95
Ойыншықтар тыңдайды,
Емес олар ұрыншақ.
Қуыршақтар ұйықтайды,
Айтқаныңнан шықпайды,
Қонжық, қозы, құлыншақ
Ұйықта десең ұйықтайды.
2. Ойын: «Покажи и назови» (1-сурет). Сұрақтар мен тапсырмалар: Какую
игрушку ты уже знаешь? Отметь его крестиком (Доп, қуыршақ). Покажи и
расставь игрушки в шкафчик (қонжық, аю, қасқыр, қозы), а қуыршақ посади на
стульчик. Назови на картинке все игрушки, что не относится к игрушкам
зачеркни.
3. Ойын жаттығу: «Где спрятался звук «___»?. Сұрақтар мен
тапсырмалар: 1) Перечисли игрушки и предметы на казахском языке. 2) Найди
звук «Қ» в словах. Игрушку с данным звуком положи в сумку со звуком «Қ».
4. Ойын: «Ғажайып қапшық» («Что у меня есть?»-«Менде не бар?»)
1) «Менде»- деген сөзді шартты белгімен белгілеуге болатынын
түсіндіру; 2) Перечисли игрушки, которые есть у тебя. Составь предложение.
3) «Чего нет у меня?». (Менде не жоқ? - Менде қасқыр жоқ.)
5. Ойын- жаттығу: («Суретін сал, қазақша сөйле!»- «Дорисуй и назови на
казахском языке.») Что не дорисовано? Как будет называть на казахском языке?
Тапсырма: Дорисовать предметы.
6. Сергіту сәті: «Қонжық». Қоян, қоян, тұршы, балаларды қушы. (Бір
баланы қоян етіп сайлап отырғызу. Басқа балалар сөздерін айтады. Ал қонжық
өзіне дос таңдап алу үшін, балаларды қуады.
7. Ойын-жаттығу: «Посчитай и напиши» Балаларға «сколько» сөзі -
«неше» екенін айту. Сұрақтар: - Неше қоян?–Неше қасқыр?–Неше қуыршақ? –
Неше қонжық? Обозначь их цифрами.
8.
Ойын: «Накорми своих друзей». (Үлестірмелі суреттерді
сәйкестендіріп жинатқызу. Таңдап алған суреттер бойынша диалог мәтін
құрғызу). Сұрақтар мен тапсырмалар: «Же» сөзін енгізу; 1) Кто твои друзья,
назови их. (Менің досым- қоян, қонжық, қуыршақ т.б.); 2) Накорми их
(алма,сәбіз,нан). Произнеси: - Нан же. –Алма же.
9. Өзін-өзі бақылау және бағалау.
5-сабақ. Тақырыбы: «Біздің ойыншықтарымыз».
Сабақтың мақсат-міндеттері: - Балалардың сөздік қорларын жаңа
сөздермен кеңейту, көпше түрде қолдандыру. (Жалау (лар), шар (лар),
машина(лар), текше(лер). Негізгі түстермен таныстыру (қызыл, көк, жасыл).
Түстерді қолданып, сөз тіркестерін құрастыру. Шартты белгілермен таныстыру.
(-үлкен, -кішкентай ). Қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айтқызу. Оқу
міндетін дұрыс түсініп, өздігінен орындау дағдысын қалыптастыру. Өзін-өзі
бақылау және бағалау, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
Көрнекіліктер: Түрлі-түсті жұмсақ ойыншықтар, ойын-тапсырмалар,
үлкен, кіші доптар.
96
Сабақ барысы:
1. Жұмбақ жасыру. Кішкентай ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар.
(қой). «Қой» сөзін есте сақтау. Қай дыбыстан басталатынын сұрау. Мәтін
бойынша әңгімелесу. Какие знакомые слова услышали (кішкентай, тон).
2. Ойын: «Кім зерек?» -«Кто внимательный?» (1-сурет). Тапсырмалар мен
сұрақтар. Жаңа ойыншықтармен таныстыру (Жалау, шар, машина, кубик).
Закрыть фишкой, сказать чего нет, «текше жоқ», «машина жоқ».
3. Ойын жаттығу «Какой это цвет?» (2-сурет) Түстермен таныстыру
(қызыл, көк, жасыл). Тапсырма:-Закрась так, чтобы стало «көк доп», «сары
сағат», «қызыл машина». –Заштрихуй «екінші» и «бесінші» шар.
4. Ойын-жаттығулар (3-сурет): «Правильно расставь». «Кішкентай-үлкен»
сөздерін бекіту. Дорисуй сам какой-то предмет(большой и маленький) и ответь
по казахски. «Мынау не?» -«Мынау қызыл доп»
5. Сергіту сәті: «Ақ қоян» мәтіні бойынша, қимылдар жасату.
Ақ қоян – ау, ақ қоян!
Айнаға қарашы,
Шашыңды тарашы,
Беті-қолыңды жушы,
Біздерді қушы.
6. Жаңылтпаштар жаттау. (4-сурет)
Доп, доп,
Топ-топ.
Доп жоғалды,
Доп жоқ.
Қап, қап!
Тап,тап ! (Түрлі -түсті және әр түрлі көлемді доптарды
бояуға ұсыну.)
7. Ойын: Назови игрушки которые знаешь и нарисуй их. (5-сурет). Обведи
в кружок те игрушки, в названии которых есть звуки «Ә»и «Қ».
8. Орындаған жұмысын өзіне бақылату және бағалату. («Накорми своих
друзей».Үлестірмелі суреттерді сәйкестендіріп жинатқызу.)
6-сабақ. Тақырыбы: «Ойыншықтар дүкені».
Мақсат-міндеттері: Балалардың сөздік қорына жаңа сөздер қосу (Ұшақ,
әтеш, бақа); Жаңа шартты белгімен таныстыру( ); Ұ дыбысымен таныстыру;
«Дүкен» ойыны арқылы алдыңғы сөздерді түгелдей қайталату; Диалогты сөйлеу
тілдерін дамыту; Сөздерді буынға бөлу (ә-теш, мы-сық, т.б.) және қағаз бетінде
белгілеуді, 5-ке дейін реттік сандарды үйрету; «Неше?»-деген сұраққа дұрыс
жауап беруге үйрету; Оқу міндетін дұрыс түсініп, өздігінен орындау; өзін-өзі
бақылау және бағалау дағдысын қалыптастыру.
Көрнекілік: Ойынға қажетті барлық ойыншықтар (бақа, ұшақ т.б.), шартты
белгілер.
Сабақтың барысы:
1. М. Жаманбалиновтың «Бақа» атты өлеңін оқу.
Күні бойы «бақ-бақ».
97
Таңдайлары «тақ-тақ».
Бәрі бірдей тақпақ
Жатқандай-ақ жаттап.
«Бақамен» танысу. Сұрақ: -Какие звуки издает лягушка? («бақ-бақ» – Поэтому
его прозвали на казахском «бақа»). Какого цвета «бақа»? (Бірінші екі жолды
жаттату).
2. Ойын жаттығу: «Знакомство со звуком «Ұ» (ұшақ, ұйықтайды, ұран,
әнұран). Тапсырма: -Закрась. «Ұшақ» (красный), «Бақа» (жасыл), а «Әтеш»
любым цветом. -Произнеси про себя «қызыл ұшақ» , «жасыл бақа»;
Ойын жаттығу: «Что делают?» Жаңа шартты белгілермен таныстыру
( жатыр, отыр, ұйықтап жатыр);
3. Тапсырма: 1.Назови игрушки которые ты знаешь. Используя секретные
знаки, составь предложение. Закрась так, чтобы получилось «Қоңыр аю»,
«жасыл доп», «қызыл шар». Сөйлем: Мынау қоңыр аю.
Сергіту сәті: «Ақ қоян». Мәтініне қарай – қимылдар жасау.
4. Ойын: «Магазин игрушек».
Сұрақтар мен тапсырмалар: - В каком магазине покупаем игрушки?
«Дүкен», «ойыншықтар» сөздерімен танысу. «Ү» мен «Ұ»-нің арасындағы
айырмашылықты түсіндіру.
5. «Надуваем шарики» ойынын ойнату. «Ұ», «Үф» деп кезек-кезек
айтқызып, дыбыстардың жасалу орындарын көрсету.
Сұрақтар мен тапсырмалар: Балаларға дүкенде жүргендерін елестетуге
ұсыну. Диалог құру үлгісі:
- Саша, саған не керек?
- Маған ұшақ керек.
- Ұшақ қанша тұрады?
- Ұшақ 3 теңге тұрады
- Рахмет. Сау болыңыз.
- Сау болыңыз.
6. Ойын: «Кто быстрей, кто ловчей?», «Кім тез айтады?»
Сұрақ: Я начну слово, а вы заканчивайте. Те...(резе), қо...(раз)...
7. Ойын: «Пойыз»
Тапсырма: Пойызбен ойыншықтарды апаруға ұсыну. Бірақ,
В первом вагоне поедут игрушки с одним слогом.
Во втором- с двумя слогами.
В третьем- с тремя слогами.
8. Орындаған жұмыстырын бағалау.
7-сабақ. Тақырыбы: «Көкөністер»
Мақсат-міндеттері:-Көкөністерді атауға үйрету (картоп, кәді, пияз); «Ө»
дыбысын бекіту; Дыбыстарды дұрыс атау; «К» мен «Қ»-ны салыстыру; Жеміс,
көкөніс туралы мақал-мәтелдермен таныстыру; «Дәмді» сөзін қолданып, сөз
тіркесін құрастыру. «менде» шартты белгісін қолданып, сөйлем құрастыру 5-ке
дейін есептік сандарды үйрету.
Көрнекілік: көкөністер (муляждар) себет, шартты белгілер.
Достарыңызбен бөлісу: |
