өзгеріп тұратын кескіндермен жүргізілетін дәрістер, интервью немесе пікірталастар;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу; Өзіндік жұмысты қолдау үшін бағытталған, арнайы оқыту;

Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Форматты: Бірге оқитын жолдасы немесе оқытушы арқылы бағаланатын бақылау сұрақнамасы.

Жиынтықты: Зерттелген мәтін






Білім, тәжірибелер (когнитивтік және зияткерлік)

Сабақ беру және оқыту әдістері

(C)Бақылау нәтижесінде алынған өз білімін артефакттарды сараптауда, сипаттауда, дизайн тарихы мен байланыста қолдана білу. Дизайнды ұсыну әдістерін және бағалауды жүргізудің маңыздылық қағидаларын түрлендіре білу

Қозғалмайтын немесе өзгеріп тұратын кескіндермен жүргізілетін дәрістер, интервью немесе пікірталастар;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу;

Өзіндік жұмысты қолдау үшін бағытталған, арнайы оқыту;

Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Жеке дислекция немесе тілдік ерекшеліктер орын алған жағдайда қолдау көрсету





Бағалау деректері





Форматты: Бірге оқитын жолдасы немесе оқытушы арқылы бағаланатын бақылау сұрақнамасы.

Жиынтықты: Зерттелген текст



Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)

Оқыту әдістері

(D) Зрттеудің негізгі әдістерін пайдалану және алынған мағлұматтарды академиялық стандартқа сәйкес ұсыну (сілетмесімен бірге).

Дизайнрелік идеялар мен тұжырымдамаларды абстракты түрде де және аналогты 2/3 өлшемді дизайн ретінде түрлендіру




Қозғалмайтын немесе өзгеріп тұратын кескіндермен жүргізілетін дәрістер, интервью немесе пікірталастар;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу; Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Жеке дислекция немесе тілдік ерекшеліктер орын алған жағдайда қолдау көрсету





Бағалау деректері





Форматты: Бірге оқитын жолдасы немесе оқытушы арқылы бағаланатын бақылау сұрақнамасы.

Жиынтықты: Зерттелген текст



Тәжірибе (Ауыспалы)

Оқыту әдістері

(E) Мезгілінде жобаны аяқтау үшін зерттеулерді жүргізуді қолдауға арналған ақпаратты технологияларды тиімді пайдалану

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу; Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Жеке дислекция немесе тілдік ерекшеліктер орын алған жағдайда қолдау көрсету







Бағалау деректері




формативтік: этюдші, 3D модель

Жиынтықты: зерттелген мәтін: мәтін (1000-1500 сөз) сілтемесімен бірге және библиографиямен (100% қорытынды баға)






1.

Модуль атауы

Интерьер дизайнері ролімен танысу

2.

Модуль бойынша кредит саны

8

3.

Модуль түрі

Міндетті

4.

Тікелей оқыту сағаты

40

5.

Бағалау







6. Теориялық оқыту сағаты арасындағы үзіліс

Қызметкерлер – үйренуші арасындағы қатынас

Өзіндік жұмыс сағаты

Кластар

(мысалы, дәрістер, семинарлар және топтық жұмыстар)



40

Өзіндік оқу

(мысалы, жобаны өңдеу, оқу, зерттеу және онлайн форумдағы жұмыс)



20

Бақыланатын ресурстар

0

Бағалауға дайындық

10

Бақыланбайтын ресурстар

10

Қорытынды

40

Total




Теориялық модуль сағатының жалпы сағаты

80


6. Модульге кіріспе
Бұл модуль оқушыларға келесі мағыналарды түсінуге көмек береді:

  • дизайнердің ролі мен қызметін

  • интерьер дизайнері жоюасындағы негізгі сатыларды

  • Жоба бойынша тапсырманың маңыздылығын

  • Интерьер дизайнері үшін қажет ресурстарды бәлу және қалай пайдаланатынын білу




7. Модуль мақсаты

Модуль мақсаты:



  • Дизайнерлердің уникалды идея мен өнім жасайтыны туралы ақпаратта болу

  • Интерьер дизайны жобасының негізгі даму сатылары туралы ақпаратты дамыту

  • Жобалық тапсырма және тапсырыс берушінің ролі туралы ұғымын кеңету

  • Интерьер дизайнері үшін қажетті негізгі ресурстарды анықтап дамыту




8. Қысқаша құрылымы

Дизайнердің қызметі мен ролінің маңыздылығын білу

Концептуалды идея тудыру мақсатымен жасалынатын интерьер дизайнері үрдістеріндегі негізгі сатыларды анықтау

Жобалық тапсырманың тапсырыс беруші және дизайнер арасында алатын рөлін білу

Дизайнер жұмысына қажетті ақпарат көзі мен талаптарды білу.


9. Модульді оқыту нәтижелері




Оқыту нәтижелері

Бағалау өлшемдері

1. Интерьер дизайнерінің қызметі мен ролін анықтау

1.1 Интерьер дизайнері ызметін қысқаша сипаттау


2. Интерьер дизайны жобасында маңызды сатыларды анықтау.

2.1 Интерьердің дизайнерлік жобасына сәйкес келетін сатыларды сипаттау

3. Жобалаудың маңызды тапсырмаларын анықтау.

3.1 Дизайнерлік тапсырманың маңыздылығын талқылау


4. Интерьер дизайнеріне қажетті ресурстарды анықтау

4.1 Потенциалды қамтамасыз етушілерді табу

4.2 Ресурпен қамтамасыз ететін кәсіпорындардың таңдап алыну схемасын ұсыну.






