«бекітемін» Оқу-әдістемелік және тәрбие

1. 
   Анализге қақырықты қалай жинау керек?
   
2. 
   Плевралды пункция жүргізу нүктесі?
   
3. 
   Плевраға сұйықтық жиналуының қандай себептерін білесіздер?
   
4. 
   Қандай ауруда тот түсті қақырық болады?
   

1. 
   крупозды пневмония
   
2. 
   өкпе рагі, плеврит
   
3. 
   әлсіреген және жүдеген аурулар
   
4. 
   өкпе абсцессі, не бронхоэктаздар
   
5. 
   кавернозды туберкулез
   

1. 
   өкпе эмфиземасында, пневмосклерозда
   
2. 
   интерстициальды пневмонияда
   
3. 
   жедел бронхитте
   
4. 
   өкпенің орталық рагінде
   
5. 
   крупозды пневмония, құрғақ плевритте
   

1. 
   өкпе рагі, туберкулезі
   
2. 
   өкпе абсцессіне брохоэктазы
   
3. 
   тыныс демікпесі
   
4. 
   пневмосклероз, өкпе эмфиземасы
   
5. 
   ошақты не крупозды пневмонияда
   

1. 
   өкпе эмфиземасы, пневмосклерозда
   
2. 
   іріңді обструктивті бронхитте
   
3. 
   тыныс демікпесінде
   
4. 
   ошақты не крупозды пневмонияда
   
5. 
   бронхоэктаздық ауруда
   

1. 
   ошақты не крупозды пневмония
   
2. 
   тыныс демікпесі
   
3. 
   іріңді обструктивті бронхитте
   
4. 
   өкпе гангрена
   
5. 
   өкпе эмфиземасы, пневмосклероз
   

1. 
   өкпе рагінде
   
2. 
   бронхоэктазиялық ауруда
   
3. 
   созылмалы бронхитте
   
4. 
   крупозды пневмонияда
   
5. 
   өкпе гангренасында
   

1. 
   крупозды пневмонияда
   
2. 
   өкпе гангренасында
   
3. 
   туберкулезде
   
4. 
   созылмалы бронхитте
   
5. 
   өкпе рагінде
   

1. 
   крупозды пневмонияда
   
2. 
   туберкулезде
   
3. 
   өкпе абсцессінде
   
4. 
   созылмалы бронхитте
   
5. 
   өкпе рагінде
   

1. 
   крупозды пневмония
   
2. 
   өкпе рагі
   
3. 
   \өкпе абсцессі\ ашылғаннан соң\
   
4. 
   өкпе абсцессі \ашылғанға дейін\
   
5. 
   іріңді обструктивті бронхит
   

1. 
   өкпе рагі
   
2. 
   бронхоэктазиялық ауру
   
3. 
   өкпе абсцессі шешілу сатысында
   
4. 
   крупозды пневмонияның шешілу сатысы
   
5. 
   крупозды пневмонияның бастапқы сатысы
   

1. Науқасты қарағанда тыныс алғанда кеуде клеткасының оң жағы қалыңқы, осы аймақта пальпациялағанда дауыс дірілінің күшеюі, перкуторлы дыбыс тұйықталған, аускультативті бронховезикулярлы тыныс, крепитация және бронофонияның күшеюі анықталды. Ауру үй жағдайында дамыған.

А. Алдын ала диагнозын қойыңыз?

Б. Қосымша зерттеу жоспарын құрастырыңыз.

2. Науқас ауруханада созылмалы лимфолейкоз себебінен жатқан уақытында дене қызуының жоғарылап, жөтел пайда болды. Жөтел күндіз басталып, түнде күшейеді, аздаған шырышты іріңді қақырық бөлінеді. Қарағанда кеуде клеткасы қозғалысы біркелкі, перкуторлы және пальпаторлы аса өзгерістер жоқ, аускультативтіқатаң тыныс реңінде шашыраңқы құрғақ сырылдаржәне аздаған аймақта оң өкпенің төменгі бөлімінде ылғалды сырылдар естіледі.

А. Алдын ала диагноз қойыңыз.

Б. Берілген ауруды шақыратын негізгі микробтар тобын атаңыз.

В. Науқастың емдеу жоспарын құрастырыңыз.

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1. Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2.Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген.

1. 
   Тыныс алу мүшелері аурулары кезінде қандай аспапты зерттеу әдістерін білесіздер?
   
2. 
   Қандай өкпені рентгенологиялық зерттеу әдістерін білесіңдер?
   
3. 
   Бронхоскопия әдісін жүргізу техникасы 0андай?
   

