98
1. Жұмбақ жасыру: Жер бетінде шашы бар,
Жер астында басы бар.
Бұл не? (сәбіз).
Сұрақ: Вспомнить, как будет «шашы», «басы», «бар».
2. Ойын-жаттығу: «Что есть в корзине?»
Тапсырма: Зайка собрал овощи на грядке, помогите собрать в корзину.
- Обведите в кружок овощи, где есть звук «Қ».
3. Ойын: «Вкусные овощи».
Сұрақ:-тапсырмалар: У повара (аспазда) много вкусных овощей. - Назови
вкусные овощи- «дәмді», а горький - «ащы». -Положи «дәмді көкөністер» в
одну тарелку, а «ащы» –в другую.
Тілді жаттықтыруға арналған ойын-өлең:
- топ,топ дәмді картоп.
- ді, ді - дәмді кәді.
- яр, яр дәмді қияр.
4. Ойын-жаттығу (3-сурет): « Что есть у меня ?», («Менде не бар?»)
Тапсырма: -Вспомнить, что слово «У меня» можно отметить условным
кодом «Менде». -Представь, что ты сходил в магазин и купил много овощей.-
Что у тебя есть? Нарисуй какую-нибудь овощь и прочти предложение (Менде
қияр бар.)
5.Сергіту сәті: «Ақ қоян-ау, ақ қоян».(Қимылдар жасау).
6.Ойын: «Считай, рисуй, записывай» .(4-сурет).
Тапсырмалар: -Дорисуй, чтобы в тарелке стало «3 сәбіз», «4 картоп»,
«5 қияр».-Напиши в пустом квадрате цифру, соответствующую количеству
нарисованных овощей.
7.Ойын: «Кто больше назовет слов, где есть звук «Қ».
8 сабақ.Тақырыбы: «Жемістер»
Мақсаты мен міндеттері: Сөздік қорларын жаңа сөздермен (алма, алмұрт,
жүзім, шие, қарбыз, өрік) толықтыру. Жаңа шартты белгілермен таныстыру
және сөздігіне енгізе қолдандыру. Сөздерді буынға бөлуге үйрету.(«Пойыз»
ойыны)
Көрнекілік: Көкөністер-жемістер, шартты белгілер ( -тәтті)
Сабақтың барысы:
1. Ойын - жаттығу «Назови и раскрась».
Тапсырма: Назови фрукты на казахском языке. Положи в вазу «қызыл
алма», «сары алмұрт», «жасыл жүзім» и раскрась их.
2. Ойын: «Что сладко, что горько?»-«Не ащы, не тәтті?»
Тапсырма: - Запомни слово «тәтті». С этим условным знаком составьте
предложение.
3. Ойын: «Помоги Незнайке».
Тапсырма: - Незнайка не знает как делить слова на слоги. Помоги ему.
4. Санамақты жаттау (шеңберге тұрып)
Алма кетті домалап
Көше бойын жағалап
99
Кім алманы табады
Сол ойыннан шығады. (Өлең тез жатталу үшін білетін
көкөніс, жеміс муляждарын көрсету арқылы «алма» сөзінің орнына әрқайсысын
қойып, өлеңді бірнеше рет айтқызып, жаттықтыру.
5. Сөз тіркесін, не сөйлем құрату: Составь словосочетание: Мынау
(муляжды көрсету) жасыл қияр.
6. Сергіту сәті: «Ақ қоян»
7. Ойын «Что лишний?»
Сұрақ – тапсырмалар: Назови все, что нарисовано. Что лишний, зачеркни.
Раскрась, «қызанақ», «сары шар», «жасыл қияр».
8.Тіл сындыруға арналған жаттығулар:
Топ-топ –сары картоп.
ма-ма –қызыл алма.
рік-рік –қара өрік.
9- сабақ. Тақырыбы: «Жемістер мен көкөністер».
Мақсат-міндеттері: Өтілген сөздерді қайталау. Заттарды қасиеттеріне
қарай (тәтті, сары..., ащы, сары, т.б.) дәптер бетінде біріктіру. Суреттен оқыту.
Қазақ тіліне тән дыбыстарды (Ә, Қ, Ы) дұрыс айтуға үйрету. Сөздік қорларына
етістіктерді ( өседі - растет) енгізу.
Көрнекілік: Жемістер мен көкөністер, жұмыс дәптері, ребустар, суреттер
(қызылша, картоп, алмұрт, алма, шие,т.б.).