10. Модульді оқыту нәтижелері




Оқыту нәтижелері

Бағалау өлшемдері

1. Дизайндағы сатериалдар, әдістер, процестер және визуальдық тіл туралы білу

1.1 Дизайн және шығармашылық үшін бірнеше материалдардың қасиетін көрсету

1.2 Нақты мақсатқа жету үшін белгілі материалды таңдау

1.3 Дизайнда өнімдерді пайдалану үшін сәйкес техника қатарын таңдау

1.4 Нақты мақсат үшін сәйкес техникаы таңдау

1.5 Материалдар мен техникаларды зерттеуде визуальдық тілді қолдану

1.6 Таңдап алынған техникаларды көрсету

1.7 Техникаларды пайдалану мен материалдады өңдеу кезінде қауіпсіздік ережелері мен денсаулықты сақтау ережелерін ұстану





11. Сабақ беру және оқыту әдістері




Білім және түсінік

Оқыту әдістері

(A) Құрылыс ортасында өзін еркін ұстауды, қауіпсіздік ережесі туралы білімін көрсету

Оқушылар өзін еркін, сенімді ұстап үйренеді,сонымен қатар, жазбаша және ауызша қатынаста тәжірибе жинақтайды.

Топтық пікірталас және топтық жұмыс түрінде дәрістер,семинарлар және тікелей оқыту түрлері;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталас және интерактивті жұмыс немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері;

Өзіндік оқуды дамытатын арнайы бағытталған оқу түрлері; Оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі.




Мәні және пікірлер

Оқыту әдістері

(B) Өзіндік түсіндірмелерде негізгі этикалық сұрақтарды пайдалануды көрсету және тәуекелді бағалау құндылығы мен мағынасын сараптау

Қозғалмайтын немесе өзгеріп тұратын кескіндермен жүргізілетін дәрістер, интервью немесе пікірталастар;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу; Өзіндік жұмысты қолдау үшін бағытталған, арнайы оқыту;

Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Форматты: Бірге оқитын жолдасы немесе оқытушы арқылы бағаланатын бақылау сұрақнамасы.

Жиынтықты: Зерттелген мәтін



Білім, тәжірибелер (когнитивтік және зияткерлік)

Сабақ беру және оқыту әдістері

(C)Бақылау нәтижесінде алынған өз білімін артефакттарды сараптауда, сипаттауда, дизайн тарихы мен байланыста қолдана білу. Дизайнды ұсыну әдістерін және бағалауды жүргізудің маңыздылық қағидаларын түрлендіре білу

Қозғалмайтын немесе өзгеріп тұратын кескіндермен жүргізілетін дәрістер, интервью немесе пікірталастар;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу;

Өзіндік жұмысты қолдау үшін бағытталған, арнайы оқыту;

Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Жеке дислекция немесе тілдік ерекшеліктер орын алған жағдайда қолдау көрсету





Бағалау деректері





Форматты: Бірге оқитын жолдасы немесе оқытушы арқылы бағаланатын бақылау сұрақнамасы.

Жиынтықты: Зерттелген текст



Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)

Оқыту әдістері

(D) Зрттеудің негізгі әдістерін пайдалану және алынған мағлұматтарды академиялық стандартқа сәйкес ұсыну (сілетмесімен бірге).

Дизайнрелік идеялар мен тұжырымдамаларды абстракты түрде де және аналогты 2/3 өлшемді дизайн ретінде түрлендіру




Қозғалмайтын немесе өзгеріп тұратын кескіндермен жүргізілетін дәрістер, интервью немесе пікірталастар;

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу; Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Жеке дислекция немесе тілдік ерекшеліктер орын алған жағдайда қолдау көрсету





Бағалау деректері





Форматты: Бірге оқитын жолдасы немесе оқытушы арқылы бағаланатын бақылау сұрақнамасы.

Жиынтықты: Зерттелген текст



Тәжірибе (Ауыспалы)

Оқыту әдістері

(E) Мезгілінде жобаны аяқтау үшін зерттеулерді жүргізуді қолдауға арналған ақпаратты технологияларды тиімді пайдалану

Бақылау сұрақнамалары, пікірталастар немесе сұрақнамалардың басқа да түрлері; Тікелей пікірталас немесе топтық жұмыстың бөлшегі ретінде семинарлар жүргізу; Визуальдық тұғырнамада орналасқан қосымша материалдар мен нұсқаулар. Білімдерін одан ары қарай дамыту үшін оқушыларға арнайы студияларға, музейлерге және галереяларға өзінің баруына мүмкіндік береді;

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Виртуалды оқыту фильмдерден үзінділермен, рефлективті материалдармен және зерттеу байланыстарымен қосымша жүктеледі

Жеке дислекция немесе тілдік ерекшеліктер орын алған жағдайда қолдау көрсету







Бағалау деректері




формативтік: этюдші, 3D модель

Жиынтықты: зерттелген мәтін: мәтін (1000-1500 сөз) сілтемесімен бірге және библиографиямен (100% қорытынды баға)





1.

Модуль атауы

Интерьер дизайны техникасын өңдеу үшін ресурстар мен матреиалдарды пайдалануға кіріспе

2.

Модуль бойынша кредит саны

8

3.

Модуль түрі

Кәсіби

4.

Тікелей оқыту сағаты

40

5.

Бағалау түрі




жүктеу 6,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   32




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау