Бекітемін Сыныбы: 10

Бекітемін:

Күні: Сыныбы: 10. Пәні: География. 1.Сабақтың тақырыбы:Аймақты қорытындылау

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс

4.Сабақтың нәтижесі:

Білу: Аймақты қорытындылай отырып, сипаттама беруді үйренеді, түсініктерін кеңейтеді.Топпен жұмыс жасап үйренеді

Түсіну: Табиғат жағдайлары мен ресурстарының ерекшеліктерін түсінеді.

Қолдану: Оқушылар өздігінен білім алуды үйренеді , картамен жұмыс істеу дағдысы қалыптасады.

Талдау: Мәтін бойынша берілген тапсырмаларды ой електерінен өткізіп талдай алатын болады.

Бағалау: Табиғат жағдайы мен ресурстарына шаруашылық тұрғыдан баға береді. 5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек. 6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін. 7.Ресурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер, интернет материалдары.

Сабақ барысы

Уа-қыт	Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
5 мин	Кіріспе	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды. Мұғалім оқушыларды топтарға бөледі 2. Үй тапсырмасы бойынша ашық және жабық сұрақтар қою. 3.Оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау.	1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді. 2.Оқушылар үй тапсырмасы бойынша ашық және жабық сұрақтарға жауап береді.
20 мин	Тұсаукеср	1.Ортақ жұптық жұмыс. Тақырып айқындағаннан кейін осы тақырып туралы не білетінін жұппен анықтайды.	1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап, өз ойларын ақ флипчартқа түсіреді.
15 мин	Негізгі бөлім	1.Мұғалім оқушыларға аймақты қорытындылау тапсырмасын береді. Тапсырмамен танысып болған соң жоғары және төменгі деңгейлі сұрақтар қояды. 2. Топтық жұмыс: Оқушылар топқа бөліне отырып, Латын Америкасы елдерінің географиялық орны, қалыптасу тарихы, табиғат жағдайлары мен ресурстары тақырыптары бойынша постер жасап қорғайды.	1.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтып қорытындылайды. 2.Жеке жұмыс: Табиғат жағдайы мен ресурстарына шаруашылық тұрғыдан баға беру
5 мин	Қорытынды	1. Мұғалім сабақты қорытындылайды: 2.Үйге тап-ма: § оқу аймақты қорытындылау тақырыбы бойынша тест жинақтарын дайындау.	1.Оқушылар берілген тапсырманы орындайды, бірін-бірі бағалайды. 2. Оқушылар смайликтер арқылы кері байланыс жасайды.

Бекітемін:

Күні:

Сыныбы: 11. Пәні: География.

1.Сабақтың тақырыбы: Африкадағы дамушы елдер

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі:. Саяси картасының қалыптасуы,қазіргі геосаяси жағдайы елдердің мемлекеттік құрылымын анықтайды.Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс. 4.Сабақтың нәтижесі:

Білу: Африкадағы дамушы елдер.Саяси картасының қалыптасуы,қазіргі геосаяси жағдайына елдердің мемлекеттік құрылымына сипаттама беруді үйренеді, түсініктерін кеңейтеді.Топпен жұмыс жасап үйренеді.

Түсіну: Саяси картасының қалыптасуын,қазіргі геосаяси жағдайы, елдердің мемлекеттік құрылымын түсінеді.

Қолдану: Оқушылар өздігінен білім алуды үйренеді , картамен жұмыс істеу дағдысы қалыптасады.

Бағалау: Елдің геосаяси жағдайы мен сыртқы экономикалық байланыстарына баға береді. 5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек. 6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін. 7.Ресурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,презентация, интернет материалдары. Сабақ барысы

Уа-қыт	Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
5 мин	Кіріспе	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды. Мұғалім оқушыларды топтарға бөледі 2. Үй тапсырмасы бойынша ашық және жабық сұрақтар қою. 3.Оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау.	1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді. 2.Оқушылар үй тапсырмасы бойынша ашық және жабық сұрақтарға жауап береді.
20 мин	Тұсаукеср	1.Ортақ жұптық жұмыс. Тақырып айқындағаннан кейін осы тақырып туралы не білетінін жұппен анықтайды.	1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап, өз ойларын ақ флипчартқа түсіреді.
15 мин	Негізгі бөлім	1.Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыппен танысуға тапсырма береді. Тақырыппен танысып болған соң жоғары және төменгі деңгейлі сұрақтар қояды. 2. Топтық жұмыс: Оқушылар топқа бөліне отырып елдердің мемлекеттік құрылымын постер жасап қорғайды.	1.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтып қорытындылайды. 2.Жеке жұмыс: Елдің геосаяси жағдайы мен Африка жеріндегі еуропалық иеліктерге кесте сызып,баға береді.
5 мин	Қорытынды	1. Мұғалім сабақты қорытындылайды: 2.Үйге тап-ма: § оқу, Африкадағы дамушы елдер 3.Африканы зерттеуге үлес қосқан саяхатшылар туралы реферат.	1.Оқушылар берілген тапсырманы орындайды, бірін-бірі бағалайды. 2. Оқушылар кері байланыс жасайды

Бекітемін

Күні:

Сыныбы: 11

Пәні: География.

1.Сабақтың тақырыбы: №4 практикалық жұмыс.Африка аймақтарының табиғат ресурстарының ерекщеліктері

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Табиғат жағдайлары және ресурстары №4 практикалық жұмыс «Африка аймақтарының табиғат ресурстарының ерекшеліктерін» анықтайды. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс.

4.Сабақтың нәтижесі: Білу: «Африка аймақтарының табиғат ресурстарының ерекшеліктеріне» сипаттама беруді үйренеді, түсініктерін кеңейтеді. Оқушылар алған білімдерін практикада қолдануға үйренеді. Топпен жұмыс жасап үйренеді, түсініктерін кеңейтеді.

