4.2. Бағдарламалық мақсат: сапалы орта білім беруге тең қол жеткізуді, балалардың құқықтарын және заңнамалық мүдделерін қорғауды қамтамасыз ету және зияткер, дене бітімі және рухани жағынан дамыған, табысты азаматты қалыптастыру.
Нысаналы индикатор:
Р/с №
|
Индикатор
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
Орта білім және балалардың құқықтарын қорғау
|
1
|
НЗМ тәжірибесі бойынша жаңартылған білім беру мазмұнына өткен мектептердің үлесі (2016 жылы – 1-сынып; 2017 жылы – 2, 5, 7-сыныптар; 2018 жылы – 3, 6, 8-сыныптар; 2019 жылы – 0, 4, 9, 10-сыныптар; 2020 жылы – 11 сынып)
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
100
|
100
|
ЖАО
|
2
|
Қазақстандық оқушылардың халықаралық зерттеулердегі нәтижелері
|
балл
|
ЭЫДҰ-ның ресми деректе-
рі
|
-
|
PIRLS-2016:
4-сынып: оқу – 400
PISA-2015: мате-матика – 440, жара-тылыс-тану – 430, оқу – 400;
|
PISA-2018:
мате-мати-ка – 450, жара-ты-лыс-тану – 440 оқу – 410;
ICILS-2018: 8-сы-нып оқу-шыла-ры-ның
ком-пью-терлік және ақпа-рат-тық сауат-тылы-ғы -350
|
ҚР БҒМ
|
3.
|
Балалардың жалпы санынан өмірлік қиын жағдайға жүрген балалардың үлесі
|
%
|
әкімші-
лік деректер,
РБД деректері
|
-
|
12
|
10
|
ЖАО
БҒМ
|
Алға қойылған мақсаттарға қол жеткізу үшін мынадай міндеттерді шешу қажет:
Педагог кәсібінің беделін арттыру және олардың сапалық құрамын арттыру
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
Педагогикалық қызметкерлердің жалпы санынан жас педагогикалық қызметкерлер (пән мұғалімдері) үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
2,7
|
3,0
|
3,5
|
ЖАО
|
2
|
Педагогтердің жалпы санынан бірінші және жоғары санаты бар педагогтердің (пән мұғалімдері) үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
49,8
|
52
|
54
|
ЖАО
|
3.
|
Жаңартылған мазмұн бойынша біліктілікті арттырудан өткен орта білім беру ұйымдары педагог қызметкерлерінің үлесі
|
%
|
«Өрлеу» АҚ-ның есептік ақпараты
|
-
|
25,7
|
25,2
|
ҚР БҒМ,
ЖАО
|
Орта білім берудің инфрақұрылымдық дамуын қамтамасыз ету
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
Мектептердің жалпы санынан авариялық мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімшілік деректері
|
1
|
0
|
-
|
ЖАО, ҚР БҒМ
|
2.
|
Үш ауысымда сабақ өткізетін мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімшілік деректері
|
1,2
|
0
|
-
|
ЖАО, ҚР БҒМ
|
3
|
Инклюзивті білім беру үшін жағдай жасаған мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
30
|
55
|
70
|
ЖАО, ҚР БҒМ
|
4
|
Кең жолақты интернетпен қамтамасыз еткен мектептердің үлесі (4 м/бит және оданда жоғары)
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
62
|
100
|
ЖАО, ҚР БҒМ
|
Орта білім берудің мазмұнын жаңарту
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
Жаңартылған білім беру мазмұнымен қамтылған балалардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
36,4
|
100
|
ЖАО
|
2.
|
Қазақстандық оқушылардың ОЖСБ -дағы нәтижелері
|
балл
|
ҚР БҒМ БҒСБК-нің ресми деректе-
рі
|
9-сынып – 37,4 балл
|
4-сынып – кемінде 20 балл,
9-сынып -кемінде 55 балл
|
4-сы-нып – кемін-де 25 балл,
9-сы-нып – кемін-де 60 балл
11-сынып кемінде 50 балл
|
ЖАО
ҚР БҒМ
|
3.
|
Білім беру процесінде АКТ-ны (электрондық журналдар мен күнделіктерді) қолданатын мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
50
|
100
|
ЖАО
|
4.
|
Білім беру үрдісінде электрондық ресурстарды қолданатын мектептердің үлесі (цифрлық білім беру ресурстары, электрондық сабақтар және т.б.)
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
-
|
100
|
ЖАО
|
Мектеп оқушыларының бойында «Рухани жаңғыру» қоғамдық сананы жаңғырту шеңберінде рухани-адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. Бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
Қосымша білім берумен қамтылған оқушылардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
61
|
68
|
70
|
ЖАО
|
2
|
Жалпы білім беретін мектептердегі спорттық секциялармен, оның ішінде республикалық балалар-жасөспірімдер спорттық турнирлермен (оқушылар Спартакиадасы және т. Б.) қамтылған білім алушылардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
27,3
|
28
|
29
|
ЖАО, ҚР БҒМ
|
3
|
Балалар мен жасөспірімдер қозғалыстарымен, оның ішінде «Жас ұлан», «Жас қыран» қозғалыстарымен қамтылған оқушылардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
40
|
48
|
55
|
ЖАО, ҚР БҒМ, ҚР МСМ
|
4
|
«Рухани жаңғыру» бағдарламасының «Тәрбие және білім» кіші бағдарламасын іске асыру шеңберіндегі іс-шараларға қатысатын оқушылардың үлесі
|
%
|
|
-
|
70
|
100
|
ЖАО, ҚР БҒМ, ҚР МСМ
|
Орта білім беру менеджментін және даму мониторингін жетілдіру
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. Бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-ты орын-даушы-лар
|
1
|
Қамқоршылық кеңестер құрған мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
61,1
|
70
|
100
|
ЖАО
|
2
|
Орта білім беру ұйымдарының басшыларына арналған менеджмент саласында біліктілікті арттыру курстарының жаңартылған мазмұн бойынша білім беру бағдарламаларының үлесі
|
%
|
«Өрлеу» АҚ-ға есептік ақпара-
т
|
60
|
80
|
100
|
ҚР БҒМ,
ЖАО
|
3
|
Электрондық құжат айналымдарына ауысқан мемлекеттік мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
-
|
50
|
БҒМ, ЖАО
|
4
|
ҮЭП арқылы автоматтандырылған мемлекеттік қызметтермен қамтылған мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
-
|
50
|
БҒМ, ЖАО
|
6. Өмірлік қиын жағдайда жүрген балаларға арналған арнайы әлеуметтік қызмет көрсетулерге қолжетімділікті қамтамасыз ету
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
Кәмелетке толмағандарды бейімдеу орталықтарына түскен балалардың жалпы санынан әлеуметтік бейімдеуден өткен және отбасыларға берілген қадағалаусыз және панасыз қалған балалардың үлесі
|
%
|
әкімші-
лік деректе-
р
|
91
|
93
|
95
|
ЖАО
ҚР
БҒМ
|
2
|
Аталған санаттағы қайта пайда болған балалардың жалпы санынан отбасыға орналастырумен қамтамасыз етілген жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың үлесі
|
%
|
Әкімшілік деректер
|
60
|
64
|
68
|
ЖАО
ҚР БҒМ
|
3.
|
Аталған санаттағы балалардың жалпы санынан жазғы демалыс пен сауықтырудың ұйымдастырушылық нысандарымен қамтылған өмірлік қиын жағдайда жүрген балалардың үлесі
|
%
|
ЖАО
Ресми деректері
|
70
|
71
|
73
|
ЖАО
ҚР БҒМ
|
4.4. Бағдарламалық мақсат: техникалық және кәсіптік білім алу үшін жағдайлар жасау арқылы жастарды әлеуметтік-экономикалық интеграциялау
Нысаналы индикатор:
Р/с №
|
Индикатор
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
Техникалық және кәсіптік білім
|
1.
|
Жұмыспен қамтылған халықтың құрылымында техникалық және кәсіптік білімі бар 18-28 жастағы жастардың үлесі
|
%
|
Жалпы мемлекеттік статистика ҰЭМ СК
|
-
|
56,3
|
57
|
ҚР БҒМ, ҚР ҰЭМ
|
Алға қойылған мақсаттарға қол жеткізу үшін мынадай міндеттерді шешу қажет:
ТжКБ жүйесінің беделін арттыру
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарына қабылданған студенттердің жалпы санынан мемлекеттік білім беру тапсырысы бойынша қабылданған студенттер санының өсуі (2016 жылы – 79895 студент)
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
20,7
|
24,5
|
ЖАО, ҚР БҒМ
|
ТжКБ қолжетімділігін және кадрларды даярлау сапасын қамтамасыз ету
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
Мемлекеттік колледждердің заманауи оқыту жабдығымен жарақтандырылған оқу-өндірістік шеберханаларының, зертханаларының және арнайы пәндер кабинеттерінің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
40,7
|
41,6
|
50
|
ЖАО
|
2
|
Білім беру қажеттіліктері ерекше студенттер үшін тең жағдай мен кедергісіз қолжетімділік жасаған ТжКБ ұйымдарының үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
15
|
25
|
40
|
ЖАО
|
3
|
Аккредиттеу рәсімінен өткен мемлекеттік колледждердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
2
|
7
|
80
|
ЖАО
|
4
|
ІТ құзыреті бойынша біліктілікті арттырудан өткен мемлекеттік техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарының педагогикалық қызметкерлері мен оларға теңестірілген тұлғалардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің есептік ақпараты
|
20
|
20
|
20
|
ҚР БҒМ, «Кәсіп-қор» хол-дингі» КЕАҚ
(келі-
сім бойын-ша)
|
3. Еңбек нарығының сұраныстарын ескере отырып, ТжКБ мазмұнын жаңарту
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіші
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1.
|
Бекітілген кәсіптік стандарттар негізінде әзірленген білім беру бағдарламаларымен қамтамасыз етілген ТжКБ мамандықтарының үлесі, оның ішінде болашақ мамандықтар бойынша
|
%
|
ҚР БҒМ-нің есептік ақпара-
ты
|
-
|
-
|
56
|
ҚР БҒМ, «Кәсіп-қор» хол-дингі» КЕАҚ
(келі-
сім бойын-ша)
ҚР ЕХӘҚМ
|
2.
|
Модульдік-құзыреттілік тәсілді ескере отырып жаңартылған үлгілік оқу жоспарлары мен бағдарламаларының үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің есептік ақпара-
ты
|
-
|
70,1
|
100
|
ҚР БҒМ, «Кәсіп-қор» хол-дингі» КЕАҚ
(келі-
сім бойын-ша)
|
3.
|
Дуальді оқытудың негізгі қағидаттарын енгізген колледждердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
51,5
|
60,7
|
ЖАО, ҚР БҒМ,
Қазақ-стан Респуб-ликасы Ұлттық кәсіп-керлер пала-тасы (ҰКП) (келі-сім бойын-ша)
|
4. Қоғамдық сананы жаңғырту шеңберінде рухани-адамгершілік құндылықтарды және салауатты өмір салты мәдениетін нығайту
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіші
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1.
|
Қоғамдық пайдалы қызметке (волонтерлік, жастар ісі жөніндегі комитеттер қызметіне қатысу және т.б.) тартылған ТжКБ ұйымдарында оқитын студенттердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
30
|
40
|
60
|
ЖАО
|
2.
|
Спорттық секциялармен қамтылған ТжКБ студенттерінің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
40
|
60
|
70
|
ЖАО
|
3.
|
«Рухани жаңғыру» бағдарламасының «Тәрбие және білім» кіші бағдарламасын іске асыру шеңберіндегі іс-шараларға қатысқан ТжКБ ұйымдарының үлесі.
|
%
|
ҚР БҒМ-нің есептік ақпараты
|
-
|
50
|
60
|
ЖАО
|
5. ТжКБ менеджментін және даму мониторингін жетілдіру
Р/с №
|
Нәтижелер көрсеткіштері
|
Өлш. бірл.
|
Ақпарат көзі
|
2015
(нақты)
|
2017
|
2019
|
Жауап-
ты орын-
даушы-лар
|
1
|
«Кәсіпқор» холдингі» ҮАҚ-тың, оның ішінде «APEC Petrotechnic жоғары колледж» ЖШС тәжірибесін енгізген мемлекеттік колледждердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
9,2
|
31
|
ҚР БҒМ, «Кәсіпқор» холдингі» ҮАҚ (келі-сім бойын-ша)
|
2
|
Менеджмент саласында білікті арттыру курстарынан өткен мемлекеттік техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдары басшыларының үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ-нің әкімші-
лік деректе-
рі
|
-
|
7,1
|
7,1
|
ҚР БҒМ,
«Кәсіп-қор» хол-дингі» КЕАҚ (келі-сім бойын-ша)
|
Достарыңызбен бөлісу: |
