Қазақстан Республикасы Үкіметінің

Жаңартылған мазмұн бойынша мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамтылған 3-6 жастағы балалардың үлесі

Мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамтылған 3 жастан 6 жасқа дейінгі балалар саны 914 825 құрайды.

Республика бойынша мектепке дейінгі тәрбие және оқытумен қамтуға жататын осы жас тобындағы балалардың жалпы саны 1 011 165 адам.

3 жастан 6 жасқа дейінгі балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамту – 90,5% жетті.

Әкімдіктердің мектепке дейінгі білім беру саласына бизнесті тарту бойынша жүргізген белсенді жұмыстың нәтижесінде бір жыл ішінде 849 мектепке дейінгі ұйым ашылды, оның ішінде 717 жеке меншік және 64 МЖӘ есебінен. Бұл орын тапшылығын 64.4 мыңға азайтуға мүмкіндік берді.

Ең көп мектепке дейінгі ұйым ашылған облыстар: Оңтүстік Қазақстан - 182 бірлік, Алматы – 101 бірлік, Қызылорда – 91 бірлік, Алматы қаласында – 66 бірлік, Астана қаласында – 142 бірлік.

НЗМ тәжірибесі бойынша жаңартылған білім беру мазмұнына өткен мектептердің үлесі

(2016 жылы – 1-сынып,

2017 жылы 2,5,7 -сыныптар,

2018 жылы -3,6,8,10 сыныптар,

2019 жылы –4,9,11,12 -сыныптар)

2017 жылғы 1-қыркүйектен бастап 1, 2, 5, 7-сыныптар жаңартылған білім беру бағдарламалары бойынша білім алуда.

С 1 сентября 2017 года 1, 2, 5, 7 классы обучаются по обновленному содержанию образования.

Индикатордың есептелуі:

6708*100/6 708=100%

Үлгерімі «жақсы» және «үздік» (оқытудың сапасы) оқушылардың үлесі

Республикадағы үлгерімі «жақсы» және «үздік» оқушылардың саны 1 738 911 адамды құрады. 2-11 сынып оқушыларының саны 2 796 331 адам.

Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылаудың, оларды аралық және қорытынды аттестаттау жүргізудің үлгі қағидаларының 3-тармағына сәйкес Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылауды барлық оқу пәндері бойынша мұғалімдер 2-11 (12)-сыныптарда оқу жылының бірінші тоқсанынан (жарты жылдығынан) бастап жүргізеді. 1-сыныптың бірінші жартыжылдығында оқу материалын меңгеру деңгейіне баға қойылмайды (ҚР БҒМ 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығы).

Үлгерімі «жақсы» және «үздік» (оқытудың сапасы) оқушылардың үлесі 62,2%-ды құрады.

1 738 91/2 796 331*100 = 62,2%

ТжКБ мемлекеттік тапсырыспен бітірушілерінің жұмысқа орналасқандар мен жұмыспен қамтылғандардың саны 64716 адамды құрады. Мемлекеттік тапсырыс бойынша оқыған түлектердің жалпы саны 73 026 адам.

Осылайша, мемлекеттік тапсырыс бойынша оқыған, оқуды бітіргеннен кейінгі бірінші жылы жұмысқа орналасқан және еңбекпен қамтылған ТжКБ оқу орындары түлектерінің үлесі 89%-ды құрайды.

Количество трудоустроенных и занятых выпускников ТиПО обучившихся по госзаказу составило 510 чел. общее количество выпускников обучившихся по государственному заказу 73 026 чел.

64716/73026 *100=89%

2017жылы ЖОО мемлекеттік білім тапсырысы негізінде бакалавриат бағдарламасы бойынша бітірушілердің саны 43182 адам, оның ішінде ЖОО-ны бітірген жылы жұмысқа тұрғандардың саны 37428 адамды (86,7%).

37 428/43 182*100=86,7%

QS-WUR рейтингінде белгіленген Қазақстан ЖОО-ларының саны

топ-200

топ-300

топ-701+

1

3

Әлемнің үздік университеттерін бағалау QS рейтингінде алты критерий негізінде жүргізіледі:

1. 
   Академиялық бедел – 40%;
   
2. 
   Жұмыс берушілер арасындағы бедел –10%;
   
3. 
   Оқытушы құрамның студенттер санына қатынасы 20%;
   
4. 
   Жарияланымдар индексі – 20%;
   
5. 
   Шетелдік оқытушылардың үлесі – 5%.
   

«Топ-300» - Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, 236 орын;

«Топ-500» - Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ, 236 орын, Л.Н.Гумилева атындағы ЕҰУ, 345 орын, Қ.Сәтбаев атындағы ҚазҰЗТУ «Топ 411-420»; «Топ 491-500» – Абай атындағы ҚазҰПУ;

«Топ 701+»-ге жоғарыда аталған ЖОО-лармен бірге М.Әуезов атындағы ОҚМУ «Топ 501-550», Букетов атындағы ҚарМУ «Топ 651-700», ҚБТУ мен Абылайхан атындағы ҚазХҚжӘТ «Топ-651-700» енді.

7. 
   .
   

ҒЗТКЖ-ны қаржыландырудың жалпы көлемінде тәжірибелік- конструкторлық әзірлемелерге арналған шығындардың үлесі

ҚР ҰЭМ Статистика комитетінің деректері бойынша ҒЗТКЖ-ны қаржыландырудың жалпы көлемі 66 600,1 млн.теңгені, оның 16 949,8 млн. теңгесі тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарға арналған (ТКЖ).

ҒЗТКЖ-ны қаржыландырудың жалпы көлеміндегі тәжірибелік-конструкторлық әзірлемелердің үлесі 25,5 %-ды құрады.

Көрсеткіш 2019 жылдың мәнін (22,3%) асыра орындалғандықтан Үкіметтегі Мемлекеттік бағдарлдама жобасы шеңберінде көрсеткіштің 2018-2019 жылдардағы мәндерін түзету ұсынылады (ҰЭМ-ның 4.02.16ж. № 58 бұйрығымен бекітілген Стратегиялық және бағдарламалық құжаттарды әзірлеу әдістемесінің 65-тармағы).

(16949,8/66 600,1)*100 = 25,5 %.

7. 
   .
   

Қолданбалы ғылыми-зерттеу жұмыстарының жалпы санындағы коммерцияландырылған жобалардың үлесі

2017 жылғы қолданбалы ғылыми-зерттеу жұмыстарының жалпы саны 677 дананы құрады, оның ішіндегі 140 жоба коммерцияландыруға бағытталған.

Осылайша, қолданбалы ғылыми-зерттеу жұмыстарындағы коммерцияландыруға бағытталған жобалардың үлесі 20,7 %-ды құрайды.

Көрсеткіш 2019 жылдың мәнін (22,3%) асыра орындалғандықтан Үкіметтегі Мемлекеттік бағдарлдама жобасы шеңберінде көрсеткіштің 2018-2019 жылдардағы мәндерін ұлғайта отырып түзету қажет болатын (ҰЭМ-ның 4.02.16ж. № 58 бұйрығымен бекітілген Стратегиялық және бағдарламалық құжаттарды әзірлеу әдістемесінің 65-тармағы).

Алайда, ҒТҚӘ жобаларын коммерциаландыруды қаржыландырудың жеткіліксіздігіне байланысты аталған көрсеткіштің алдағы жылдары орындалмау қаупі бар.

Осыған орай Мемлекеттік бағдарлама жобасында аталған көрсеткішті «Қолданбалы ғылыми-зерттеу жұмыстарының жалпы санындағы коммерцияландыруға бағытталған жобалардың үлесі» деген көрсеткішпен алмастыру ұсынылған.

140/677*100% = 20,7%.

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығы бойынша жоғары және техникалық-кәсіптік білімі бар мектепке дейінгі ұйымдардың педагог кадрларының үлесі

БҒМ

62,2 мың мектепке дейінгі ұйымдар педагогтерінің 27,5 мыңында «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығы бойынша жоғары және техникалық-кәсіптік білімі бар.

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту» мамандығы бойынша жоғары және техникалық-кәсіптік білімі бар мектепке дейінгі ұйымдардың педагог қызметкерлерінің үлесі 42,2% құрайды.

Көрсеткіштің есептелуі:

27527/65213*100%=42,2%.

2014 жылғы жалпы қажеттіліктен мектепке дейінгі ұйымдардағы орынға қажеттілікті қысқарту (194,6 мың орын)

Бүгінгі күні 3-6 жастағы қамтылған балалардың саны 2014 жылмен салыстырған 284 018 адамға артты.

2014 жылы мектепке дейінгі ұйымдарға жолдама алуға кезекке тұрған 3-6 жастағы балалар бүгінгі күні мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен қамтылды.

Бұдан басқа, 2014 жылы мектепке дейінгі ұйымдарға кезекке тұрған 2008, 2009, 2010, 2011 жылдары туылған балалар бүгінгі күні мектеп жасына жетіп, олардың саны нөлге теңелді.

Жоғарыда айтылғандар негізінде 2018-2019 жылдарға арналған ҚР ББҒДМБ-дан аталған көрсеткішті алып тастау туралы ұсыныс енгізілді.

Мектепке дейінгі ұйымдардың типтері мен түрлерінің жалпы санынан толық күн болатын мектепке дейінгі ұйымдардың үлесі

Мектепке дейінгі ұйымдардың барлық типтері мен түрлерінің жалпы саны 9828 құрайды, оның ішінде 7886 мектепке дейінгі ұйым толық күн болатын қызметті іске асырады.

8140/9828*100=82,8%

Шағын орталықтардың жалпы санынан жарты күн болатын шағын орталықтардың үлесі

Республикада шағын орталықтардың жалпы саны 4220 бірлікті құрайды, оның ішінде 1688 жарты күн болатын шағын орталық.

Шағын орталықтардың жалпы санынан жарты күн болатын шағын орталықтардың үлесі 40%-ды құрайды.

Қазіргі уақытта жарты күн болатын шағын орталықтардың үлесі (80,6%) негізінен ауылдық жерлерде басым.

Елдегі экономикалық жағдайды ескере отырып, бүгінгі күні шағын орталықтар шығынды аз қажет ететін мектепке дейінгі ұйым ретінде сұранысқа ие.

Мектептердің бос тұрған сыныптарын, әсіресе, шағын жинақты мектептердің алаңдарын пайдалануға байланысты шағын орталықтарды мектеп ғимараттарында ашу қосымша шығындарды талап етпейді және ауыл халқы үшін сұранысқа ие.

Олардың қызметі Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты мен Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы талаптарына толықтай сәйкес келеді.

Жарты күн болатын шағын орталықтар желісін сақтауды өңірлердің (Қостанай, Қарағанды, СҚО, Павлодар, ШҚО және т.б.) сұраныстары куәландырады.

Министрлік жоғарыда айтылғандарды ескере отырып, Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2018- 2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасынан аталған көрсеткішті алып тастаудың маңыздылығы туралы ұсыныс енгізді.

Көрсеткіштің есептелуі:

1688/4220*100=40%

Ұсынылған орындардың жалпы санынан жекеменшік мектепке дейінгі ұйымдардағы орындардың үлесі

Республиканың 9828 мектепке дейінгі ұйымдарында 862 305 орын 1-6 (7) жасқа дейінгі балалар үшін ұсынылған, оның ішінде 3058 жекеше мектепке дейінгі ұйымдарға 258 153 орын қарастырылған.

Ұсынылған орындардың жалпы санынан жекеменшік мектепке дейінгі ұйымдардағы орындардың үлесі 29,9%-ды құрады.

Көрсеткіштің есептелуі:

258153 /862305*100=29,9%

Білім беру қажеттіліктері ерекше балаларды тәрбиелеу және оқыту үшін жағдай жасаған мектепке дейінгі ұйымдардың үлесі

ҚР БҒМ Әкімшілік деректеріне сәйкес 2016 жылғы 1 қазандағы жағдай бойынша балабақшалардың жалпы саны 4910-ды құрады, оның ішінде 495 (10%) балабақшада білім беру қажеттіліктері ерекше балаларды тәрбиелеу және оқыту үшін жағдай жасалған.

Мектепке дейінгі жастағы балалардың дағдысы мен машығының даму индикаторларына сәйкес машығы мен дағдысының деңгейі жоғары және орта 5-6 жастағы балалардың үлесі

БҒМ