Қазақстан Республикасы Үкіметінің

Орта білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде педагогтердің біліктілігін арттырудың қысқа мерзімді курстарын, оның ішінде онлайн және қашықтықтан оқыту курстарын өткізу

тг.

(келісім бойынша)

Орта білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде педагогтердің курстарда біліктілігін арттыру «Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДБҰ әзірлеген білім беру бағдарламалары бойынша іске асырылды. Курс бағдарламаларының мақсаты – білім беру бағдарламаларын жаңарту мәнмәтінінде мұғалімдердің сәйкес пәндер бойынша педагогикалық шеберлігін жетілдіру және критериалды бағалау жүйесін енгізу.

2017 жылы «Өрлеу» ҰБАО» АҚ филиалдарының базасында және тренерлік-оқытушылық құрамның аудандарға шығуымен 2, 5, 7-ші сыныптардың 52 993 педагогіне 1 824 курс өткізілді.

Мұғалімдердің біліктілігін білім беру бағдарламалары бойынша арттыру курстарын, оның ішінде онлайн және қашықтықтан оқыту курстарын өткізу

тг.

Орта білім беру ұйымдарының басшылары мен педагогтарының біліктіліктерін қысқа мерзімді курстарда арттыру «Өрлеу» ҰБАО» АҚ әзірлеген білім беру бағдарламалары бойынша іске асырылады.

Біліктілікті арттыру курстарынан 10196 тыңдаушы өтті, олардың ішінде 975 тыңдаушы курсқа қашықтан қатысты:

- орта білім беру ұйымдарының басшыларына арналған менеджментті жетілдіру бойынша 2964 тыңдаушы, олардың ішінде 444 тыңдаушы курсқа қашықтан қатысты:;

- педагогтерге арналған инклюзивті білім беруді дамыту бойынша – 2134, олардың ішінде 276 тыңдаушы курсқа қашықтан қатысты;

- педагогтерге арналған робототехниканы дамыту бойынша – 2500 тыңдаушы;

- қосымша білім беруді дамытудың негізгі бағыттары бойынша – 1648 тыңдаушы, олардың ішінде 255 тыңдаушы курсқа қашықтан қатысты;

- бастапқы әскери және технологиялық даярлық оқытушыларына – 310 тыңдаушы;

- мемлекеттік тілді деңгейлік үздіксіз оқытуды іске асыру жағдайында тілдік пәндердің мұғалімдеріне – 640 тыңдаушы.

Педагогтердің «Өзін-өзі тану» адамгершілік-рухани білім беру бағдарламалары бойынша біліктілігін арттыру курстарын, оның ішінде онлайн және қашықтықтан оқыту курстарын өткізу

2017 жылы «Өрлеу» ҰБАО» АҚ «Сабақтағы жалпыадамзаттық құндылықтар» білім беру бағдарламасы бойынша «Өзін-өзі тану» оқу пәнінің 799 мұғалімін оқытты.

Мұғалімдерді аттестаттаудың жаңа жүйесіне көшу бойынша іс-шаралар өткізу, оның ішінде үш тілде оқыту аясында: Қазақстан тарихы мұғалімдері – ҚазТест сертификаттары, ағылшын тілі, информатика, химия, физика, биология – TOEFL, IELTS және IT-педагогтердің құзыреттілігі

тг.

ҚР Президентінің 2018 жылғы 10 қаңтардағы «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» атты Қазақстан халқына Жолдауын іске асыру мақсатында 2018 жылдан бастап педагогтердің еңбекақысын төлеудің жаңа жүйесі енгізіледі, біліктілік санатына 30-дан 50 пайызға дейін қосымша ақы төленетін болады.

Жаңа аттестаттау жүйесіне көшу үшін ҚР БҒМ педагогтердің аттестаттаудың жаңа жүйесін әзірледі, онда педагогтерді материалдық тұрғыда ынталандыру үшін біліктілік санаттарына қосымша педагог-шебер деңгейін қосу ұсынылады.

Педагог-шеберді алу үшін жоғары нәтижелер болу қажет.

Жаңа аттестаттау жүйесі келесі санаттарды қарастырады: «педагог», «педагог-модератор», «педагог-сарапшы», «педагог-зерттеуші», «педагог-шебер».

Өзінің санатын жоғарылатқысы келетіндер жаңа аттестаттау жүйесіне өтініш береді, ұлттық біліктілік тестінен (екі сатыдан), қызмет нәтижесін кешенді талдамалық жалпылаудан өтеді.

