Білім, тәжірибелер (когнитивтік және зияткерлік)
|
Сабақ беру және оқыту әдістері
| (C) Артефактілерді дизайн және қарым қатынасу теориясы мен тарихының кең мән-мәтінінде суреттеу және талдау жасауда өзіндік қадағалау дағдыларын қолдануын көрсету.
Дизайндерді (кеңістік пен құрылым құрамы мен нысандарын) көрсету арқылы тәуекелділікті бағалау үстінен бақылаудың маңыздылық тұжырымдамасын туғызу.
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау деректері
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)
|
Оқыту әдістері
|
(D) Зрттеудің негізгі әдістерін пайдалану және алынған мағлұматтарды академиялық стандартқа сәйкес ұсыну (сілетмесімен бірге).
Дизайнрелік идеялар мен тұжырымдамаларды абстракты түрде де және аналогты 2/3 өлшемді дизайн ретінде түрлендіру
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау деректері
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
Дағдылар (Ауыспалы)
|
Оқыту әдістері
|
(E) Зерттеуге қолдау көрсетуге және тапсыру мерзіміне дейін жазбаша мәтінді құруға арналып, тиімді түрде қолданылатын ақпараттық технологиялар.
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау деректері
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
1.
|
Модуль атауы
|
Дизайнға кіріспе
|
2.
|
Модульге арналған кредит саны
|
15
|
3.
|
ОКС
|
30
|
4.
|
Модуль түрі
|
Міндетті
|
5.
|
Модуль оқытушысы
|
|
6. Теориялық оқыту сағаттарындағы үзіліс
|
Қызметкерлер – үйренуші арасындағы қатынас
|
Өзіндік жұмыс сағаттары
|
Сыныптар
(мысалы, дәрістер, семинарлар жетекшілік етілетін, топтық сабақтар)
|
30
|
Өз бетімен оқу
(мысалы, жобаны өңдеу, оқу, онлайн форумдарда зерттеу және жұмыс жасау)
|
50
|
Ресурстарға арналған бақыланатын қолжетімділік
|
0
|
Бағалауға дайындық
|
20
|
Ресурстарға арналған бақыланбайтын қолжетімділік
|
50
|
Барлығы
|
30
|
Total
|
120
|
Модульдегі теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
|
|
7. Модульге кіріспе
Осы модульдің мақсаты сізді курспен және әлемдік деңгейдегі колледждің/университеттің негізгі оқыту пәнімен таныстыру болып табылады. Модульдің мақсаты сізге зерттеуге, идеяларды түрлендіруге және оларды дәстүрлі мәнмәтінде жүзеге асыруға мүмкіндік беру болып табылады.
Мұндайда сізден курс бойынша болашақ жұмыс әдістерінің іргетасын қалыптастыратын түрлі дизайнерлік процестерді орындау күтіледі. Модуль сізді жобалау тапсырмаларының идеяларымен, зерттеу әдістерімен, "ой-талқылармен", идеяларды түрлендірумен, дизайн құралы ретінде сызумен, прототиптер мен коммуникация әдістерін құрумен таныстырады. Сондай-ақ модуль сізді жобаны құжаттау және тіркеу әдісі ретінде жобалау блокноттарымен, пәнді және ойларды бақылаумен таныстырады.
Сізге пайдаланушылар тобын зерттеу және бағалау үшін құралдар мен техникалар туралы түсінік беру;
сізге дизайн бойынша көпшілік пәндерге қолданылатын дизайн қағидалары туралы ауқымды түсінік беру;
сізді өздері жұмыс істейтін дизайнерлік мамандықтармен және бизнеспен таныстыру.
жеке практиктің, сондай-ақ топ түгел топпен жұмыс істейтін топ мүшесінің сенімін нығайту.
Жағдайға қарай, тұсаукесер материалын ауызша және графика түрінде құру.
Осы модульде қамтылған тақырыптар төмендегідей болуы мүмкін:
Курстың құрылымы мен философиясы;
Дизайн процесі;
Дизайнерлік зерттеу көздерімен және әдістерімен танысу;
Дизайнда сызу мен суреттемелердің (және коммуникацияның) рөлі;
Тәжірибе және көзбен шолу арқылы дизайнды әзірлеу;
Коммуникация әдістері;
Пайдаланушының талдау;
Тиімді және маңызды жобалау құжаттамасы.
10. Модульді оқыту нәтижелері
|
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау өлшемдері
|
1. Дизайн процестерінің іргелі қағидаларын және зерттеу әдіснамасын білу
|
1.1 Дизайн процестері мен зерттеулерінің іргелі қағидаларын мысалдар арқылы түсіндіру
|
2. Дизайн индустриясының әдеп талаптарына қисынды түсінік алу
|
2.1 Дизайн индустриясы аясында әдеп талаптарын қисынды түсіндіру, мұнда сіздің дизайн мамандануы саласындағы таңдауыңызды ескеру қажет.
|
3. Жоба бойынша шектеулерді талдап, түсіндіріп, қалғанына жеткізе білу
|
3.1 Жоба бойынша шектеулерді талдау, түсіндіру және басқаларға жеткізу
|
4. Дизайнның қажетті тұжырымдамаларын түрлендіре білу
|
4.1 Жобаның арнайы тапсырмасы үшін дизайнның қажетті тұжырымдамаларын түрлендіру
|
5. Команда мүшелерімен тиімді жұмыс істей білу
|
5.1 Қорытынды дизайнерлік идеяны/тұжырымдаманы жүзеге асыру бойынша команда мүшелерімен тиімді жұмыс істеу
|
11. Сабақ беру және оқыту әдістері
|
Білім және түсінік
|
Оқыту әдістері
|
(A) Құрылыс салу және құрылыс нысандарының ортасындағы денсаулық, қауіпсіздік пен өзіндік сезім маңыздылығы мен білімін көрсету.
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
Мәні және пікірлер
|
Оқыту әдістері
|
(B) Өздерінің түсініктемесінде негізгі этикалық сұрақтардың қолданылуын көрсету және тәуекелділікті бағалаудың мәндері мен құндылығын талдау
|
Дәрістер;
Семинарлар;
Коллоквиумдар;
Оқытудың виртуальная ортасы
|
|
Бағалау
|
|
Формативтік және жиынтықты бағалау;
Тәжірибелік жобалар мен тұсаукесер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
