43
қарым-қатынас жасауды ұйымдастырудың құрылымы жəне қызметі;
корпоративтік мəдениет; қызметкерлерді басқару .
Тілдік материал:
жалпы ғылыми жəне арнайы терминдер, ресми-іскерлік стилге тəн арнайы
тілдік құралдар (нəтижелі қолданыс үшін 100 бірлік).
Грамматикалық құбылыстар: шартты рай жəне шартты сөйлем (қайталау);
үстеулерді аударудың функциялары жəне əдістері.
Case Study тақырыбы: ұйым қызметіне талдау жасау: ұйым қызметінің
бағытын оқып білу (орта мектеп), талқылау, қорытындылар.
Жобаның тақырыбы: мінсіз ұйым (орта мектеп)
Жазбаша сөйлеу: электрондық хат.
Ауызша сөйлеу: телефон арқылы сөйлесу; жұмыс мəселесін талқылау.
2.2 Қазақстанда жəне шетелде педагог-психологтарды кəсіби
даярлаудын ерекшеліктері
Тақырыптық мазмұны:
Қазіргі қоғамдағы мұғалім еңбегінің əлеуметтік маңызы.
Педагогикалық
қызмет
туралы
түсінік;
педагогикалық
қызметті
ұйымдастыру;
педагогикалық
қызметтің
функциясы,
мақсаты
жəне
қолданылуы;
педагогикалық
қызметтің
принциптері;
педагогикалық
қызметтің сипаттамасы.
Тілдік материал:
Ғылыми жəне арнайы терминдер (нəтижелі пайдалануға арналған 120 бірлік).
Грамматикалық құбылыстар: модальді етістіктен кейінгі ырықсыз етіс;
ырықсыз етісті аудару тəсілдері; жақсыз конструкциялар.
Рөлдік ойынның тақырыбы: ашық сабақ өткізу.
Жобаның тақырыбы: педагогика ғылымының бөлімдері.
Жазбаша сөйлеу: сабақ жоспарының сипаттамасы.
Ауызша
сөйлеу:
ақпараттық-коммуникациялық
технологияларды
(интерактивті
тақталарды,
компьютерлерді,
интернетті,
кестелерді,
сұлбаларды (схемаларды) жəне т.б.) қолдану арқылы сабақтың сипаттамасын
(қарым-қатынас жасаудың пəндік маңызы аясында) алғашқы таныстыру.
3. Психология ғылымының негіздері
3.1 Психологиялық зерттеу əдістері
Тақырыптық мазмұны :
Негізгі психологиялық терминдер: даму, ойлау, қабілеттер, қабылдау, есте
сақтау т.б. Ж.Пиаженің когнитивті даму теориясы. Дж.Боулби, Э.Фромм,
К.Бютнер, Ф.Дольтоның психологиялық теориялары.
Оқыту жəне зерттеу мəдениеті; ресурстар жəне үйренушілер; ақпараттық-
коммуникациялық технологиялар; оқыту сапасының мəселесі; білім беру
44
мониторингі; сабаққа психологиялық талдау жасау; психологиялық
тəрбиелеу əдістері.
Тілдік материал:
ғылыми жəне арнайы терминдер (нəтижелі пайдалануға арналған 60 бірлік).
Грамматикалық құбылыстар: герундий түрлері мен қызметі жəне оларды
аудару тəсілдері.
Сабақтың тақырыбы: психологиядағы жаңа концепциялар, теориялар мен
көзқарастарға талдау жасау, психологияның қолданбалы мəнін табу.
Жазбаша сөйлеу: 2000 таңбаға дейін психология бөлімдерін баяндауды
фрагменттеу.
Ауызша сөйлеу: оқыту мен ғылыми зерттеу мəселелерін талқылау.
3.2 Оқытудын психологиялық аспектілері
Тақырыптық материал:
Оқыту сапасы; білім мен ғылымдағы инновациялар; оқушылар арасындағы
тəрбиелік жұмыс; сабақты ұйымдастырудың психологиялық аспектілер; оқу-
əдістемелік құжаттама
Тілдік материал:
Ғылыми жəне арнайы педагогикалық жəне психологиялық терминдер
(нəтижелі пайдалануға арналған 120 бірлік).
Грамматикалық құбылыстар: инфинитивті бағыт, күрделі толықтауыш жəне
аудару тəсілдері.
Case Study: сабақты өткізу үшін тақырыпты таңдау (сабақтың немесе
сыныптан тыс іс-шараның тақырыбы): ақпаратты жинау, сабақтың
тақырыбына салыстырмалы талдау жасау, негіздеме.
Сабақтың тақырыбы: сынып сағатының үлгілі əдістемесі.
Жазбаша сөйлеу: аңдатпа; сабақты алғашқы таныстыру мəтіні.
Ауызша сөйлеу: талқылау; сабақты көпшілік алдында таныстыру.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1.
Введение в психолого-педагогическую профессию
1. 1 Моя будущая профессия
Тематическое содержание:
профессионально-личностные
качества
педагога-психолога;
область
профессиональной деятельности; современные тенденции развития
специальности; виды деятельности педагога-психолога: педагогическая,
воспитательная,
информационно-технологическая,
научно-
исследовательская, организационно-управленческая и др.
Языковой материал:
45
Общенаучные, педагогические и психологические термины, специальные
языковые средства, характерные для официально-делового стиля (100 единиц
для продуктивного использования).
Грамматические
явления:
словообразование;
многофункциональные
служебные слова.
Тема проекта: Моя будущая профессия .
Письменная речь: резюме, визитная карточка;
Устная речь: самопрезентация.
1. 2. Устройство на работу
Тематическое содержание:
требования к современному специалисту со стороны работодателя и
профессиональных организаций; ведущие организации образования и науки
в области педагогики и психологии; оценка собственных профессиональных
перспектив.
Языковой материал:
общенаучные
и
специальные
психолого-педагогические
термины,
специальные языковые средства, характерные для официально-делового
стиля (100 единиц для продуктивного использования).
Грамматические явления: виды настоящего, прошедшего, будущего времен
глагола в действительном и страдательном залоге (повторение).
Темы ролевых игр: интервью с работодателем; телефонное интервью.
Письменная речь: заявление на работу; сопроводительное письмо;
рекомендательное письмо; благодарственное письмо (по завершению
интервью).
Устная речь: телефонный разговор с работодателем; интервью.
2.
Педагогика – наука об образовании, воспитании и обучении людей
2.1. Современные парадигмы образования в республике Казахстан
Тематическое содержание:
Нормативные документы в сфере образования и науки Республики
Казахстан. Государственная программа развития образования в РК на 2011-
2020
годы.
Личностно-ориентированная,
компетентностная,
аксиологическая, деятельностная парадигмы современного образования.
Структура и деятельность образовательной организации. Менеджмент в
школе: должности и взаимоотношения; корпоративная культура; управление
персоналом.
Языковой материал:
общенаучные
и
специальные
психолого-педагогические
термины,
специальные языковые средства, характерные для официально-делового
стиля (100 единиц для продуктивного использования).
Достарыңызбен бөлісу: | 
