Қазақстан Республикасының жоғары кəсіби білім берудегі мемлекеттік жалпы
стандартына сай студенттердің төмендегі бағыттарда білімдері, икемділіктері, дағдылары
мен біліктіліктері болуға тиіс:
- дене шынықтыру жəне спорт педагогикасының жалпы мəселерінен;
- дене шынықтыру жəне спорт саласындағы педагогикалық басқарудан;
- дене шынықтыру жəне спорт жағдайындағы тəрбие жұмысының əдістері мен
тəсілдерінен;
- спорт түрлері бойынша жаттықтырушы жəне дене шынықтыру пəні мұғалімінің
педагогикалық шеберлігі негізіндерінен.
Практикалық (семинарлық, студиялық) сабақтарға əдістемелік нұсқаулар
Семинар сабағы 1
Тақырып: «Кіріспе»
Мақсаты:
Дене шынықтыру жəне спорт педагогикасының басқа ғылымдармен байланысы.
Зерттеу əдістері туралы түсінікті қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Дене шынықтыру жəне спорт педагогикасының басқа ғылымдармен байланысы.
2.Зерттеу əдістері
Əдістемелік нұсқаулар: дөңгелек устел
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
206 с.
Семинар сабағы 2
Тақырып: «Кіріспе»
Мақсаты:
Спорт жəне дене шынықтыру педагогикасының спорт саласы мамандарының кəсіби
даярлануындағы орны мен маңызы туралы түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Спорт жəне дене шынықтыру педагогикасының спорт саласы мамандарының кəсіби
даярлануындағы орны мен маңызы
2.Спорт жəне дене шынықтыру педагогикасының ХХІ ғасырдағы басым бағыттары жəне
даму болашағы
Əдістемелік нұсқаулар: сұхбат ұйымдастыру
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
206 с.
Семинар сабағы 3
Тақырып: «Біртұтас педагогикалық процесс – дене шынықтыру мен спорт саласындағы
мамандардың кəсіби педагогикалық қызмет нысаны»»
Мақсаты:
Тəрбие беру – білім беру механизмдері туралы түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Тəрбие беру – білім беру механизмдері
2. Педагогикалық процестің жалпы заңдылықтары
Əдістемелік нұсқаулар: дəрістік материалға сүйене отырып əңгіме ұйымдастыру.
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
Семинар сабағы 4
Тақырып: «Дене шынықтыру мен спорт жағдайында жан-жақты біртұтас дамыған жеке
тұлғаны тəрбиелеудің ерекшеліктері»
Мақсаты:
Дене шынықтыру жəне спорт сабақтары – жеке тұлғаның дүниетанымын қалыптастыру
ретінде туралы түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Дене шынықтыру жəне спорт сабақтары – жеке тұлғаның дүниетанымын қалыптастыру
ретінде.
2.Дене шынықтыру жəне спорт – азаматтық тəрбиенің құралы
Əдістемелік нұсқаулар: көлемді түрде əңгіме.
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
Семинар сабағы 5
Тақырып: «Педагогикалық процесті басқару жүйесіндегі мұғалім мен жаттықтырушы»
Мақсаты:
Дене шынықтыру пəні мұғалімнің əлеуметтік ролі туралы түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Дене шынықтыру пəні мұғалімнің əлеуметтік ролі
2.Дене шынықтыру пəні мұғалімінің педагогикалық мəртебесі мен атқаратын қызметі
Əдістемелік нұсқаулар: сұхбат
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
Семинар сабағы 6
Тақырып: «Дене шынықтыру жəне спорт бойынша мамандар қызметіндегі педагогикалық
басқарудың ерекшеліктері. Педагогикалық менеджмент».
Мақсаты:
Қазіргі кездегі мектептегі жұмыс əдістемесінің негізгі міндеттері мен бағыттары туралы
түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Қазіргі кездегі мектептегі жұмыс əдістемесінің негізгі міндеттері мен бағыттары.
2.Дене шынықтыру жəне спорт қызметінің тəрбиелік потенциалы.
Əдістемелік нұсқаулар: дөңгелек үстел
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
Семинар сабағы 7
Тақырып: «Тəрбие əдістерінің жүйесі»
Мақсаты:
Оңтайлы тəжірбие мен тəртіп мəдениетін қалыптастыру əдістері: үйрету, жаттықтыру,
тəрбие жағдайын жасау туралы түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Оңтайлы тəжірбие мен тəртіп мəдениетін қалыптастыру əдістері: үйрету, жаттықтыру,
тəрбие жағдайын жасау.
2.Ынаталандыру əдістері: жазалау мен ынталандыру, оның түрлері. Оларды қолданудың
педагогикалық шарттары
Əдістемелік нұсқаулар: сұхбат
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
Семинар сабағы 8
Тақырып: «Спорт жəне дене шынықтыру саласындағы тəрбие жұмысы əдістемесінің
ерекшеліктері».
Мақсаты:
Нақты спорт түрінің тəрбиелік мүмкіндігін есепке алу туралы түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Нақты спорт түрінің тəрбиелік мүмкіндігін есепке алу
2.Спорттағы тереңдетілген тəрбиелік жұмыстар мүмкіндіктері
Əдістемелік нұсқаулар: дөңгелек үстел
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
Семинар сабағы 9
Тақырып: «Спортшылардың өзін-өзі тəрбиелеуіне басшылық жасау»
Мақсаты:
Спорттағы өзін-өзі тəрбиелеу бағыттары: өзін-өзі сендіру, өзін-өзі басқару, өзін-өзі
бақылау т.б. туралы түсінік қалыптастыру.
Негізгі сұрақтар:
1.Спорттағы өзін-өзі тəрбиелеу бағыттары: өзін-өзі сендіру, өзін-өзі басқару, өзін-өзі
бақылау т.б.
2.Жас спортышлардың өзін-өзі тəрбиелеуіне педагогикалық басшылық жасау.
Əдістемелік нұсқаулар: сұхбат ұйымдастыру
Пайдаланатын əдебиет:
1.Педагогика. Дəріс курс. – Алматы: «Нұрлы Əлем», 2003 -368 бет.
2.Жумашева С.С. Основы педагогических знаний: Учебное пособие для студентов
специальности «Физическая культура и спорт». – Алматы: Казахская академия спорта и
туризма, 2001. – 58 с.
Достарыңызбен бөлісу: |