1. Ойын: - Что относится к овощам и к фруктам. Девочка купила в
магазине фрукты.
Сұрақтар мен тапсырмалар: Назови овощи и фрукты на казахском языке.
Положи в вазу фрукты, в тарелку – овощи. Раскрась «жасыл қарбыз», «сары
картоп».
2. Ойын: «Отгадай и нарисуй».
Тапсырма: - Подумай, что может быть (тәтті, сары...; ащы, сары...; дәмді,
қызыл
3. - Составьте предложение с использованием слова «бар».
4. «Что растет на даче?».
- Сұрақ-тапсырмалар: - Подумай, что растет на даче? Знакомство со
словом «өседі» - растет. - Составьте предложения.
Жұмбақ жасыру:
Бір бұтақта байланған
Бір емес жүз-жүзден.
Табады лезде ойлаған
5. Сергіту сәті: «Ақ қоян» (қайталау)
6. Ойын: «Что есть в сундуке?», «Сандықшада не бар?»
Тапсырма: Вспомнить на казахском языке все слова. - Положи слова в
сундук с соответствующим звуком.
7. Ойын: «Сколько у зайца овощей и фруктов?».
Тапсырма: - Догадайся, сколько овощей и фруктов у зайки. Соотнеси
цифры с количеством овощей и фруктов.
100
10 сабақ. Тақырыбы: «Үй құстары»
Мақсаты мен міндеттері: Балалардың сөздік қорларын жаңа сөздермен
толықтыру (үй құстары, қаз, тауық, үйрек, балапан). Диалогты сөйлеу тілдерін
дамыту. (Әр түрлі жағдайларын қолдану). Шартты белгілермен таныстыру (-
ұшты), сөз тіркестерін құрастыру, сөйлем құрастыру. Сөзді буынға бөлуге
үйрету. (1-2-3 буынды сөздер). 10-ға дейін санау дағдысын бекіту. Оқу міндетін
түсініп, өздігінен орындау. Өзін -өзі бақылау және бағалау дағдысын
қалыптастыру.
1. Көрнекілік: құстардың суреттері, шартты белгі (ұшты).
Сабақ барысы:
1. Үй құстары мен үй жануарлары туралы өлең оқу.
2. Ойын жаттығу: «Покажи птиц».
Тапсырма: - Назови птиц на казахском языке. Показать птиц, где есть звук
«Қ».
- Раскрась так, чтобы получилось «Сары тауық», «қоңыр үйрек», «қызыл
әтеш».
3. Ойын: «Кто есть у меня?» (Ойыншық құсты қолға алып).
4. Диалог:
- Сенде не бар? - Менде балапан бар.
- Сенде балапан бар ма?
- Менде балапан жоқ.( Екі бала бір-бірімен сөйлеседі).
5. «Ұшты» шартты белгісімен танысу. Ойын: «Кто летит? »
Тапсырма: Познакомить с условным обозначением. Составить предложение:
(Ұшақ ұшты. Тауық ұшты. Орындық...) –Заштрихуй то, что не летает. А что
летает, внизу в прямоугольнике поставить знак - «ұшты»
6. Сергіту сәті: 1, 2, 3,- балалар алды күш.
1, 2, 3,- екі аяқта күш. (2-3 рет қайталау)
7. Ойын: «Правильно размести игрушки». Птицы хотят отправится в
путешествие.
Тапсырма: - Проверь, правильно ли заняли вагоны птицы?
В 1-ом вагоне – слова с 1 слогом (қаз)
Во 2-ом вагоне – с 2-мя слогами (ә-теш)
В 3-ем вагоне –с 3-мя слогами (ба-ла-пан)
Стрелкой правильно рассади птиц.
8. Ойын: «На ферме».
Тапсырма: На ферме много птиц. - Посчитай сколько «тауық», - Сколько
«үйрек», «қаз». -Обозначь их цифрами, в пустых квадратиках.
9. Ойын: «Кто быстрей?».
Тапсырмалар: - Назови слова, где есть звук «Ә». Победителем становится
тот, кто назовет больше слов.
11 сабақ. Тақырыбы: «Дала құстары».
Мақсаты мен міндеттері: Балаларды жаңа сөздермен таныстырып, сөздік
қорларын кеңейту (көкек, тырна, сауысқан). Етістік сөздігін дамыту. Жаңа
шартты белгімен (жатыр) таныстыру. Сөз тіркестері мен сөйлемдерді
Достарыңызбен бөлісу: |