Қолдану: Картадан табиғат ресурстарын анықтап,сипаттап,көрсетеді. 5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: критерий бойынша бағалау.

6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін. 7.Ресурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,презентация, интернет материалдары.

Сабақ барысы

Уа-қыт	Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
5 мин	Кіріспе	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды 2. Мұғалім сыныпты мозайкалар арқылы топқа бөледі. 3.Үй тапсырмасы бойынша Оқушылардың қосымша ізденіп, дайындап келген жұмыстарын тексеру мақсатында мәнжазбаны тыңдау.	1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді. 2. Оқушылар үй тапсырмасы бойынша дайындап келген жұмысын қорғайды. Мәнжазба тақырыбы: 1. Жергілікті жердің табиғат зоналары.
10 мин	Тұсаук әеср	1.Мұғалім бүгінгі сабақта практикалық жұмыс жасайтынын және оның тақырыбын хабарлайды. 2.Тақырып айқындағаннан кейін мұғалім оқушыларға төмендегі жоспар бойынша тапсырма береді. 1-тапсырма: Қалауы бойынша бір табиғат зонасына сипаттама. 1топ Атластың көмегімен жергілікті жердің су ресурстарын анықтау. 2топ қалауы бойынша пайдалы қазбаларына сипаттама беру. 3топ эколоиялық жағдайы мен табиғатын қорғауға анықтама.	1.Оқушылар практикалық жұмыс жасау үшін қажетті құрал-жабдықтарын дайындайды, дәптерге практикалық жұмыс тақырыбын жазады. 2. Оқушылар берілген тапсырманы орындауға тырысады.
25 мин	Негізгі бөлім	2-тапсырма: Жалпы географиялық және тақырыптық карта бойынша өлшеу жұмыстарын жүргізу. 1топ қалауы бойынша алынған нүктелердің арасындағы немесе материктердің батыстан шығысқа, солтүстіктен оңтүстікке қарайғы қашықтығын градуспен және километрмен анықтау. 2топ қалауы бойынша алынған нүктелердің немесе географиялық объектілердің географиялық координаттарын анықтау. 3топ берілген координаттар бойынша нақты объектілердің географиялық орнын анықтау.	1. Оқушылар берілген карта немесе атлас бойынша өлшеу жұмыстарын жүргізеді. 2. Оқушылар критерий бойынша бірін- бірі бағалайды
5 мин	Қорытынды	1. Мұғалім орындалған тапсырмалар негізінде қорытынды жасайды. 2.Үйге тап-ма: Африканың табиғат жағдайлары мен ресурстарына тест жинақтарын дайындау.	1.Оқушылар бүгінгі сабақтың ұтымды шыққан тұстары мен қиындықтары жайлы айтып кері байланыс жасайды

Бекітемін:

Күні: Сыныбы: 11 Пәні: География.

1.Сабақтың тақырыбы:Африканың халқы.

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Халқы,құрамы,халықтың ұдайы өсуі мен орналасуы,урбандалу дәрежесі,еңбек ресурстарын анықтайды.Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс. 4.Сабақтың нәтижесі:

Білу: Халқына,құрамына,халықтың ұдайы өсуі мен орналасуына,урбандалу дәрежесіне,еңбек ресурстарына сипаттама беруді үйренеді, түсініктерін кеңейтеді.Топпен жұмыс жасап үйренеді.

Түсіну: Халқының демографиялық көрсеткіштері мен ұлттық құрамын, орналасу ерекшеліктерін түсінеді.

Қолдану: Оқушылар өздігінен білім алуды үйренеді , картамен жұмыс істеу дағдысы қалыптасады.

Талдау: шаруашылығының жетекші маманданған салаларын талдай алатын болады.

5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек. 6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін. 7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,презентация, интернет материалдары. Сабақ барысы

Уа-қыт	Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
5 мин	Кіріспе	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды. Мұғалім оқушыларды топтарға бөледі 2. Үй тапсырмасы бойынша ашық және жабық сұрақтар қою. 3.Оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау.	1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтарға бөлінеді. 2.Оқушылар үй тапсырмасы бойынша ашық және жабық сұрақтарға жауап береді.
20 мин	Тұсаукеср	1.Ортақ жұптық жұмыс. Тақырып айқындағаннан кейін осы тақырып туралы не білетінін жұппен анықтайды.	1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап, өз ойларын ақ флипчартқа түсіреді.
15 мин	Негізгі бөлім	1.Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыппен танысуға тапсырма береді. Тақырыппен танысып болған соң жоғары және төменгі деңгейлі сұрақтар қояды. 2. Топтық жұмыс: Оқушылар топқа бөліне отырып шаруашылығының жетекші маманданған салаларын постер жасап қорғайды.	1.Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтып қорытындылайды. 2.Жеке жұмыс: Африка халқының ұдайы өсуімен орналасуна эссе жазып, баға береді.
5 мин	Қорытынды	1. Мұғалім сабақты қорытындылайды: 2.Үйге тап-ма: § оқу, Африканың халқы	1.Оқушылар бір-бірін бағалайды. 2. Оқушылар кері байланыс жасайды Не ұнады:............................................ Не қиын болды: ................................ Тілегім: ...............................................

Бекітемін:

Күні: Сыныбы: 11 Пәні: География.

1.Сабақтың тақырыбы: Шаруашылығы.

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Шаруашылығы. өнеркәсібі,ауыл шаруашылығы мен,көлік географиясын анықтайды. Оқушыларға оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін үйретіп, өз бетінше және топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырып дамыту.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс. 4.Сабақтың нәтижесі:

жүктеу 1,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: