Бакалавриат Высшее педагогическое образование



жүктеу 6,57 Mb.
Pdf просмотр
бет163/175
Дата19.11.2018
өлшемі6,57 Mb.
#21553
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   175

431 

 

 



 

6.  РАЗРАБОТАНА  И    ВНЕСЕНА    Казахской  академией  спорта  и  туризма  по  

специальности бакалавриата 5В010800  - «Физическая культура и спорт» 

 

7.  РЕЦЕНЗЕНТЫ:  Хаустов  С.  И.  -  д.п.н.,  профессор  кафедры  «Теоретических  основ 

физической культуры и спорта» Казахской академии спорта и туризма;  Утегенов Е. 

К. - к.п.н., декан факультета культуры и искусства  ЖКГУ им. И. Жансугурова  

 

8.  СОГЛАСОВАНА  И  ВВЕДЕНА  В  ДЕЙСТВИЕ    Министерством  образования  и 



науки Республики Казахстан 30 июня 2016 г. 

 

 

9.   Типовая  учебная  программа  РАЗРАБОТАНА  в  соответствии  с  типовым  учебным 

планом 2016 года специальности 5В010800 - «Физическая культура  и  спорт»   

 

10.  Рассмотрена 



на  заседании  Республиканской  учебно-методической  секции 

специальности «Физическая культура и спорт» 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Настоящая типовая учебная программа не может быть тиражирована и распространена 

без разрешения Министерства образования и науки Республики Казахстан. 

 

 



 

СОДЕРЖАНИЕ 


432 

 

 



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

 



ВВЕДЕНИЕ 



 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 



 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 



 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 



 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 



 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ 



 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 


433 

 

 



  Профессиональная  практика  является  составной  частью  основной  образовательной 

программы  высшего  профессионального  образования  по  направлению  подготовки 

бакалавров специальности 5В010800- «Физическая культура и спорт». 

Практика призвана обеспечить связь между теоретическими знаниями и практическим 

освоением  студентами  различных  видов  учебно-тренировочной  деятельности,  а  также 

освоение важнейших практических навыков тренерской работы. 

В  процессе  прохождения  практики  студенты  закрепляют  теоретические  знания, 

полученные в период обучения, приобретают практические навыки и умения самостоятельно 

решать профессиональные задачи. 

В  соответствии  с  квалификационной  характеристикой  выпускника  по  направлению 

подготовки 5В010800 - «Физическая культура и спорт» бакалавр должен быть подготовлен к 

профессиональной  работе  в  качестве  преподавателя  по  физической  культуре  и  тренера  по 

избранному вида спорта. 

Цели,  объемы  практики  и  ее  виды  (учебно-педагогическая,  учебно-производственная, 

педагогическая,  производственная)  определяются  государственным  образовательным 

стандартом  высшего  профессионального  образования  по  направлению  подготовки 

бакалавров  по  физической  культуре  и  спорту  и  типовым  учебным  планом  специальности. 

При  этом  продолжительность  и  сроки  прохождения  практик  устанавливаются  учебным 

планом ВУЗа. 

Оценка  по  практике  приравнивается  к  оценкам  (экзаменам)  по  теоретическому 

обучению и учитывается при проведении итогов общей успеваемости студентов.  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ 


434 

 

 



ВВЕДЕНИЕ    

Профессиональная  практика  по  виду  учебно-производственная  (учебно-тренерская)  и 

производственная  (тренерская)  проводится  в  ДЮСШ,  специализированных  детско-

юношеских  спортивных  школах  олимпийского  резерва  (СДЮСШОР),  колледжах  спорта, 

специализированных  школах  и  спортивных  клубах,  а  учебно-педагогическая  и 

педагогическая  проводится  в  общеобразовательных  школах,  гимназиях,  лицеях,  школах-

интернатах, колледжах. 

В  начале  практики  студенты  встречаются  с  администрацией  и  преподавательским 

(тренерским)  составом  базы  практики,  где  знакомятся  с  основными  направлениями  работы 

педагогов 

(тренеров), 

традициями, 

распорядком 

рабочего 

дня, 

требованиями 



предъявляемыми к ним, с материально-техническими условиями базы. Студенты знакомятся 

с  планами  учебно-тренировочного  процесса,  расписанием  занятии,  определяет  меру  своего 

участия  в  этой  работе  в  соответствии  с  программой  практики.  Методист  с  бригадиром 

оформляют  «Уголок  практиканта»,  где  находятся  программа  практики,  расписание  занятий, 

экран успеваемости и посещаемости студентов, план работы группы. 

Методист  бригады  проводит  методическое  занятие  на  тему:  «Программа  практики  и 

индивидуальный  план  работы»,  в  результате  чего  студенты  получают  детализированное 

представление  о  том,  что  им  предстоит  выполнить  в  период  практики.  Под  руководством 

методиста  и  тренера-преподавателя  студенты  составляют  индивидуальный  план  работы.  В 

ходе  практики  необходимо  соблюдать  дидактически  оправданную  последовательность 

выполнения  учебных  заданий  программы  и  учитывать  особенности  конкретной  базы 

практики. Практикант систематически заполняет журнал или дневник практиканта. 

Еженедельно методист проводит собрание группы, где обсуждается проделанная работа 

за прошедшую неделю и даются задания на предстоящую неделю. 



Компетенции. 

Ключевые:  

Владение профессиональной деятельности учителя физической культуры и тренера по 

избранному  виду  спорта;  планирование  и  организация  деятельности  тренера-педагога; 

формирование  системы  знаний  о  физической  культуре  и  жизненно  важных  двигательных 

умений  и  навыков;  развитие  индивидуальных  двигательных  способностей  и  повышение 

уровня  физической  подготовленности  учащихся;  воспитание  ценностных  ориентаций  на 

физическое  совершенствование  личности;  формирование  потребности  в  регулярных 

занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта; воспитание моральных и 

волевых качеств; развитие опыта межличностного общения. 

Предметные компетенции: 

Использовать  различные  системы  физических  упражнений  для  коррекции 

функциональных  возможностей  организма  и  телосложения;  формировать  психические 

качества в процессе физического воспитания; 

Владеть: 

- методическими принципами и средствами физического и духовного саморазвития; 

- средствами и методами оздоровительной физической культуры; 

- средствами освоения основных двигательных действии; 

- основами  общей  физической  и  специальной  подготовки  в  системе  физического 

воспитания и спортивной тренировки. 



Специальные  компетенции:  владение  разными  видами  информации;  умение  вести 

дискуссию  по  проблемам  развития  спорта  и  занятий  физической  культурой;  владение 

приемами  саморегуляции;  принятие  решении;  устойчивая  мотивация  к  будущей 

профессиональной деятельности;  



Краткая программа профессиональной практики 

Учебная  практика  делится  на  два  вида:  учебно-педагогическая  и  учебно-

производственная. 



жүктеу 6,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   159   160   161   162   163   164   165   166   ...   175




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау