6.2 Зертханалық-іс-саналық сабақтарының тізімі
Модуль атауы
|
Тақырып атауы
|
ЗТС тапсырмасы, мақсаты мен мазмұны
|
Көлемі,
сағат
|
Әдебиеттер
|
Апта
|
Ағымдық бақылау,
50/100 балл
|
Ауыспалы егістер
Топырақты өндеу
|
7. Ауыспалы егiстердiң тәсiмiн қүрастыру әдiстемесi
|
Ауыспалы егістермен танысу. Ауыспалы егістерді, ротациялық кестелерді және ауысу жоспарын құрастыру әдістемесімен танысу. Танаптық ауыспалы егістердің сұлбасын құрастыру. Мал азықтық ауыспалы егістердің сұлбасын құрастыру
Тапсырма бойынша әр түрлі егістік жүйесіне байланысты егiс аудандарының қүрылымын және ауыспалы егiстер жүйесiн есептеп дайындау
|
6
|
2,3,5,6,7
ӘН-5,6
|
1апта
|
50-100
|
8. Ауыспалы егiске ауысу жоспарын және ротациялық кестенi жасау әдiстемесi.
|
Ауыспалы егістердің ауысу жоспары мен танысу Ауыспалы егістердің ауысу жоспарын және ротациялық кестелерін құрастыру Әр түрлі ауыспалы егістердің агроэкономикалық бағалау
|
3
|
2,3,5,6,7
ӘН-5,6
|
2 апта
|
50-100
|
Топырақты өңдеу
|
9. Топырақты күзгi және себер алдындағы өңдеу
|
Топырақ өңдеумен танысу.
Негізгі және себу алдында топырақ өңдеуді әзірлеу
Қазақстанның әр аймақтарында және әр түрлі егістік жүйесіне байланысты ауыспалы егісте топырақты өндеу жүйесін құру
Ауыспалы егiсте қуатты үнемдейтін және топырақ қорғайтын топырақ өңдеу жүйесiн дайындау
|
9
|
2,3,5,6,7
ӘН-5,6
|
3 апта
|
50-100
|
10. Сүрі танапты өңдеу технологиясын әзірлеу
|
Сүрі танапты өңдеумен танысу
Сүрі танапты өңдеу технологиясын әзірлеу
Қазақстанның әр аймақтарында және әр түрлі егістік жүйесіне байланысты сүрі танапты өндеу ерекшелігі
|
6
|
2,3,4,5,6
ӘН-4
|
4 апта
|
50-100
|
Аймақтық егіншілік жүйесі
|
13Әр түрлі егістік жүйесіне байланысты ауыспалы егiсте қарашірік балансын салыстырмалы түрде есептеу
|
Ауыспалы егiсте қарашірік балансымен танысу. Әр түрлі егістік жүйесіне байланысты ауыспалы егiсте қарашірік балансын салыстырмалы түрде есептеу
|
6
|
2,3,4,5,6
ӘН-4
|
5 апта
|
50-100
|
3
|
2,3,4,5,6
ӘН-4
|
6 апта
|
50-100
|
6.3 Зертханалық-тәжірибелік сабақтардың тапсырмаларын бағалау критерийлері
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
Әріптік жүй бойынша баға
|
Баллдардың пайыздық көлемі
|
Тапсырмаларды бағалайтын критерийлері
|
Өте жақсы
|
А
|
95-100
|
1.Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша қателіктер жоқ.
|
А-
|
90-94
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ бір кемшілігі бар;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша қателіктер жоқ., бірақ бір маңызды емес кемшілігі бар.
| |
Жақсы
|
В+
|
85-89
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ бір қателігін жасады;
2 Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша қателіктер жоқ, бірақ бір қателік жасайды.
|
В
|
80-84
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ бір-екі қателігін жасады;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша қателіктер жоқ, бірақ екі қателіктер жасайды.
|
В-
|
75-79
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ жауап берген кезде үш қателігін жасады;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша үш қателіктер жасайды.
|
С+
|
70-74
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ жауап берген кезде төрт қателігін жасады;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша төрт қателіктер жасайды.
| |
Қанағаттарлық
|
С
|
65-69
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ жауап берген кезде бес қателігін жасады;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша бес қателіктер жасайды.
|
С-
|
60-64
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ жауап берген кезде алты қателігін жасады;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша алты қателіктер жасайды.
|
Д+
|
55-59
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ жауап берген кезде алты қателігін жасады;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша алты қателіктер жасайды.
|
1. Студент терминология және теориялық ұғымдар туралы білімін және түсінігін көрсетеді, сонымен қатар жерді ұтымды және тиімді пайдалану тәсілдеріне, топырақтың құнарлылығын жоғарылату және дақылдардың өнімділігін көтеруді біледі, бірақ жауап берген кезде жеті қателігін жасады;
2. Егіншіліктің барлық тараулары бойынша өндірістік міндеттерді шешу қажеттілігіне байланысты теориялық негіздерін зерттеп, тәжірибелік жоспарларды игеруі бойынша жеті қателіктер жасайды..
