60
60
|
*
|
*
|
Іске асыру 2017 жылдан басталады
Мектепке дейінгі білім беру мазмұнын жаңарту аясында 3 деңгей бойынша балалардың дағдысы мен машығының дамуын бағалаудың индикаторлар жүйесі енгізілді: «белгілі бір қимыл мен біліктерді қайталай алады», «не істеп жатқанын түсінеді», «өзінің білетінін қолданады».
Индикаторлар жүйесіне сәйкес мектепке дейінгі тәрбие және оқытумен қамтылған 5-6 жастағы 385 406 баланың 231 230-ның (60%) машығы мен дағдысының деңгейі жоғары және орта.
Көрсеткіштің есептелуі:
231059/385406*100=60
|
|
1-көрсеткіш.
Аттестаттауға жататын мектепке дейінгі ұйымдардың жалпы санынан аттестаттаудан өткен мектепке дейінгі ұйымдардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ БҒСБК-нің ресми деректері
|
БҒМ
|
93
|
85
|
21,7
|
*
|
*
|
Көрсеткіш ішінара орындалды
2017 жылы 686 мектепке дейінгі ұйым аттестациялауға жатты. 2017 жылғы қаңтар-мамыр аралығында мемелкеттік аттестация процедурасынан 215 балабақша өтті, оның 149-ы заңнама талаптарын сәйкестігін дәлелдеді.
Бақылау және тексеру функцияларына түгендеу жүргізу шеңберінде 2017 жылғы 3 ақпанда ҚР Үкіметінің кеңейтілген отырысында айтылған Президент тапсырмасын орындау мақсатында Министрлік мемлекеттік аттестация процедурасын алып тастау мәселесі қарастырылуда.
Бүгінгі таңда ҚР БҒМ 2017 жылғы 2 мамырдағы № 206 бұйрығының негізінде білім беру ұйымдарындағы мемлекеттік аттестация тоқтатылды.
Көрсеткіштің есептелуі:
149/686*100=21,7%
|
|
2-көрсеткіш
Мектепке дейінгі ұйымдардың басшыларына арналған менеджмент саласында біліктілікті арттыру курстарының жаңартылған білім беру бағдарламаларының үлесі
|
%
|
«Өрлеу» АҚ-ның есептік ақпараты
|
БҒМ, ЖАО
|
50
|
50
|
50
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Мектепке дейінгі ұйымдардың басшыларына арналған білім беру процесін басқару, педагогикалық квалиметрияны пайдалану, зілзалалар тәуекелін арттыру, мектепке дейінгі ұйымды басқару әдістері, тәрбиеші қызметінде ақпараттық-коммуникативті технологияларды қолдану және т.б. бойынша менеджмент саласында біліктілікті арттыру курстарының 6 білім беру бағдарламасының бекітілді.
«Мектепке дейінгі, орта, қосымша білім беру, сондай-ақ арнаулы білім беру ұйымдарының педагогика кадрларының біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 28 қаңтардағы № 92 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ-ның 2017 жылғы 2 мамырдағы № 202 бұйрығы.
Көрсеткіштің есептелуі:
6/8*100=75%
|
2.1-міндет. Мектепке дейінгі ұйымдардың педагог кадрларының сапалық құрамын жақсарту және педагог кәсібінің беделін арттыру
|
|
1-көрсеткіш
Педагогтердің жалпы санынан жас педагогтердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
3
|
3
|
3,1
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Күндізгі мемлекеттік мектептер мұғалімдерінің жалпы саны 285 996 бірлік, оның 8850 адамы (3,1%) жас педагогтер болып табылады.
Көрсеткіштің есептелуі:
8850/285 996*100=3,1 %
|
|
2-көрсеткіш
Педагогтердің жалпы санынан бірінші және жоғары санаты бар педагогтердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
50,7
|
52
|
52
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Педагогтердің жалпы саны 285 996 адам, оның ішінде 148 054 (51,7 %) педагогтің бірінші және жоғары санаты бар.
Көрсеткіштің есептелуі:
148 054/285 996*100%=52
|
2.2-міндет. Орта білім берудің инфрақұрылымдық дамуын қамтамасыз ету
|
|
1-көрсеткіш.
Мектептердің жалпы санынан авариялық мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
БҒМ,
ЖАО
|
0,5
|
0
|
0,6
|
*
|
*
|
Көрсеткіш ішінара орындалды
Республикада 45 авариялық мектеп қызмет етеді, ол күндізгі мемлекеттік мектептердің жалпы санының (7047) 0,6%-ын құрайды.
Авариялық мектептердің ең көп саны ОҚО–13, Жамбыл облысы–7, Атырау – 6, БҚО– 5 қызмет етеді.
Осыған орай Үкіметтегі Мемлекеттік бағдарлдама жобасы шеңберінде көрсеткіштің 2018-2019 жылдардағы мәндерін түзету ұсынылады.
Көрсеткіштің есептелуі:
45/7047*100=0,6%.
|
|
2-көрсеткіш.
Үш ауысымда сабақ өткізетін мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
БҒМ,
ЖАО
|
1,5
|
0
|
1,8
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалмады
Республикада 127 үш ауысымда сабақ беретін мектеп қызмет етеді, ол күндізгі мемлекеттік мектептердің жалпы санының (7047) 1,8%-ын құрайды.
Үш ауысымдық мектептердің ең көп саны Алматы облысында –29, Ақтөбе – 24, Оңтүстік Қазақстан–15, Ақмола– 12, Атырау –11 облыстарында орын алған.
Осыған орай Үкіметтегі Мемлекеттік бағдарлдама жобасы шеңберінде көрсеткіштің 2018-2019 жылдардағы мәндерін түзету ұсынылады.
Көрсеткіштің есептелуі:
127/7047*100=1,8%
|
|
3-көрсеткіш.
Инклюзивті білім беру үшін жағдай жасаған мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
44,7
|
55
|
55
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Республикада 7047 мектеп қызмет етеді, оның 3873-де инклюзивті білім беру үшін жағдай жасаған.
Осылайша, инклюзивті білім беру үшін жағдай жасаған мектептердің үлесі 55 %-ды құрады.
Инклюзивті білім беру үшін жағдай жасаған мектептер 3 көрсеткіш бойынша анықталады:
- инклюзивтік білім берумен қамтылған балалары бар;
- инклюзивтік білім беруге арналған оқулықтары бар;
- инклюзивтік білім беру сыныптардың/топтардың мұғалімдері бар.
Көрсеткіштің есептелуі:
3873/7047*100=55
|
2.3-міндет. Орта білім берудің мазмұнын жаңарту
|
|
1-көрсеткіш
Жаңартылған білім беру мазмұнымен қамтылған балалардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
12,6
|
36,4
|
43
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
2017-2018 оқу жылында 1,2,5 және 7 сыныптар сыныптардың оқушылары жаңартылған білім беру мазмұны бойынша білім алуда.
Күндізгі мемлекеттік жалпы білім беретін мектептердің контингенті 2 972 319 адамды құрайды, оның ішінде:
- 1-сынып оқушылары 352443 адам;
- 2-сынып оқушылары 363 942 адам;
- 5-сынып оқушылары 300532 адам;
- 7-сынып оқушылары 261854 адам.
Осылайша, жаңартылған білім беру мазмұнымен қамтылған балалардың үлесі 12,6 %-ды құрайды.
Көрсеткіштің есептелуі:
1 278 771/2972319*100=43%
|
|
2-көрсеткіш
Қазақстандық оқушылардың халықаралық және ұлттық зерттеулердегі нәтижелері
|
балл
|
ЭЫДҰ-ның ресми деректері
|
ҚР БҒМ
|
-
|
PISA-2015:
Математика-440, жаратылыстану-430, оқу-400.
|
PISA-2015:
Математика-460, жаратылыстану-456, оқу-427.
|
*
|
*
|
Көрсеткіш ішінара орындалды
PISA-2015-ке 72 мемлекеттен 500 мыңнан астам 15 жасар оқушы қатысты. Қазақстаннан 16 өңірден 5780 15 жасар оқушы мен студент қатысты (189 мектеп және 27 колледж).
PISA-2012-мен салыстырғанда халықаралық тестке қатысушы қазақстандық оқушылар зерттеудің барлық бағыттары бойынша жақсы нәтиже көрсетті. Математика бойынша өсім 28 балды және жаратылыстану бойынша 31 балды құрады.
Математикалық және жаратылыстану құзыреттілігінің даму қарқыны жоғары деңгейде. 2012 жылғы өсім 2009-жылмен салыстырғанда сәйкесінше 27 және 25 балды құрады.
PISA-2015-те ең жоғары көрсеткішті қазақстандық 15 жасар оқушылар оқу сауаттылығы бойынша көрсетті (+34).
Бұл Елбасының тапсырмасына сәйкес «Мектеп оқушыларының функционалды сауаттылығын дамыту бойынша іс-қимыл ұлттық жоспарын» және мектептік білім беру мазмұнын жаңартуға көшу бойынша іс-шараларды іске асырудың нәтижесінде мүмкін болып отыр.
PISA-2015-тегі Қазақстанның нәтижелері мынадай: математика - 460 балл, жаратылыстану - 456) балл, оқу сауаттылығы бойынша 427 балл.
|
ҚР БҒСБК ресми деректері
|
ОЖСБ
9-сы нып -33,25
|
ОЖСБ
4-сынып – 20-дан кем емес, 9-сынып – 55-тен кем емес
|
ОЖСБ
4-сынып – 20-дан кем емес, 9-сынып – 55-тен кем емес
|
*
|
*
|
ОЖСБ-ға республика бойынша 654 мектептен 52 702 4-сынып оқушылары қатысты.
Республика бойынша ОЖСБ-дағы 4-сыныптардың орташа балы 20-ны құрады.
ОЖСБ-ға республика бойынша 654 мектептен 37 405 9-сынып оқушылары қатысты.
Республика бойынша ОЖСБ-дағы 9-сыныптардың орташа көрсеткіші мүмкін болатын 75 балдан 39,4-ті құрады.
республика бойынша орташа көрсеткіш мүмкін болатын 75-тен 33,25 баллды құрады, оның ішінде қазақ тілінде білім алатын сыныптарда- 32,82 балл, орыс тілінде -34,41 балл.
|
|
3-көрсеткіш
Білім беру процесінде АКТ-ны қолданатын мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
15
|
50
|
77,5
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
7047 күндізгі мемлекеттік жалпы білім беретін мектептердің (ЖАО) 4785-і білім беру барысында АКТ-ны қолданады.
Білім беру процесінде АКТ-ны қолданатын мектептердің үлесі 77,5%-ды құрайды.
Көрсеткіштің есептелуі:
4785/7047*100= 77,5%
|
2.4-міндет. Мектеп оқушыларының бойында «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық патриоттық идеясының рухани-адамгершілік құндылықтарын және салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру
|
|
1-көрсеткіш
Қосымша білім берумен қамтылған оқушылардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
65,8
|
68
|
77,5
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Барлық мектептердегі оқушылардың жалпы саны 3 050 770 адам, оның 2 364 966 адамы қосымша білім берумен қамтылған.
Қосымша білім берумен қамтылған оқушылардың үлесі 77,5%-ды құрайды.
Көрсеткіштің есептелуі:
2 364 966/3050 770*100= 77,5%
|
|
2-көрсеткіш
Жалпы білім беретін мектептердегі спорттық секциялармен, оның ішінде республикалық балалар-жасөспірімдер спорт жарыстарымен (Оқушылар спартакиадасы және т. б.) қамтылған білім алушылардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО,
БҒМ
|
27,3
|
28
|
34,8
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Күндізгі мемлекеттік жалпы білім беру мектептеріндегі оқушылардың саны 2 972 319 адам. Олардың 1 033 517 оқушысы мектептердегі спорттық секциялармен және республикалық тунирлармен қамтылған (34,8%)..
Көрсеткіштің есептелуі:
1033517/2 972319*100=34,8%
|
|
3-көрсеткіш
Балалар мен жасөспірімдер қозғалыстарымен, оның ішінде «Жас ұлан», «Жас қыран» қозғалыстарымен қамтылған оқушылардың үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО, БҒМ, МСМ
|
40
|
48
|
62,2
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Күндізгі мемлекеттік жалпы білім беру мектептеріндегі 2 972 319 оқушының 1 567 845-і балалар мен жасөспірімдер қозғалыстарымен, оның ішінде «Жас ұлан», «Жас қыран» қозғалыстарымен қамтылған.
Балалар мен жасөспірімдер қозғалыстарымен, оның ішінде «Жас ұлан», «Жас қыран» қозғалыстарымен қамтылған оқушылардың үлесі 62,2% болды.
. Оның, 654 754-сі «Жас ұлан», 652 269-ы «Жас қыран» балалар мен жасөспірімдер қозғалыстарының мүшелері.
Аталған көрсеткіштің асыра орындалуы «Жас ұлан», «Жас қыран» қозғалыстарының қызмет етуінің 5-жылдығымен түсіндіріледі. Тойлату барысында аталған қозғалыстар қатарына қосылған балалрдың саны шамамен 2 есеге артқан (2016 жылы 655 мың адамнан 2017 жылы 1 217 мың адамға дейін).
Көрсеткіштің есептелуі:
1 8489291/2 972 319*100=62,2%
|
2.5-міндет. Орта білім беру менеджментін және даму мониторингін жетілдіру
|
|
1-көрсеткіш Қамқоршылық кеңестер құрған мектептердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
61,9
|
62
|
65,4
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Бастауыш ШЖМ-ларды қоспағанда күндізгі мемлекеттік жалпы білім беру мектептердің саны 6429 бірлік. Оның ішіндегі 4207 мектепте қамқоршылық кеңестер жұмыс істейді.
Қамқоршылық кеңестер құрған мектептердің үлесі 65,4 %-дық ұрайды.
Көрсеткіштің есептелуі:
4207/6429*100=65,4 %
|
|
2-көрсеткіш
Орта білім беру ұйымдарының басшыларына арналған менеджмент саласында біліктілікті арттыру курстарының жаңартылған білім беру бағдарламаларының үлесі
|
%
|
«Өрлеу» АҚ-ның есептік ақпараты
|
ҚР БҒМ, ЖАО
|
71
|
80
|
85,7
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
2017 жылы орта білім беру ұйымдарының басшыларына арналған менеджмент саласында біліктілікті арттыру курстарының 14 білім беру бағдарламаларының көшбасшылық, басқару қызметі, ШЖМ-дағы білім беру процесін ұйымдастыру, тәрбиеші-педагогтің кәсіби құзыретінің артуын тиімді басқару, орта білім беру ұйымдарындағы табиғи апаттар қаупін төмендету және т.б. бойынша 12 бағдарламасы жаңартылған.
«Мектепке дейінгі, орта, қосымша білім беру, сондай-ақ арнаулы білім беру ұйымдарының педагогика кадрларының біліктілігін арттыру курстарының білім беру бағдарламаларын бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 28 қаңтардағы № 92 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ 2017 жылғы 2 мамырдағы бұйрығы.
Орта білім беру ұйымдарының басшыларына арналған менеджмент саласында біліктілікті арттыру курстарының жаңартылған білім беру бағдарламаларының үлесі 85,7%.
Көрсеткіштің есептелуі:
12/14*100=85,7%
|
3.1-міндет. ТжКБ жүйесінің беделін арттыру
|
|
1-көрсеткіш.
Типтік жастағы (14-24) жастарды техникалық және кәсіптік біліммен қамту
|
%
|
Жалпы мемлекеттік білім беру статистикасы (2-НК нысаны)
|
БҒМ, ЖАО
|
16,6
|
17
|
17
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
2017 жылы 14-24 жастағы халықтың саны 2 698 247 адамды құрады, оның 457 867-сі техникалық және кәсіптік біліммен қамтылған.
Типтік жастағы (14-24) жастарды техникалық және кәсіптік біліммен қамту 17%-ды құрады.
Көрсеткіштің есептелуі:
457 867 /2 698 247 *100=17%
|
3.2-міндет. ТжКБ қолжетімділігін қамтамасыз ету және кадрларды даярлау сапасы
|
|
1-көрсеткіш
Мемлекеттік колледждердің заманауи оқыту жабдығымен жарақтандырылған оқу-өндірістік шеберханаларының, зертханаларының және арнайы пәндер кабинеттерінің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
41,2
|
41,6
|
41,6
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Есептік жылы жергілікті бюджет есебінен 12 487 шеберхана, зертхана және арнайы пәндер кабинеттерінің 5179-ы (41,6%) замануи оқыту құралдарымен жабдықталған.
Көрсеткіштің есептелуі:
5179/12 487 *100=41,6%
|
|
2-көрсеткіш
Білім беру қажеттіліктері ерекше студенттер үшін тең жағдай мен кедергісіз қолжетімділік жасаған ТжКБ ұйымдарының үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
20
|
25
|
25
|
*
|
*
|
Көрсеткіш орындалды
Республикада барлығы 824 коледж қызмет етеді, оның 206-да ерекше білім беру қажеттіліктері бар студенттер үшін тең және кедергісіз қол жетімді жағдай жасалған (25%).
Көрсеткіштің есептелуі:
206/824*100= 25%
|
|
3-көрсеткіш
Аккредиттеу рәсімінен өткен мемлекеттік колледждердің үлесі
|
%
|
ҚР БҒМ Әкімшілік деректері
|
ЖАО
|
3,6
|
|