Педагогтердің және оларға теңестiрiлген адамдардың қолданыстағы біліктілік санаттары кезекті аттестаттау мерзімі келгенге дейін өзінің күшін сақтайды.

Жаңа аттестаттау моделі педагогтердің санатын жоғарылату мүмкіндігін ұсынады. Қосымша ақының аталған түрі ұлттық біліктілік тестінен өткен педагогтерге берілетін болады. Санатты жоғарылату лауазымдық жалақыдан 30-дан 50%-ға дейін қосымша ақыны қарастырады: педагог-шебер – лауазымдық жалақыдан 50 %; педагог-зерттеуші – лауазымдық жалақыдан 40 %; педагог-сарапшы – лауазымдық жалақыдан 35 %; педагог-модератор – лауазымдық жалақыдан 30 %.

Білім берудің және оқытудың TALIS халықаралық зерттеуіне қатысу

2017 жылы 30 директор мен 600 мұғалімнің (Атырау облысы, ШҚО, СҚО, ОҚО және Астана қ.) арасында TALIS апробациялық зерттеуі өткізілді.

Зерттеу туралы қысқаша ақпарат берілген 625-тен астам буклет таратылды.

ЭЫДҰ-ға жылдық елдік жарна төленді.

TALIS негізгі зерттеуіне 333 мектеп-қатысушысынан тұратын ұлттық іріктеме құрылды.

TALIS негізгі зерттеуіне арналған инструментарий (директорға және мұғалімге арналған сауалнама) бейімделіп, орыс және қазақ тіліне аударылды.

Негізгі зерттеу 2018 жылғы наурыз-сәуірде өтеді.

Республикалық «Үздік педагог» конкурсын өткізу (жыл сайын)

тг.

Конкурстың республикалық сатысына мектепке дейінгі және орта білім беру жүйесінің 112 педагогі, сондай-ақ, техникалық және кәсіптік білім беру жүйесінің 44 ИПҚ қатысты.

2017 жылғы 5 қазанда республикалық «Үздік педагог» конкурсының жеңімпаздарын салтанатты марапаттау іс-шарасы өткізілді. Салтанатты іс-шарада 64 жеңімпазға «2017 жылғы үздік педагог» төсбелгісі, куәлігі және 1000 АЕК көлемінде ақшалай сыйақы берілді.

Білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде педагогтердің біліктілігін арттыру курстарын өткізу

тг.

(келісім бойынша)

Білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде 25 325 педагог «НЗМ» ДБҰ және оның филиалдарының базасында біліктілікті арттыру курстарынан өтті:

-«Бастауыш сыныптар» 3817 педагог;

- «Қазақ тілі» - 1254;

- «Ағылшын тілі» -2002;

- «География және жаратылыстану» - 1000;

- «Қазақстан тарихы және құқық негіздері» - 1000;

- «Физика» - 1000;

- «Биология және жаратылыстану» - 1000;

- «Химия және жаратылыстану» - 1000;

- «Математика» - 1000;

- «Информатика» - 1000.

Сонымен бірге:

- әдіскерлерге – 3564;

- оқу-тәрбиелік жұмыстар жөніндегі директор орынбасарына – 3564;

- тәрбиелік жұмыстар жөніндегі директор орынбасарына – 3580;

- мамандарға – 544.

Білім беру мазмұнын жаңарту шеңберіндегі курстардың нәтижесінде орташа көрсеткіш 99,6%-ды құрады.

Мұғалімдерді жалдаудың және кәсіби өсуінің тетіктерін жетілдірілетін болады және мектептер үшін мұғалімдерді іріктеу кезінде «білім беру магистрі» дәрежесі бар мамандарды тарту

Білім беру ұйымдарына жұмысқа келген мұғалім-магистрлердің саны жыл сайын өсуде. 2017 жылы магистрлердің саны 3 764 адамды құрады, бұл 2016 жылмен салыстырғанда 28 адамға көп (3476 адам).

Бұл қазіргі уақытта үздік дипломы бар магистрлерді жұмысқа қабылдау кезінде оларға ІІ санаттың автоматты түрде берілуінің нәтижесі болып табылады (ҚР Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 17 қазандағы № 530 бұйрығы, ҚР ӘМ 2017 жылғы 30 қазанда № 07-1-1-11-5/3614-И тіркелген).

Авариялық мектептердің орнына және үш ауысымда оқытатын мектептерді жою үшін білім беру объектілерін салу

107

2017 жылы авариялық мектептердің орнына және үш ауысымда оқытатын мектептерді жою үшін білім беру объектілерін салуға республикалық бюджеттен қаражат қарастырылмады.

Авариялық мектептердің орнына және үш ауысымда оқытатын мектептерді жою үшін білім беру объектілерін салу

тг.

(ҰҚ)

108

2017 жылы авариялық мектептердің орнына және үш ауысымда оқытатын мектептерді жою үшін білім беру объектілерін салуға Ұлттық қордан 118 мектептің құрылысына 68,1 млрд. теңге бөлінді, оның ішінде үш ауысымда оқытатын мектептерді жою үшін – 94 мектеп және авариялық мектептердің орнына – 24 мектеп.

Жыл қорытындысы бойынша 73 мектеп қолданысқа берілді (ЖБ есебінен қоса қаржыландыру арқылы – 3 мектеп), оның ішінде 61 мектеп үш ауысымда оқытатын мектептерді жою үшін, 12 мектеп авариялық мектептердің орнына.

Авариялық мектептердің орнына және үш ауысымда оқытатын мектептерді жою үшін білім беру объектілерін салу

тг.

Мектептерді кең жолақты Интернет желісімен қамтамасыз ету

тг.

105

2017-2019 жылдары барлық өңірлердің жергілікті атқарушы органдарында республика мектептерінің кең жолақты интернетке қолжетімділігін қамтамасыз етуге жалпы сипаттағы трансферттер түрінде шығыстар қарастырылған:

2017 жылы – 3 613,1 млн. теңге;

2018 жылы – 4 157,1 млн. теңге;

2019 жылы – 4 318,3 млн. теңге.

Қазіргі уақытта 7047 мемлекеттік мектеп келесі жылдамдықтағы КЖҚ-ға қосылған:

- 4 Мбит/сек дейін – 2 604 мектеп, оның ішінде қалалық жерде – 180 мектеп, ауылдық жерде – 2 424 мектеп;

- 4 Мбит/сек кейін – 4 355 мектеп, оның ішінде қалалық жерде – 1 514 мектеп, ауылдық жерде – 2 841 мектеп.

88 мектеп Интернетке қосылмаған.

Электрондық оқытуды енгізуге арналған техникалық инфрақұрылымды (жергілікті есептеуіш желі, мектептік сервер және компьютерлік парк), оның ішінде МЖӘ есебінен әзірлеу

тг.

2017 жылы мектептерді мультимедиялық қондырғылармен жабдықтауға бюджетте 5,7 млрд.тг қарастырылды. 2017 жылдың қорытындысы бойынша жергілікті атқарушы органдар 9825 мультимедиялық қондырғы кешенін алды.

Мектептерді пән кабинеттерімен, оның ішінде робототехника сыныптарымен жарақтандыру

тг.

ҚР БҒМ-нің 2017 жылғы 29 желтоқсандағы № 662 бұйрығымен мектепке дейінгі, орта білім беру ұйымдарын, сондай-ақ арнайы білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларына конструкциялық элементтер, микроконтроллер, моторлар, датчиктер, қосымша бөлшектер, зарядтаушы құрылғы және әдістемелік оқулықтардан, т.б. тұратын робототехникалық жинақ қосылды.

Республикада мектептердің 72%-ы (5056 мектеп) жаңа үлгідегі кабинеттермен жабдықталған, оның ішінде 3452 физика кабинеті, 3334 химия кабинеті, 3063 биология кабинеті, 3301 лингафон кабинеті. Елдің мектептерінде 1172 робототехника кабинеті жұмыс жасайды.

Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2008 жылғы 30 қаңтардағы №77 қаулысымен бекітілген мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын және педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдық тізбесіне ерекше қажеттіліктері бар балаларды инклюзивтік ортада сүйемелдеуді қамтамасыз ету бөлігінде өзгерістер мен толықтырулар енгізу мәселесін пысықтау (үлгілік штатқа педагог-ассистентті қосу)

2017 жылғы I тоқсан

Аталған мәселе педагогикалық қауымдастықпен пысықталды және инклюзивті білім беру жөніндегі жұмыс тобының отырысында қарастырылды, үлгілік штатқа педагог-ассистентті қосу бойынша есептеулер жүргізілді.

Талқылау нәтижесінде ҚР ПМК-ге ҚР Үкіметінің «Мемлекеттік білім беру ұйымдары қызметкерлерінің үлгі штаттарын және педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген адамдар лауазымдарының тізбесін бекіту туралы» 2008 жылғы 30 желтоқсандағы № 77 қаулысына өзгерістер мен толықтырулар енгізуге қатысты ұсыныстар жолданды (2017 жылғы 3 сәірдегі №1-697-Д/10-2/197П).

ҚР ПМК-нің 2017 жылғы 8 сәуірдегі № 20-33/02-170 п. 35 қарары «Белгіленген тәртіппен жұмысты жалғастыру үшін».

Министрлік педагог-ассистентке қойылатын біліктілік талаптарын (білім деңгейі, санат) анықтау бойынша жұмыстарды жүргізуде.

Жаңа штат лауазымын енгізу үшін ЖАО-мен бірге қосымша қаржыландыру көздерін анықтау бойынша жұмыстарды жүргізу жоспарлануда.

Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация кабинеттерінің (ПМПК) желісін кеңейту (2016 ж. – 61 бірл., 2017 ж. – 71 бірл., 2018 ж. – 77 бірл., 2019 ж. – 85 бірл.)

тг.

IV тоқсан

Республикада 64 психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация жұмыс жасайды (2016 ж. -58 бірлік).

Оның ішінде 2017 жылы 6 ПМПК құрылды: Қарағанды (1), Оңтүстік Қазақстан (3) облыстарында және Астана қаласында (2).

Оңтүстік Қазақстан облысында балалар саны көп болғандықтан, жоғары қажеттілік сақталып отыр (қазіргі уақытта 1 млн. 200 мыңнан астам бала бар). Осыған орай тағы 14 ПМПК ашу қажет. 2018 жылы ОҚО-да 5 ПМПК ашу жоспарлануда. ПМПК желісі Алматы облысында (4), Қарағанды облысында (3), Ақтөбе облысында (2), Маңғыстау облысында (2) жеткіліксіз.

Психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттерінің (ППТК) желісін кеңейту

тг.

2 Арнайы білім беру жүйесі арнайы мектепке дейінгі ұйымдардан, арнайы (түзету) мектептерінен, психологиялық-педагогикалық түзету кабинеттерінен (ППТК), реабилитациялық орталықтардан (РО), психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациялардан (ПМПК) тұрады.

Республикада 160 психологиялық-педагогикалық түзету кабинеті жұмыс жасайды (2016 ж. – 149).

Ағымдағы жылы 13 ППТК ашылды: Ақмола (2), Ақтөбе (1), БҚО (1), Қарағанды (4), Маңғыстау (1) облыстарында және Астана қаласында (3)..

Тамақпен қамтамасыз етуге жағдай жасалған орта білім беру ұйымдарында тұрмысы төмен отбасынан шыққан оқушыларды дәруменді тегін ыстық тамақпен қамтамасыз етуді мониторингтеу

Республикада 2017-2018 оқу жылында ыстық тамақ 6098 (89%) мектепте 2 516 212 (87%) білім алушыға ұйымдастырылды, оның ішінде:

- білім алушылардың жеке санатындағы балалар (жетім балалар, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар, аз қамтылған отбасы балалары, төтенше жағдай нәтижесінде шұғыл көмекті талап ететін отбасы балалары және т.б.) – 189 455;

- туберкулез ауруы бойынша тәуекел тобына жататын балалар, 3 өңірдің (Астана қ., Атырау, Батыс Қазақстан облыстары) көп балалы отбасыдан шыққан бастауыш сынып қатысушалары жергілікті бюджет және демеушілік қаражат есебінен – 442 263 (17,6%).

Мектептердің 8,7%-да (598) мектепте тамақтану ұйымдастырылмаған (тамақтануды ұйымдастыруға жағдай жоқ). Тамақтану ұйымдастырылмаған мектептердің саны Алматы (121), Қостанай (98), Оңтүстік Қазақстан (98), Қарағанды (89) облыстарында көп.

2017 жылы балалардың білім алуға конституциялық құқығын, тамақтануды, тасымалды және балалардың жалпы білім беретін мектептерге баруын ұйымдастыруды қамтамасыз етуді бақылау мәселесі бойынша 17 білім беру ұйымының қызметін тексеру жүргізілді: Маңғыстау (10), Павлодар (4) облыстар, Теміртау (1), Қызылорда (1), Щучинск (1) қалалары.

Тексеріс нәтижелері бойынша анықталған бұзушылықтарды жою жөніндегі шаралар қабылдау үшін көрсетілген облыстардың ЖАО-ларына анықтамалар жолданды. Павлодар облысының 3 мектеп директорына қатысты тәртіптік сипаттағы шаралар қабылданды.