928
интересующую его информацию. Это дает возможность наряду с традиционными
папками – передвижками, родительскими уголками с рекомендациями специалистов,
которые читаются очень редко в связи с занятостью родителей, создать педагогическо-
просветительский журнал, на рассылку которого, может подписаться любой родитель.
Особенность такой формы, прежде всего, должна быть не навязчивой, информативной,
легкой для восприятия и в то же время имеющей глубокой смысл, дающий пищу для
размышлений. Это, могут быть занимательные педагогические рассказы, сказки,
юмористические рубрики «Устами младенца», которые должны готовиться
профессиональным психологом, и которые с удовольствием будут читаться по дороге
на работу, с работы, в очереди, и т.д. Использование информационных систем,
позволит вовлечь, как можно больше родителей в совместный педагогический процесс.
Таким образом, внося, в традиционные методы работы с родителями
неформальные элементы мы достигаем более тесного, продуктивного сотрудничества.
Делаем педагогический процесс открытым, позволяя семье быть ведущим звеном в
воспитании и развитии гармоничной личности ребенка, а педагог – воспитатель
становится помощником данного процесса.
Рецепт продуктивного взаимодействия с семьей – это, прежде всего трудоемкая,
систематическая работа, которая не имеет четких инструкций и указаний, и результат
которой в большей степени зависит от инициативности, гибкости, терпения и
профессионализма самого педагога.
Литература:
1. Зверева О.Л. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект. –
М.: ТЦ Сфера, 2005.
2. Крупская Н.К. Педагогические сочинения том 06: Дошкольное воспитание;
вопросы семейного воспитания и быта. - М.: Издательство Академии наук, 1959г. под
редакцией Гончарова Н.К.,Каирова И.В.
3. Макаренко А.С. Воспитание в семье и школе. - Соч.: В 7 т.– М., 1957. – Т.4.
4. Свирская Л.С. Работа с семьей: необязательные инструкции. Методическое
пособие для работников дошкольных образовательных учреждений. – М.: ЛИНКА-
ПРЕСС, 2007.
ЛЕЧЕБНОЕ ПЛАВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
Пацкова Н.С.
КГКП детский сад «Алпамыс»
Физические упражнения в воде оказывают не только общеукрепляющее, но и
мощное лечебное воздействие. Механизм этого воздействия обусловлен многими
особенностями водной среды,условия пребывания в воде похожи на условия
невесомости, сила земного притяжения значительно уменьшается, и активное
движение может быть выполнено при минимальном мышечном усилии. Лечебное
плавание используется при следующих заболеваниях:
929
остеохондроз
сколиотическая болезнь
воспалительные или дегенеративные заболевания суставов (артриты, артрозы),
сопровождающиеся контрактурами
состояния после травм или хирургических операций на опорно-двигательном
аппарате
ожирение I-II степени
неврозы
Плавание - является прекрасным средством физического развития и укрепления
здоровья Движения в воде стимулируют дыхание, кровообращение, улучшают
деятельность желудка и кишечника, совершенствуют терморегуляцию, организм
становится менее восприимчивым к простудным заболеваниям, нормализуется
психоэмоциональное состояние. Занятия плаванием развивают и укрепляют костно-
мышечную систему, в результате улучшается питание суставов и периартикулярных
тканей позвоночника, конечностей, а это является эффективным профилактическим
средством остеохондроза и суставной патологии.
Общие коррекционные упражнения в лечебном плавании.
Цель упражнения.
Вид упражнения.
Методические
указания.
Само
вытяжение,
разгрузка и коррекция
позвоночника
Скольжение
в
положении на груди,
руки
вверх.
Скольжение
в
положении на спине,
руки вверх.
Для
выполнения
правильного
скольжения
необходимо
сильно
оттолкнуться от опоры,
выпрямляя
ноги
и
оттянув
носки,
вытянуть руки и
скользить до полной
остановки.
Развитие дыхательной
мускулатуры
и
укрепление
мышц
спины,
плечевого
пояса, грудных мышц.
Скольжение на груди,
плавание
брассом
руками в сочетании с
дыханием.
Вдох в начале гребка.
Заканчивая
гребок,
выдох в воду. Вдох
быстрый,
выдох
медленный,
глаза
открыты.
Укрепление
мышц
стопы,
голени,
разгибателей
и
приводящих
мышц
бедра.
Плавание на спине
брассом.
Подтягивание
и
разведение
ног
выполнять медленно.
Разгибание и сведение
ног выполнять быстро,
отталкивая
воду
внутренней
поверхностью голени и
