Қазақстан Республикасыныңі білім және ғылым министрлігі

• 
  Дене инерциясын есептеуді үйрену
  

• 
  Адам денесінің инерция сәтін тәжірибе арқылы меңгеріп, оның әртүрлі кейіптегі кезінде ауырлық орталықтың білік арқылы өтетін инерция сәтін өлшеп және оған талдау жасау.
  

• 
  Дененің бұрыштық орналасуын анықтау (бұрыш координаталарын есептеу)
  
• 
  Бұрыштық жылдамдық пен үдеуді ацырмашылық тәсілімен есептеу.
  

• 
  Бұрыштық жылдамдықтар мен үдеулердің шеңберлі графиктерін құруды үйрену
  
• 
  Ауырлық орталығының радиусының бұрыштық жылдамдықтардың және үдеулердің өзара байланыстарының өзгеруін меңгеру.
  

• 
  Спорттық қозғалыстардың уақыттық көрсеткіштерін табу
  
• 
  Олардың өзара арақатыстарын анықтау
  

• 
  Қозғалыстың өзгеру сәтін анықтау
  
• 
  Қозғалыс фазаларын және кезеңдерін анықтауды үйрену
  

• 
  Екі аяқпен жоғары итеріліп секірудің спорттық қозғалысының күш көрсеткіштері
  
• 
  Қозғалыс көрсеткіштерінің қолдану сипатын өлшеу тәсілімен танысу
  

• 
  Велоэргометрдің көмегімен механикалық жұмысты анықтау
  
• 
  Велоэргометрмен қуаттылықты айқындау
  

• 
  Бақылау сұрақтары
  
• 
  Есептер.
  

СӨЖ-шығармашылық белсенділікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін сарамандық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.

СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.
СӨЖ материалдарының түрлері кафедраның профессор-оқытушылар құрамымен дайындалып, келесі құжаттарды қамтиды:

• 
  Пәннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын СӨЖ кестесі;
  
• 
  Типтік және жұмыс оқу бағдарламаларының негізгі бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар жүйесі;
  
• 
  Рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың тақырыптары;
  
• 
  Негізгі және қосымша әдебиеттердің тізімі;
  
• 
  Кеңес түрлері;
  
• 
  Бақылау түрлері;
  
• 
  Бағалау критериялары, орындалатын жұмыстардың көлемі және оны тапсыру уақыты ж.т.б.
  

• 
  Библиографиялық мәліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау);
  
• 
  Жазбаша жұмыстарды дайындаумен (реферат, баяндама, бақылау тапсырмалары, аннотация);
  
• 
  Ғылыми жобаны өңдеумен (семестрлік, курстық, дипломдық жұмыстар, проблемалық мақалалар);
  
• 
  Виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі және жергілікті желі арқылы);
  
• 
  Жеке аудированиямен (лингофон және медиатека арқылы);
  
• 
  Электрондық курстың материалымен танысып оны меңгеру (компьютерлік жүйе арқылы);
  
• 
  Лабораториялық тәжірибені енгізумен байланысты (спорттық кешен арқылы).
  

• 
  Өсьтер мен жазықтықтар
  
• 
  Ағза, мүше, мүшелер жүйесі, ұлпалар.
  

Әдебиет: Дубровский В.И., Федорова В.Н. Биомеханика: М., 2004, 13-36 бет

• 
  Үдеу
  
• 
  Шеңбер бойынша қозғалу. Орталықтан тепкіш және тангенциальді удеулер.
  

• 
  Айырмашылық тәсілімен есептеуді үйрену
  

• 
  Инерция сәті.
  

• 
  Дене массасы. Дененің масса орталығы.
  
• 
  Адамның қуаты мен жұмысы. Эргометрия.
  

• 
  Тербелістің үйкеліс күштері
  
• 
  Сырғанау мен тыныштықтағы үйкеліс күштері
  

• 
  Кейбір денелердің инерциялық сәті
  

.

Әдебиет: Дубровский В.И., Федорова В.Н. Биомеханика: М., 2004, 127-150 беттер.

• 
  Дене импульсінің сәті және оның өзгеруі
  

• 
  Дене салмағы
  

• 
  Импульс сәтінің сақталу заңы.
  

• 
  Бостандық тербелістері: үйлесімді және өшу тербелістері
  

• 
  Бостандық тербелістері: үйлесімді және өшу тербелістері
  
• 
  Күрделі тербелістер, оларды жәй тербелістерге дейін ажырату
  

• 
  Қаттылық
  
• 
  Биологиялық ұлпалардың механикалық қасиеті
  

• 
  Электромагниттік әсерлер
  
• 
  Акустикалық әсерлер
  

Қаңқа бұлшық еттерінің ерекшеліктері

• 
  Бұлшық еттердің жұмысы
  

• 
  Бұлшық ет күштерін дамыту(жаттығу) тәсілі
  
• 
  Күшті дамыту және оның өлшемдері
  

• 
  Қалыпты жүру
  
• 
  Сыртқы күштер, тірек реакциясының күштері
  

• 
  Сыртқы күштер, тірек реакциясының күштері
  

• 
  Гониометрия мен циклография
  

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделген:

• 
  Шынайылылық;
  
• 
  Әділдік;
  
• 
  Айқындылық;
  
• 
  Икемділік;
  
• 
  Жоғары деңгейде бөлшектеу.
  

1. 
   семестрдің 7(8) аптасында ( 1-7 апта нәтижесі бойынша) және 14-15 апталарда (8-15 апталар нәтижесі бойынша) оқытушы 100 баллдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарып, оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымдық және шекаралық бақылау баллдарының жиынтығы көрсетіледі.
   
2. 
   Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі:
   

Р₂- екінші рейтингті бағалаудың сандық эквиваленті;

Е –емтихандағы бағалаудың сандық эквиваленті (көрсеткіші);

Яғни, 30% ( 1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан)

Курс бойынша жоғары баға алу үшін әрдайым жұмыс істеу қажет. Себебі пән бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студент жоғары баға алуы мүмкін. Студент әрбір кредит сағат бойынша жинаған баллдарын есептеп жүруі қажет (жоғарыда көрсетілген пән бойынша білімді бағалау және апталық тақырыптық кестеде көрсетілгендей);

1. 
   Cабаққа қатысу;
   

2. 
   Аудиториядағы тәртіп;
   

3. 
   
   жүктеу 0,51 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: