Қазақстан республикасы ғылым және білім министрлігі павлодар мемлекеттік педагогикалық институты



жүктеу 1,48 Mb.
Pdf просмотр
бет41/57
Дата19.11.2018
өлшемі1,48 Mb.
#21482
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   57
    Навигация по данной странице:
  • 5-сабақ.

 
95 
Ойыншықтар тыңдайды,  
Емес олар ұрыншақ. 
Қуыршақтар ұйықтайды, 
Айтқаныңнан шықпайды, 
Қонжық, қозы, құлыншақ 
Ұйықта десең ұйықтайды. 
2. Ойын: «Покажи и назови» (1-сурет). Сұрақтар мен тапсырмалар: Какую 
игрушку  ты  уже  знаешь?  Отметь  его  крестиком  (Доп,  қуыршақ).  Покажи  и 
расставь игрушки в шкафчик (қонжық, аю, қасқыр, қозы), а қуыршақ посади на 
стульчик.  Назови  на  картинке  все  игрушки,  что  не  относится  к  игрушкам 
зачеркни. 
3.  Ойын  жаттығу:  «Где  спрятался  звук  «___»?.  Сұрақтар  мен 
тапсырмалар: 1) Перечисли игрушки и предметы на казахском языке. 2) Найди 
звук «Қ» в словах. Игрушку с данным звуком положи в сумку со звуком «Қ». 
4. Ойын:  «Ғажайып қапшық»  («Что у меня есть?»-«Менде не бар?»)  
1)  «Менде»-  деген  сөзді  шартты  белгімен  белгілеуге  болатынын 
түсіндіру;  2)  Перечисли  игрушки,  которые  есть  у  тебя.  Составь  предложение.  
3) «Чего нет у меня?». (Менде не жоқ? - Менде қасқыр жоқ.) 
5. Ойын- жаттығу: («Суретін сал, қазақша сөйле!»- «Дорисуй и назови на 
казахском языке.») Что не дорисовано? Как будет называть на казахском языке? 
Тапсырма: Дорисовать предметы. 
6.  Сергіту  сәті:  «Қонжық».  Қоян,  қоян,  тұршы,  балаларды  қушы.  (Бір 
баланы қоян етіп сайлап отырғызу. Басқа балалар сөздерін айтады. Ал қонжық 
өзіне дос таңдап алу үшін, балаларды қуады.  
7.  Ойын-жаттығу:  «Посчитай  и  напиши»  Балаларға  «сколько»  сөзі  - 
«неше» екенін айту. Сұрақтар: - Неше қоян?–Неше қасқыр?–Неше қуыршақ?  –
Неше қонжық? Обозначь их цифрами. 
8. 
Ойын:  «Накорми  своих  друзей».  (Үлестірмелі  суреттерді 
сәйкестендіріп  жинатқызу.  Таңдап  алған  суреттер  бойынша  диалог  мәтін 
құрғызу).  Сұрақтар  мен  тапсырмалар:    «Же»  сөзін  енгізу;  1)  Кто  твои  друзья, 
назови  их.  (Менің  досым-  қоян,  қонжық,  қуыршақ  т.б.);  2)  Накорми  их 
(алма,сәбіз,нан). Произнеси: - Нан же. –Алма же. 
9. Өзін-өзі бақылау және бағалау. 
 
5-сабақ. Тақырыбы: «Біздің ойыншықтарымыз». 
Сабақтың  мақсат-міндеттері:  -  Балалардың  сөздік  қорларын  жаңа 
сөздермен  кеңейту,  көпше  түрде  қолдандыру.  (Жалау  (лар),  шар  (лар), 
машина(лар),  текше(лер).  Негізгі  түстермен  таныстыру  (қызыл,  көк,  жасыл). 
Түстерді қолданып, сөз тіркестерін құрастыру. Шартты белгілермен таныстыру. 
(-үлкен,  -кішкентай  ).  Қазақ  тіліне  тән  дыбыстарды  дұрыс  айтқызу.  Оқу 
міндетін  дұрыс  түсініп,  өздігінен  орындау  дағдысын  қалыптастыру.  Өзін-өзі 
бақылау және бағалау, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 
Көрнекіліктер:  Түрлі-түсті  жұмсақ  ойыншықтар,  ойын-тапсырмалар, 
үлкен, кіші доптар. 


 
96 
Сабақ барысы: 
1. Жұмбақ жасыру. Кішкентай ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар.   
(қой).  «Қой»  сөзін  есте  сақтау.  Қай  дыбыстан  басталатынын  сұрау.  Мәтін 
бойынша әңгімелесу. Какие знакомые слова услышали (кішкентай, тон). 
2. Ойын: «Кім зерек?» -«Кто внимательный?» (1-сурет). Тапсырмалар мен 
сұрақтар.  Жаңа  ойыншықтармен  таныстыру  (Жалау,  шар,  машина,  кубик). 
Закрыть фишкой, сказать чего нет, «текше жоқ», «машина жоқ». 
3.  Ойын  жаттығу  «Какой  это  цвет?»  (2-сурет)  Түстермен  таныстыру  
(қызыл,  көк,  жасыл).  Тапсырма:-Закрась  так,  чтобы  стало  «көк  доп»,  «сары 
сағат», «қызыл машина». –Заштрихуй «екінші» и «бесінші» шар.  
4. Ойын-жаттығулар (3-сурет): «Правильно расставь». «Кішкентай-үлкен» 
сөздерін бекіту. Дорисуй сам какой-то предмет(большой и маленький)  и ответь 
по казахски. «Мынау не?» -«Мынау қызыл доп» 
5.  Сергіту сәті: «Ақ қоян» мәтіні бойынша, қимылдар жасату. 
Ақ қоян – ау, ақ қоян! 
Айнаға қарашы,  
Шашыңды тарашы, 
Беті-қолыңды жушы, 
Біздерді қушы. 
6. Жаңылтпаштар жаттау. (4-сурет) 
Доп, доп, 
Топ-топ. 
Доп жоғалды, 
Доп жоқ. 
Қап, қап! 
Тап,тап ! (Түрлі -түсті және әр түрлі көлемді доптарды 
бояуға ұсыну.) 
7. Ойын: Назови игрушки которые знаешь и нарисуй их. (5-сурет). Обведи 
в кружок те игрушки, в названии которых есть звуки «Ә»и «Қ».  
8.  Орындаған  жұмысын  өзіне  бақылату  және  бағалату.  («Накорми  своих 
друзей».Үлестірмелі суреттерді сәйкестендіріп жинатқызу.) 
 
6-сабақ. Тақырыбы: «Ойыншықтар дүкені». 
Мақсат-міндеттері:  Балалардың  сөздік  қорына  жаңа  сөздер  қосу  (Ұшақ, 
әтеш,  бақа);  Жаңа  шартты  белгімен  таныстыру(  );  Ұ  дыбысымен  таныстыру; 
«Дүкен» ойыны арқылы алдыңғы сөздерді түгелдей қайталату; Диалогты сөйлеу 
тілдерін дамыту; Сөздерді буынға бөлу (ә-теш, мы-сық, т.б.) және қағаз бетінде 
белгілеуді,  5-ке  дейін  реттік  сандарды  үйрету;  «Неше?»-деген  сұраққа  дұрыс 
жауап  беруге  үйрету;  Оқу  міндетін  дұрыс  түсініп,  өздігінен  орындау;  өзін-өзі 
бақылау және бағалау дағдысын қалыптастыру. 
Көрнекілік: Ойынға қажетті барлық ойыншықтар (бақа, ұшақ т.б.), шартты 
белгілер. 
Сабақтың барысы:  
1. М. Жаманбалиновтың «Бақа» атты өлеңін оқу. 
Күні бойы «бақ-бақ». 


 
97 
Таңдайлары «тақ-тақ».     
Бәрі бірдей тақпақ       
Жатқандай-ақ жаттап. 
«Бақамен» танысу. Сұрақ: -Какие звуки издает лягушка? («бақ-бақ»  – Поэтому 
его  прозвали  на  казахском  «бақа»).  Какого  цвета  «бақа»?  (Бірінші  екі  жолды 
жаттату).  
2.  Ойын  жаттығу:  «Знакомство  со  звуком  «Ұ»  (ұшақ,  ұйықтайды,  ұран, 
әнұран).  Тапсырма:  -Закрась.  «Ұшақ»  (красный),  «Бақа»  (жасыл),  а  «Әтеш» 
любым цветом. -Произнеси про себя «қызыл ұшақ» , «жасыл бақа»;  
Ойын жаттығу: «Что делают?» Жаңа шартты белгілермен таныстыру  
( жатыр, отыр, ұйықтап жатыр); 
3. Тапсырма: 1.Назови игрушки которые ты знаешь. Используя секретные 
знаки,  составь  предложение.  Закрась  так,  чтобы  получилось  «Қоңыр  аю», 
«жасыл доп», «қызыл шар». Сөйлем: Мынау қоңыр  аю.   
Сергіту сәті: «Ақ қоян». Мәтініне қарай – қимылдар жасау.      
4. Ойын: «Магазин игрушек». 
Сұрақтар  мен  тапсырмалар:  -  В  каком  магазине  покупаем  игрушки?                          
«Дүкен»,  «ойыншықтар»  сөздерімен  танысу.  «Ү»  мен  «Ұ»-нің  арасындағы 
айырмашылықты түсіндіру. 
5.  «Надуваем  шарики»  ойынын  ойнату.  «Ұ»,  «Үф»  деп  кезек-кезек 
айтқызып, дыбыстардың жасалу орындарын көрсету. 
Сұрақтар  мен  тапсырмалар:  Балаларға  дүкенде  жүргендерін  елестетуге 
ұсыну. Диалог құру үлгісі: 
                - Саша, саған не керек? 
                -  Маған ұшақ керек. 
                -  Ұшақ қанша тұрады? 
                -  Ұшақ  3 теңге тұрады  
                -  Рахмет. Сау болыңыз. 
                - Сау болыңыз. 
6. Ойын: «Кто быстрей, кто ловчей?», «Кім тез айтады?» 
Сұрақ: Я начну слово, а вы заканчивайте. Те...(резе), қо...(раз)... 
7. Ойын: «Пойыз» 
Тапсырма: Пойызбен ойыншықтарды апаруға ұсыну. Бірақ, 
                       В первом вагоне поедут игрушки с одним слогом. 
                       Во втором- с двумя слогами. 
                       В третьем- с тремя слогами. 
8. Орындаған жұмыстырын бағалау. 
 
7-сабақ. Тақырыбы: «Көкөністер» 
Мақсат-міндеттері:-Көкөністерді  атауға  үйрету  (картоп,  кәді,  пияз);  «Ө» 
дыбысын бекіту; Дыбыстарды дұрыс атау;  «К» мен  «Қ»-ны салыстыру;  Жеміс, 
көкөніс  туралы  мақал-мәтелдермен  таныстыру;  «Дәмді»  сөзін  қолданып,  сөз 
тіркесін құрастыру. «менде» шартты белгісін қолданып, сөйлем құрастыру 5-ке 
дейін есептік сандарды үйрету. 
Көрнекілік: көкөністер (муляждар) себет, шартты белгілер. 


жүктеу 1,48 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   ...   57




©g.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет
рсетілетін қызмет
халықаралық қаржы
Астана халықаралық
қызмет регламенті
бекіту туралы
туралы ережені
орталығы туралы
субсидиялау мемлекеттік
кеңес туралы
ніндегі кеңес
орталығын басқару
қаржы орталығын
қаржы орталығы
құрамын бекіту
неркәсіптік кешен
міндетті құпия
болуына ерікті
тексерілу мемлекеттік
медициналық тексерілу
құпия медициналық
ерікті анонимді
Бастауыш тәлім
қатысуға жолдамалар
қызметшілері арасындағы
академиялық демалыс
алушыларға академиялық
білім алушыларға
ұйымдарында білім
туралы хабарландыру
конкурс туралы
мемлекеттік қызметшілері
мемлекеттік әкімшілік
органдардың мемлекеттік
мемлекеттік органдардың
барлық мемлекеттік
арналған барлық
орналасуға арналған
лауазымына орналасуға
әкімшілік лауазымына
инфекцияның болуына
жәрдемдесудің белсенді
шараларына қатысуға
саласындағы дайындаушы
ленген қосылған
шегінде бюджетке
салығы шегінде
есептелген қосылған
ұйымдарға есептелген
дайындаушы ұйымдарға
кешен саласындағы
сомасын субсидиялау