1. 
   өзгермейді
   
2. 
   анықталмайды
   
3. 
   күшейеді
   
4. 
   әлсірейді
   
5. 
   симметриялы аймақтарда әлсірейдi
   

1. 
   күшейеді
   
2. 
   өзгермейді
   
3. 
   анықталмайды
   
4. 
   симметриялы аймақтарда әлсірейдi
   
5. 
   әлсірейді
   

1. 
   әлсірейді
   
2. 
   өзгермейді
   
3. 
   күшейеді
   
4. 
   анықталмайды
   
5. 
   синмметриялы аймақтарда әлсірейдi
   

1. 
   әлсірейді
   
2. 
   өзгермейді
   
3. 
   анықталмайды
   
4. 
   симметриялы аймақтарда әлсірейдi
   
5. 
   күшейеді
   

1. 
   әлсірейді
   
2. 
   симметриялы аймақтарда әлсірейдi
   
3. 
   күшейеді
   
4. 
   өзгермейді
   
5. 
   анықталмайды
   

1. 
   ентігу
   
2. 
   жөтелу
   
3. 
   қан қақыру
   
4. 
   қақырық
   
5. 
   шаршау
   

1. 
   аз – кем физикалық жүктемеден соң ентігу
   
2. 
   тыныштық кезіндегі ентігу
   
3. 
   үлкен күш түскен кезде
   
4. 
   ұйқы кезіндегі ентігу
   
5. 
   ентігу анықталмайды
   

1. 
   қосымша дем көлемі
   
2. 
   тыныс көлемі
   
3. 
   ішке тыныс алғандағы, іштен тыныс шығарғандағы ауа ағымы тездігі
   
4. 
   қан оттегімен қанығуы
   
5. 
   резервтік \ауа қоры\ көлемі
   

1. 
   қосымша көлем
   
2. 
   қанның оттегімен қанығуы
   
3. 
   тыныс көлемі
   
4. 
   ішке тыныс алу, тыныс шығардың көлемдік тездігі
   
5. 
   резервтік \ауа қоры\ көлемі
   

1. 
   бронхоскопия
   
2. 
   фибробронхоскопия
   
3. 
   торакоскопия
   
4. 
   трахеоскопия
   
5. 
   бронхография
   

1. 
   флюрография
   
2. 
   рентгенография
   
3. 
   бронхография
   
4. 
   томография
   
5. 
   рентгеноскопия
   

1. 
   капилляроскопия
   
2. 
   пневмотахометрия
   
3. 
   оксигемометрия
   
4. 
   бронхография
   
5. 
   спитометрия
   

1. Науқас 60 жаста, тұтқыр шырышты қақырық бөлумен тырнамалы жөтелге, арықтауға, әлсіздікке, шаршағыштыққа, кеуде клеткасының тыныс алу актісіне еш қатыссыз оң жағының созылмалы сыздап ауырсынуына шағымданады.

Анамнезіне: ауырғанына 6 айдай болған, алғашында құрғақ жөтел, шаршағыштық, әлсіздік мазалаған, бірақ өзі көңіл аудармаған. Біртіндеп әлсіздік күшейген. 20 жасынан бастап, күніне 1 қорап темекі шегеді, әлеуметтік – тұрмыстық жағдайы жақсы.

Обьективті: тері жамылғысы бозарған, таза, теріасты шелмай қабаты әлсіз дамыған. Оң жақ қолтықасты аймағында лимфа түйіндері пальпацияланады, тығыз, көлемі бұршақ тәрізді, ауырсынбайды. Жүрек тондары тұйықталған. АҚ 120\80 мм.с.б.б. Өкпеде везикулярлық тыныс, аздаған құрғақ сырылдар, оң жақ бұғанаүсті аймағында тыныс әлсіреген.

А. Науқастағы негізгі клиникалық синдромдарды анықтаңыз.

Б. Тексеру жоспарын құрастырыңыз.

2. Науқас 48 жаста, шырышты шыны тәрізді аз мөлшерде қақырық бөлінуімен жөтелге, әлсіздікке, физикалық күш түскенде ентігуге, кеуде клеткасындағы, оң жақ иыққа берілетін ауырсынуға, шағымданады. Ауырғанына бір апта болған. Бір ай бұрын пневмониядан емделген.

А. Науқастағы негізгі клиникалық синдромдарын атаңыз.

- СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен,

• 
  тест тапсырмаларын шешу
  
• 
  берілген тақырып бойынша өз бетінше 4-5 тест құрастыру
  

- постерлік доклад

- тақырып бойынша эссе Кластерлер

- тақырып бойынша глоссарий

• 
  презентация
  
• 
  интеллект карта
  

1.Презентация –өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және қөркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.

2.Интеллект карта және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек. Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.

3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.

4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау

5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу

6.Рөлдік ойындар қою

Бағалау критерилері: Терапия бакалавриат кафедрасында 051101 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша ГОСО РК 5.03.015-2009 негізінде өңделген