Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН

132
88.  Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность: книга для учителей и родителей 
[Дарынды бала: қиял ма әлде шынайы ма: мұғалімдер мен ата-аналарға арналған кітап] – 
М.: Просвещение, 1996. http://www.u-mama.ru/files/books/odar_reb.zip
89.  Якиманская и.С. развивающее обучение [Дамытушы оқыту]. − М.: Педагогика, 1979.
90.  Ball, S.J., Maguire, M., & Braun, A. (2011). How Schools Do Policy [Мектептер өз саясатын 
қалай жүргізеді]. London: Routledge.
91.  Bates, T., Swennen, A., & Jones, K. (2012). The Professional Development of Teacher Educators 
[Мұғалімдер тренерлерінің кәсіби дамуы]. Abingdon: Routledge.
92.  Blankstein, A.M., Houston, P.D., & Cole, R.W. (2010). Leadership for Family and Community 
Involvement  [Отбасы  мен  қоғамды  тартуға  арналған  көшбасшылық].  Thousand  Oaks, 
Calif.: Corwin Press.
93.  Brundrett, M., & Crawft, M. (2008). Developing Schools Leaders. An International Perspective 
[Мектеп көшбасшыларын дамыту. Халықаралық ахуал]. London: Routledge. 
94.  Bush, T.  (2011).  Theories of Educational Leadership and Management  (4
th
  ed.)  [Оқытуды 
басқару мен көшбасшылық теориясы]. London: Sage Publication Ltd.
95.  Bush, T. (2008). Leadership and Management Development in Education [Білім беруді басқару 
мен көшбасшылықты дамыту]. London: Sage Publication Ltd.
96.  Crawford, M. (2009). Getting to the Heart of Leadership: Emotion and Educational Leadership 
[Көшбасшылық мәнін  түсіну:  эмоциялар  және  білім  берудегі  көшбасшылық]. London: 
Sage Publication Ltd.
97.  Crowther, F. (2011). From School Improvement to Sustained Capacity: The Parallel Leadership 
Pathway  (2
nd
  ed.)  [Мектепті  дамытудан  әлеуетті  тұрақты  дамытуға  дейін:  параллель 
көшбасшылық бағыттары].
98.  Danzig, A.B., Borman, K.M., Jones, B.A., & Wright, W.F. (2006). Learner-Centered Leadership 
[Білім алушыға бағытталған көшбасшылық]. London: Routledge.
99.  Davies, B. (2011). Leading the Strategically Focused School: Success and Sustainability (2
nd
) 
[Стратегиялық бағдарланған мектепті басқару: табыстары және тұрақты даму]. London: 
Sage Publications Ltd. 
100. Davie,  B.,  &  Brighouse,  T.  (2008).  Passionate Leadership in Education  [Білім  берудегі 
жігерлендіруші көшбасшылық]. London: Sage Publication Ltd.
101. Day, C. (2011). The Routledge International Handbook of Teacher and Schools Development 
[Мұғалім мен мектепті дамыту. рутледждің халықаралық нұсқаулығы]. London: Routledge.
102. Duignan, P. (2012). Educational leadership: together creating ethical environments (2
nd
 ed.) 
[Білім берудегі көшбасшылық: этикалық ортаны бірлесіп құру]. Cambridge: Cambridge 
University Press.
103. Durrant,  J.,  &  Holden,  G.  (2006).  Teachers Leading Change: Doing Research for School 
Improvement  [Мұғалімдердің  өзгеріс  енгізуі:  мектепті  дамыту  мақсатында  зерттеу 
жүргізу]. London: Paul Chapman Publishing. 
104. Earley, P., & Weindling, D. (2004). Understanding School Leadership [Мектеп көшбасшылығын 
түсіну]. London: Sage Publications Ltd.
105. English,  F.W.  (2011).  The Sage Handbook of Educational Leadership  [Білім  берудегі 
көшбасшылық жөніндегі Сейдж нұсқаулығы] (2
nd
 ed.). London: Sage Publications Inc.
106. Fink, S. (2011). Leading for instructional improvement: how successful leaders develop teaching 
and learning expertise  [Оқыту  мен  оқу  үдерісін  жетілдіруге  арналған  көшбасшылық: 
табысты көшбасшылар оқыту мен оқудағы құзыреттерін қалай дамытады]. San Franscisco, 
CA: John Wiley.
107. Frost,  D.  (2011).  Creating  participative  learning  cultures  through  student  leadership.  In 
J.  MacBeath  &  T.  Towsend  (Eds.),  International Handbook on Leadership for Learning 
[Көшбасшылықты  үйрету  жөніндегі  халықаралық  нұсқаулық].  New  York:  Springer 
Publishing. 

