869
негізделген, ақпаратты меңгерген, жылдам өзгеріп жататын бүгінгі заманға лайықты,
жаңашыл тұлғаны қалыптастыру.
Қолданылған әдебиеттер тізімі:
1) Коробейников Н.А. Компьютер ойындарының тәрбиелік мүмкіндіктері.
Балабақша және отбасы, 2002,05.
2) Левченко И.В. Кіші жастағы балаларды бағдарламалық қамтамасыздандыру
жұмысындағы оқыту. Информатика және білім беру, 2000, 10.
3) Минькович Т.В. Есептер және ойындар түрінде информатика. Логомиры,
шығармашылық. Информатика және білім беру, 2000, 10.
4) Тұрғынбаева.Б.Қ. Мұғалімнің шығармашылық әлеуметін біліктілікті арттыру
жағдайында дамыту.: теория және тәжірибе // Aлматы. 2005, 174-бет
5) Бұзаубақова К.С. //Жаңа педагогикалық технологиялар//Алматы-Білім. 2000ж.
83-85б.
6) Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего
обучения.//Москва-Просвещение,1990ж.-159с.
МӘҢГІЛІК ЕЛДІҢ – МӘҢГІЛІК ТІЛІН ҮЙРЕНУДІҢ КІЛТІ-ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯ
Нұртаева Г.Қ.
КМҚК «Бәйтерек» балабақшасы
Дамыған ел қатарына қосылу, білім беру және экономика жағынан баскеге
қабілетті ел болу қазіргі заманның әр мемлекеттің алдындағы тұрған басты
міндеттердің бірі болып отырғандығы белгілі. Біздің елбасымыздың да халыққа
жолдауларындағы әрбір сөзінде айтылатын ойда осында жатыр. Елбасымыз
Н.Ә.Назарбаев: «Ұлттық бәсекелестік қабілетті бірінші кезекте оның білім
деңгейімен анықталады. Қазіргі кезеңдегі басты мәселенің бірі жаңа
технологиялардың даму кезеңінде болашақ ұрпақтың дамуы, тәрбие мен білім
алуында ұстаздардың атқаратын ролі ерекше. Егеменді еліміздің болашағы оның
әлемдік өркениеттегі өз орны ең алдымен білім мен тәрбиенің бастауы ұстаз
қолында»,-деп атап көрсеткен[1.12-б.]. Әлемнің көптеген алдыңғы қатарлы елдерінің
білім беру технологиясы білім берудің құрылымын, мақсаттарын, мазмұны мен
технологиясын түбегейлі өзгертті. Міне, сондықтан, біздің елімізде бұл мәселіден
тысқары қалып қоймайтыны да анық. 1997 жылы еліміздің білім беру саласына
білім технологиясын ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасы енгізілген. Білім
бердің ақпараттық технологиялармен жабдықталуы жоғары оқу орындарынан бастау
алып, одан әрі орта білім беретін, кәсібі білімдік мекемелерде де орнығып, қазіргі
уақытта толық жабдықталған. Алдыңғы кезекте осы технологиялармен жұмыс
істейтін кәсіби маман иелерін дайындау көзделген. Бұл істе де біраз айтарлық
жұмыстар атқарылған. Қазақстан көптеген жетекші елдердің ЖОО мен мектептерімен
байланыс орнатқан, сол елдердің мамандарымен іс-тәжірибе аламсып отырады,
студенттерін, оқушыларын тәжірибелік практикалар өтуге жібереді, ең бастысы
870
елбасымыздың «Болашақ» степендиясы арқылы тегін шет елдердең білім алуға
мүмкіндік ашатын бағдарламасы бар, ал қазіргі таңда «Назарбаев зияткерлік
мектептер» және университеттердің ашылуы біздің еліміздегі білім жүйесінің
айтарлықтай деңгейінің көтерілгендігін көрсетеді.
Сол озық елдерден біздің білім беру жүйемізге келген жаңа технологиясы –
қашықтықтан білім беру. Қашықтықтан білім беру технологиясы ХІХ ғасырда белен
алды. Бұл технология арқылы елдегі әр азаматтың тіпті өзге елдегі азаматтардың
білім алуына мүмкіндік бар. Қазақтан қашықтықтан білім беру технологиясын
Лондон университеті, ТГУ, СГУ т.б. ұйымдастырып, мегауниверситеттерге айналып
отыр. Осындай мүмкіндіктер ашылған еліміздің азаматтары бәсекеге қабілетті ел
ұрпағы болатындығы анық.
Қашықтықтан білім беру технологиясын біздің елде әртүрлі тіл үйрену
орталықтары да өз тәжірибелерінде қолдануда. Ол өте тиімді деп санайымын.
Қашықтықтан білім беру үшін алдымен әр адамда
Копьютер
Интернет
Почтаға рұқсат кілті
Ал қазіргі уақытта әр бір үйде компьютер бар. Еңбектеген балаға дейін ұялы
телефонға қызыға қарап, қызығушылығы оянғандығы баршаға белгілі, ал интернет
жүйесін қолдануды ересектер мен қатар мектеп оқушылары да жақсы меңгеру үстінде.
Қашықтықтан білім беру үшін арине интернеттің алатын орны зор. Интернет арқылы
білім берілетін салабойынша сат ашылып (почта), сол білім берілетін сала бойынша
өз
бағдарламаңызды
енгізіп,
әртүрлі
тапсырмалар,
тест,
кеңестер,
дәрістер,дидактикалық құралдар т.б. енгізуге болады. Скайп жүйесі арқылы білім
алушымен тікеле сөйлесіп, сұрақтарына жауап беру мүмкіндіктері бар.
Қашықтықтан білім беру технологиясын қазақ тілін үйренуде қолданудың
маңызы жоғары. Елімізде тіл мәдениетін, тіл құзіреттілігін, тілді үйренуге көптеген
қаражат бөлінгені рас. Сол қаражаттың көмегімен біраз өзге ұлт өкілдерінің
азаматтары қазақ тілін меңгерді, оларға ақшалай сыйақы да берілгендігі де
ақпараттарда жазылып, айтылып жатты.
Мәңгілік елдің мәңгілік тілі - қазақ тілі. Қазақ тілін меңгеру, түсіну, құрметтеу
әрбір отандастарымыздың міндеті, борышы. Осы борышты орындау үшін тіл
үйренушілерге еш қаражат жұмсамай, уақытын үнемдей отыра мемлекеттік тілді
меңгеруге қашықтықтан білім беру технологиясы арқылы мүмкіндік ашуға болады
деп санаймын.
Алдымен тілді үйренуді балабақшадан бастап үйрету, ол баланың санасына
басты тіл қазақ тілі екендігін және оны меңгеру біздің міндетіміз екендігі санасына
құйылады. Білім мен тәрбие елімізде балабақша ордасынан бастау алады. «Тәрбие
тал бесіктен басталады» деп қазақ даналығын ұстанған басшымыздың ұстанған
саясатында терең мән бар. Балабақшалардың көптеп ашылуы, ондағы білім мен
тәрбиенің жүйесін бала жас ерекшеліктеріне құрылуы, мамандардың арнайы жаңа
заман талабына сай білім алуда. Мектепке дейінгі мекемелерде жаңа
технологиялармен жабдықталған, электронды оқулықтар, құралдардың көмегімен
балаларға заманауи білім беріледі. Осындай жолмен балабақшадағы өзге ұлт
