Білім, тәжірибелер (когнитивтік және зияткерлік)
|
Сабақ беру және оқыту әдістері
| (C) Артефактілерді дизайн және қарым қатынасу теориясы мен тарихының кең мән-мәтінінде суреттеу және талдау жасауда өзіндік қадағалау дағдыларын қолдануын көрсету.
Дизайндерді (кеңістік пен құрылым құрамы мен нысандарын) көрсету арқылы тәуекелділікті бағалау үстінен бақылаудың маңыздылық тұжырымдамасын туғызу.
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау деректері
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)
|
Оқыту әдістері
|
(D) Зрттеудің негізгі әдістерін пайдалану және алынған мағлұматтарды академиялық стандартқа сәйкес ұсыну (сілетмесімен бірге).
Дизайнрелік идеялар мен тұжырымдамаларды абстракты түрде де және аналогты 2/3 өлшемді дизайн ретінде түрлендіру
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау деректері
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
Дағдылар (Ауыспалы)
|
Оқыту әдістері
|
(E) Зерттеуге қолдау көрсетуге және тапсыру мерзіміне дейін жазбаша мәтінді құруға арналып, тиімді түрде қолданылатын ақпараттық технологиялар.
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау деректері
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
1.
|
Модуль атауы
|
Ірі жоба
|
2.
|
Модульге арналған кредит саны
|
15
|
3.
|
ОКС
|
30
|
4.
|
Модуль түрі
|
Міндетті
|
5.
|
Модуль оқытушысы
|
|
6. Теориялық оқыту сағаттарындағы үзіліс
|
Қызметкерлер – үйренуші арасындағы қатынас
|
Өзіндік жұмыс сағаттары
|
Сыныптар
(мысалы, дәрістер, семинарлар жетекшілік етілетін, топтық сабақтар)
|
30
|
Өз бетімен оқу
(мысалы, жобаны өңдеу, оқу, онлайн форумдарда зерттеу және жұмыс жасау)
|
50
|
Ресурстарға арналған бақыланатын қолжетімділік
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
20
|
Ресурстарға арналған бақыланбайтын қолжетімділік
|
50
|
Барлығы
|
30
|
Total
|
120
|
Модульдегі теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
|
|
7. Модульге кіріспе
Осы модульдің мақсаты сұратулардың мықты және күшті шеңберін орнатуға рұқсат етеді. Ол жұмысқа үміткер студенттің тиісті кәсіби тәжірибесі деңгейінде ауызша және визуальдық деңгейде жұмысты пікірталастардат қатысу арқылы таныту мүмкіндігін береді.
" Ірі жоба " модулі оқытушылармен және оқушылар топтарымен зертелетін жоба ұсынысын дайындаудан басталады, бұл ұсыныс модульде ілгерілеу шамасы бойынша ұдайы түрде жетілдіріліп және ждамытылып отырылады.
Ірі жоба жарты жолда ‘Жұмыс үдеріс үстінде’ тұсаукесерімен көрсетілетін болады. Осы сатыда сыни тұста сіздің жобаны жүзеге асыру барысында қол жеткізген нәтижеңізді көрсететін прототиптер болуы тиіс. Ол, сондай-ақ, осы уақыт ішінде жүріп өтілген, жобаның қалай дамытылатынын нақты көрсететін жол көрінісін беретін ірі жоба бойынша есеп нобайын қолдауы тиіс. Осы тұста сіз жаңа бағыттар мен ықпал ету факторларын баптау үшін, өз тапсырмаңызды қайта қарап шыға аласыз. Бұл оқытушылармен бірге жасалатын пікірталас арқала орындалуы қажет.
Бағалау тұсаукесерінің аяқталуы ретінде жұмыстың шоғырландырылған бөлігін дайфндап, көрсетуіңіз қажет. Жұмыстың осы бөлігі мұқият ойлануды, бағыттанудың көтеріңкі айқындылығын және идея синтезі мен үдерісін көрсетуі тиіс. Орынды болуына байланысты өнеркәсіптік ынтымақтастықты бастау немесе кеңес беру көмегімен сіздің жеке тәжірибеңізге мән мәтіндік беруде қолдау көрсетіледі. Ірі жобаны ұсынудың осы модульмен байланысты, құрамына оқыту нәтижелерін бағалауға жеткілікті болып табылатын зерттеу мен ғылыми зерттеумен қолдау көрсетілетін аяқталған жұмыс кіреді.
Тұжырымдамадан бастап, іске қосуға дейін келіссөздер жүргізіп, жоба үшін жауапкершілік иемденуге рұқсат етеді;
Жоба бойынша бастамалау дағдыларын мүдде саласындағы толық зерттеуге дейін жетілдіру;
Анағұрлым тәжірибелік әдістерді зерттеуге рұқсат етеді;
Есеп форматында дизайн үдерісін құжаттандару.
Осы модульді өту барысында сіз белгілі адамдардың талаптары мен дамуына назар аударатын боласыз, сізді келесідей салада қолдайтын болады:
Анықтау, жақшаулау және‘мәселе’;
Қолданушы қажеттіліктерін зерттеу және түсіндіру;
Жеке тапсырмаларды өңдеу;
Дизайн үдерісін бекіту және ол бойынша жұмыс жасау;
Тұжырымдамадан жүзеге асыруға дейін күрделі жобаны басқару;
Есеп құрастыру.
Ұйымдардан, мысалы, дизайнерлер, кеңес берушілер, өндірушілер, ритейлерлер мен фокус-топтардан кеңес алу арқылы өз жоба нысаны үстінен жұмыс жасауда сізге қолдау көрсетілетін болады.
10. Модульдің оқыту нәтижелері
|
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
1. Жоба ұсынысымен байланысты дизайн мақсатымен байланысты техникалық, коммерциялық және кәсіби мән мәтінді түсіну
|
1.1 Дизайн мақсатымен байланысты техникалық, коммерциялық және кәсіби мән мәтінді жалпылау
|
2. Академиялық және кәсіби орта шегінде ашықтық мәндерін жалпылау маңыздылығын түсіну
|
2.1 Академиялық және кәсіби орта шегінде ашықтық мәндерін жалпылау
|
3. Жоба шектеулерін талдау, түсіндіру және қалғандарына табыстай білу
|
3.1 Жоба шектеулерін талдау, түсіндіру және қалғандарына табыстау
|
4. Бекітілген қажеттілітерге жауап ретінде дизайнерлік шешімдерді туғыза білу
|
4.1 Бекітілген қажеттілітерге жауап ретінде дизайнерлік шешімдерді туғызу
|
5. Жұмыс мақсаты, тапсырмасы мен мерзімдерін басқара білу
|
5.1 Жұмыс мақсаты, тапсырмасы мен мерзімдерін басқару
|
11. Сабақ беру және оқыту әдістері
|
Білім және түсінік
|
Оқыту әдістері
|
(A) Құрылыс салу және құрылыс нысандарының ортасындағы денсаулық, қауіпсіздік пен өзіндік сезім маңыздылығы мен білімін көрсету.
|
Дәрістер
Өз бетімен оқу
|
|
Бағалау
|
|
Жоба және қосалқы материалдар
|
Мәні және пікірлер
|
Оқыту әдістері
|
(B) Өздерінің түсініктемесінде негізгі этикалық сұрақтардың қолданылуын көрсету және тәуекелділікті бағалаудың мәндері мен құндылығын талдау
|
Дәрістер
Өз бетімен оқу
|
|
Бағалау
|
|
Жоба және қосалқы материалдар
Жоба бойынша есеп
|
Достарыңызбен бөлісу: |