133
108. Fullan,  M.  (2010).  All system Go: The Change Imperative for Whole Reform [жүйені 
толығымен  өзгерту:  толық  реформа  жүргізу  үшін  өзгеріс  енгізу  қажеттігі].  Thousand 
Oaks, CA: Corwin Press. 
109. Fullan, M. (2009). Motion Leadership: The Skinny on Becoming Change Savvy [Қарқынды 
көшбасшылық: өзгеріс енгізуші бола білу]. London: Sage Publications Ltd.
110. Gornall,  S.,  &  Burn,  M.  (2013).  Coaching and Learning in Schools: A Practical Guide 
[Мектептегі коучинг және оқыту үдерісі: тәжірибелік нұсқаулық]. London: Sage Publication 
Ltd.
111. Gronn,  P.  (2010).  Leadership:  its  genealogy,  configuration  and  trajectory  [Көшбасшылық: 
даму  жолы,  құрылымы  және  траекториясы].  Journal of Educational Administration and 
History, 42 (4), 405-435.
112. Gronn,  P.  (2009).  Hybrid  Leadership  [Құрама  көшбасшылық].  In  Distributed Leadership 
According to the Evidence. New York, London: Routledge.
113. Gronn, P. (2003). The New Work of Educational Leaders: Changing leadership Practice in an 
Era of School Reform [Білім беру көшбасшыларының жаңа жұмысы: мектеп реформалары 
дәуірінде көшбасшылық тәжірибесін өзгерту]. London: Sage Publication Ltd.
114. Hargreaves. A., & Shirley, D. (2009). The Fourth Way: the Inspiring Future for Educational 
Change  [Төртінші  тәсіл:  білім  беруге  өзгеріс  енгізуге  арналған  шабытты  болашақ]. 
Thousand Oaks, CA: Corwin Press. 
115. Harris, A., & Hargreaves, A. (2012). Schools Performing Beyond Expectations [Күткеннен де 
артық болып шыққан мектеп нәтижелері]. London: Routledge Press.
116. Harris, A. (2008). Distributed School Leadership. Developing Tomorrow’s Leaders [Мектептегі 
бөлінген көшбасшылық. ертеңгі күн көшбасшыларын дамыту]. London: Routledge.
117. Haslam,  I.R.,  Khine,  M.S.,  &  Saleh,  I.M.  (2013).  Large Scale School Reform And Social 
Capital Building [Мектептегі ауқымды реформа және қоғамдық капитал қалыптастыру]. 
New York: Routledge.
118. Leithwood, K., & Jantzi, D. (2006). Transforming school leadership for large-scale reform: 
Effects  on  students,  teachers,  and  their  classroom  practices  [ауқымды  реформа  жүргізу 
мақсатында  мектептегі  көшбасшылықты  түрлендіру:  оқушыларға,  мұғалімдерге  және 
олардың тәжірибелеріне ықпалы]. School Effective and School Improvement, 202-227.
119. MacBeath, J. (2011). Learning In and Out of School [Мектепте және одан тыс оқу]. London: 
Routledge. 
120. MacBeath, J., & Townsend, T. (2011). International Handbook on Learning for Learning [Оқу 
үшін оқу жөніндегі халықаралық нұсқаулық]. New York: Springer Publishing.
121. MacBeath, J., & Dempsterm, N. (2009). Connecting Leadership and Learning: principles for 
Practice  [Көшбасшылық  пен  оқу  арасында  байланыс  орнату:  тәжірибе  қағидаттары]. 
London: Routledge. 
122. MacBeath,  J.,  Frost,  D.,  Swaffield,  S.  &  Waterhouse,  J.  (2007).  Leadership for Learning: 
Making the Connections [Оқуға арналған көшбасшылық: байланыс орнату]. Cambridge: 
University of Cambridge Faculty of Education. 
123. Magno,  C.  (2012).  Comparative Perspectives on International School Leadership  [елдер 
бойынша мектептегі көшбасшылықтың салыстырмалы талдауы]. London: Routledge.
124. Mongon,  D.,  &  Chapman,  C.  (2011).  High-Leverage  Leadership.  Improving  Outcomes  in 
Educational Settings [жоғары тиімді көшбасшылық: Білім беру мекемелерінде нәтижелерді 
жақсарту]. London: Routledge.
125. OECD.  (2008).  Education  and  Training  Policy,  Improving  School  Leadership  [Білім  беру 
және оқыту қағидаттары, мектеп көшбасшылығын дамыту]. (Vol. 1: Policy and Practice, 
summary in English). Paris: OECD.
126. Robertson, J. (2008). Coaching Educational Leadership: Building Leadership Capacity Through 
Partnership  [«Білім  берудегі  көшбасшылық:  Ынтымақтастық  арқылы  көшбасшылық