|
Д-
|
50-54
|
Қанағаттарлықсыз
|
FХ
|
25-49
|
1. Оқу материалын толығымен білмейді және түсінбейді (бір да бір сұраққа жауап жоқ)
2. Есеп шығарылмаған.
|
6.4 Пән бойынша СӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру графигі
№
|
Модульдің атауы
|
СӨЖ
арналған
тақырыпта
ры
|
СӨЖ тапсырмалары
|
Тапсырманың мақсаты және мазмұны
|
Ұсынылған әдебиеттер
|
Бақылау
дың түрі
|
Тапсыру мерзімі
|
Бағалайтын балдары
|
1
|
|
2
|
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Егіншілік негіздері
|
Топырақтың агрофизикалық касиеттері
( 6 ч.).
|
Топырақ тығыздығын, агрегаттық құрамын елеуштерді шайқау әдістемесімен анықтап зерттеу
|
Топырақ тығыздығын, агрегаттық құрамын елеуштерді шайқау әдістемесімен анықтап зерттеу
|
1,2,3,4
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Бірінші
Екінші апта
|
50-100
|
2.
|
Егіншілік негіздері
|
Топырақтың су режимі (6ч.)
|
Топырақтың су өткізкізгіштігін және танаптық су сиымдылығын анықтап зерттеу .
|
Топырақтың танаптық су өткізгіштігін және сиымдылығын анықтайтын әдістемесін білу .
|
1
2
3
4
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Бірінші
апта-
бесінші апта
|
50-100
|
3.
|
Арамшөптермен куресу
|
Танаптардың арамшөптер
мен ластануын есептеу және картаға түсіру, шектеулі зияндылығын анықтау. (6ч.).
|
Танаптардың арамшөптер
мен ластануын есептеу және картаға түсіру, шектеулі зияндылығын анықтау.
|
Танаптардың арамшөптермен ластануын көз мөлшерімен, санау, санап-өлшеу әдістерін, топырақтағы арамшөптердің тұқымдарының қорын анықтау әдістемесін, ластану картасын жасауды білу.
|
1
2
3
4
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Екінші апта-тоғызыншы апта
|
50-100
|
4.
|
Арамшөптермен куресу
|
Арамшөптер
мен биологиялық және дәстүрлі емес күресу шаралары (6ч.)
|
Арамшөптер
мен биологиялық және дәстүрлі емес күресу шараларын құру
|
Арамшөптермен күресу үшін арамшөптердің негізгі фитомен энтомофагдарын және басқа табиғи зиянкестерін, жоғары қуатты электр тогын пайдалануды білу
|
1,2,4,15
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Екінші апта
|
50-100
|
5.
|
Егіншілік негіздері
|
Топырақтың эрозиясы және онымен куресу шаралары . (6ч.)
|
Топырақтың эрозиясы және онымен куресу шараларың құру
|
Эрозияның пайда болу себептерін және қорғау тәсілдерін білу
|
1
2
3
4
|
Проверка реферата, собеседование, тестирование
|
Үшінші апта
|
50-100
|
6.
|
Ауыспалы егістер
|
Ауыспалы егістің топырақтың құнарлығын сақтау және арттырудағы рөлі.
(4:ч.)
|
Ауыспалы егістің топырақтың құнарлығын сақтау және арттырудағы рөлі н анықтау
|
Дақылдардың ауысуын, топырақтағы органикалық заттардың мөлшеріне әсерін білу. Ауыспалы егістерді бағалайтын негізгі агрономиялық және энергетикалық көрсеткіштері.
севооборотов.
|
1
2
3
4
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Үшінші апта
|
50-100
|
7.
|
Ауыспалы егістер
|
Ауыспалы егістерге агроэкономикалық және энергетикалық баға беру.
|
Ауыспалы егістің бір гектар ауданынан натуралды және ақшалай шығатын өнімділікті есептеу, сонымен қатар энергетикалық шығындарды есептеу
|
Әр түрлі дақылдары бар ауыспалы егістердің агроэкономикалық және энергетикалық әдістемесімен танысу.
|
1
2
3
4
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Төртінші
апта
|
50-100
|
8.
|
Топырақ өңдеу
|
Құрама сүрі танапты өндеу
техноло
гиясын сипаттау. Тәсілдері, құралдары, мерзімдері, тереңдігі, және маңызы.
|
Құрама сүрі танапты өндеу
мәнін, технологиялық операцияларының орындау кезегін, топырақ өңдеудің жағдайын білу
|
Құрама сүрі танапты өндеу әдістемесімен танысу.
|
1
2
3
4
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Төртінші
апта
|
50-100
|
9.
|
Топырақ өңдеу
|
Топырақ өңдеудің сапасын бағалау.
|
Топырақ сапасын бағалайтын негізгі көрсеткіштерін және әдістемесін зерттеу.
|
Топырақты жыртудың, терең қопсытудың тырмалаудың, культивациялаудың, сыдыра жыртудың және себу жұмыстарының сапасын бағалайтын көрсеткіштері және есептік параметрлері.
|
1
2
3
4
|
Сұрау, реферат тексеру, тестілеу
|
Бесінші апта
|
50-100
|
Достарыңызбен бөлісу: |
