Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан

жүктеу 1,96 Mb. Pdf просмотр бет 62/135 Дата 19.09.2022 өлшемі 1,96 Mb. #39329

Навигация по данной странице:

• Бағалау түрі Бағалануға тиісті дағдылар (мысалдар) Диссертация Рефлексия, синтез, бағалау, жазбаша қарым-қатынас Топтық жобалар
• Жазбаша емтихан Бұрын игерілген ақпараттарды қалпына келтіру, жазбаша қарым-қатынас Ауызша таныстырылым
• Есеп беру Зерттеу, іздеу, синтез, жазбаша қарым-қатынас Эссе Дәлелдерді дамыту, синтез, жазбаша қарым-қатынас Таңдауға болатын бірнеше
• Кәсіби тәжірибені бақылау

Бағалау әдістерін таңдау Мұқият ойластырылған оқыту нәтижелері бағалаудың ең қо- лайлы тәсілін таңдауда шешуші мәнге ие. Өйткені олар табысты  анықтауға қажетті негіздерді нақтылайды. Жақсы ойластырылған  бағалау студенттердің үлгерімін бағалап қана қоймайды. Ол сту- денттерді оқу үрдісіне тартады, оқуға қызықтырады, ынталандыра- ды, студенттерге дағдыларын жетілдіруге және өздерінің үлгерімі  туралы ойлануға мүмкіндік береді. 8-кестеде бағалаудың жалпыла- ма түрлері, сондай-ақ әрбір бағалау әдісінде ескерілетін дағдылар- дың тізімі көрсетілген. Оқытушылар үшін негізгі мәселе білім мен түсінігіне қатысы  жоқ оқыту нәтижелерін бағалау болып табылады. Жалпы жағдайда  ол үшін дәстүрлі тест тапсырмаларын, тексеруге арналған сауална- маларды немесе емтихан өткізу орынсыз. Бағалау түрі  Бағалануға тиісті дағдылар (мысалдар) Диссертация Рефлексия, синтез, бағалау, жазбаша қарым-қатынас Топтық жобалар Бірлескен жұмыс, мәселені шешу Жазбаша емтихан Бұрын игерілген ақпараттарды қалпына келтіру,  жазбаша қарым-қатынас  Ауызша таныстырылым Қарым-қатынас, ұйымдастыру, таныстырылым Есеп беру Зерттеу, іздеу, синтез, жазбаша қарым-қатынас Эссе Дәлелдерді дамыту, синтез, жазбаша қарым-қатынас Таңдауға болатын бірнеше  жауабы бар сұрақтар Ақпараттарды қалпына келтіру, талдау жасау, бағалау  Қысқаша жауапты талап  ететін сұрақтар Ақпараттарды қалпына келтіру, байланысы мен  сәйкестігін анықтау және табу Кәсіби тәжірибені бақылау Хаттама бойынша сақтау, мәселені шешу, рефлекстеу  8-кесте.  Бағалау түрлері және бағаланатын дағдылар Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі 117 жүктеу 1,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:

©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз