135
талаптарын
басқару
қызметі (Ofqual)
76
бөлімшеден
тұратын
Ұлттық біліктілік агенттігі
77
3
Біліктілік
жүйесі
процессінің
қатысушылары
Білім беру қызметтерін
көрсететін, бұл қызметтер
мен
бағдарламаларды
аккредиттеуді жүргізетін
ұйымдар,
бағдарламаларды
жасаушылар,
біліктіліктердің
сипаттамаларын
мемлекеттік және жеке
сектор
ұсына
алады,
бағалау
және
сертификаттау
рәсімдерінің тәуелсіздігі
мен әділдігін міндетті
сақтау
талабы,
оқыту
нәтижелерінің тәсілдеме
мәдениетін
міндетті
сақтау
Ofqual ережелері бойынша
біліктілікті әзірлеу және
берумен 160 жуық ұйым
айналысады
79
«Ирландиядағы
біліктіліктер мен олардың
сапасы»
Тәуелсіз
мемлекеттік
агенттігі
(бұдан әрі –QQI)
80
Білім беру жүйесінде
сапаны қамтамасыз ету
жөніндегі
Норвегиялық
агенттік (бұдан әрі –
NOKUT)
4
Біліктілікті берумен
айналысатын
аккредиттелген
болу
керек;
Біліктілікті
берумен
айналысатын
барлық -
-
78
Краснова Г.А., Полушкина Е.А. Норвегиядағы үздіксіз білім беру жүйесін дамыту: қазіргі жағдайы мен келешегі. 57 бет. [онлайн]. Сілтеме:
http://profil.ranepa.ru/docs/pubs/p722/54d5c390d45a8.pdf
76
Экономикалық даму жне сертификаттау орталығы . (2017). Біліктілікті бағалау: Батыста қалай жүргізіледі? [онлайн]. Сілтеме:
https://profiok.com/about/news/detail.php?ID=5504#ixzz51Fe25sXJ
77
Крыжановская О.В. Еуропалық жоғары білім кеңістігімен біліктілігімен (QF-EHEA) үйлесімді болатын Ұлттық біліктілік шегін құру (NQF, National Qualifications Framework)
[онлайн].Сілтеме:
http://bolognaby.org/images/uploads/2015/10/NQF_StructureHA_2015.pdf
79
Экономикалық даму жне сертификаттау орталығы - ЭКСО ИНЭС. (2017). Біліктілікті бағалау: Батыста қалай жүргізіледі? [онлайн]. Сілтеме:
https://profiok.com/about/news/detail.php?ID=5504#ixzz51Fe25sXJ
80
"Ирландияның сапасы мен біліктілігі" тәуелсіз мемлекеттік агенттіктің веб порталы. Сілтеме:
http://www.qqi.ie/Articles/Pages/About-Us.aspx
136
ұйымдарға
қойылатын талаптар
аккредиттелген
біліктіліктер
бойынша
оларды
бағалауға
арналған
жеке
өзінің
немесе
уақытша
пайдалануға
алынған
жабдықтар пакеті болуы
керек;
үміткерді сәйкестендіру
рәсімін жасау;
бағалау және бақылау
орталықтарының іріктеу
жүйесі, сонымен қатар
интегралдық
баға
шығарылатын әдістемесі
болуы керек;
әрбір біліктілік бойынша
бағалаушылардың
жеткілікті көлемі;
- бағалау үшін қажет
ресурстар
81
ұйымдар
Ofqual
талаптарына сәйкес келуі
тиіс
82
. Негізгі талаптар:
біліктілікті
берумен
айналысатын
барлық
ұйымдарға
және
реттелетін
барлық
біліктіліктерге
біліктіліктің
нақты
түрлеріне
қатысты
қолданылады.
Сонымен
қатар,
біліктілікті
берумен
айналысатын
жеке
ұйымдарға
қосымша
талаптар қойылады, олар
арнайы
талаптар
деп
аталады
5
Бағалау
және
сертификаттау
Бағалау
–
ақпаратты
жинау процессі, оның
негізінде
үміткердің
біліктілігін,
яғни
кәсіптік/біліктілік
талаптарға сәйкес келетін
функциялар жиынтығын
Ұлыбританияда
бағалау
құралдарын
жасайтын
жетекші ұйым The City
and
Guilds
of
London
Institute болып табылады.
Нақты
біліктіліктің
сәйкестігін
бағалайтын
Жылдамдықтың көтерілуі
және
білім
вертикалы
бойынша
қозғалыстың
айқын
белгіленген
траекториясын
ұсыну
бұдан
ертеде
алынған
білімді немесе оқуды және
Жоғары
сыныптарда,
жалпы
білім
беру
курстарын
есепке
алмағанда,
кәсіптік
облысқа ендіру курсы
оқытылады.
Оқудың
екінші
жылында
81
Экономикалық даму жне сертификаттау орталығы - ЭКСО ИНЭС. (2017). Біліктілікті бағалау: Батыста қалай жүргізіледі? [онлайн]. Сілтеме:
https://profiok.com/about/news/detail.php?ID=5504#ixzz51Fe25sXJ
82
Ofqual
веб-порталы
. Сілтеме:
https://www.gov.uk/guidance/awarding-organisations-understanding-our-regulatory-requirements
137
орындау
мүмкіндігін
анықтауға болады.
AQF
жүйесі
оқыту
деңгейінің бір деңгейінен
келесі деңгейіне өтуге
және бір оқу мекемесінен
басқасына
ауысуға
мүмкіндік
береді,
бұл
болса
мамандықты
таңдаудың
икемді
мүмкіндігін
қамтамасыз
етеді.
AQF
барлық
біліктіліктері бұдан әрі
оқуға және тәжірибелік
жұмысқа
дайындалуға
көмектеседі
барлық
орталықтар
біліктілік
беретін
әзірлеуші-ұйымнан
алынатын
бірдей
құралдарды пайдаланады
есептік
бірліктерді
«жинақтау»
жүйесін
(ұпайларды)
тану
тетіктерін
жасау
қажеттілігін тудырды, бұл
өз кезегінде қандай бір
біліктіліктің
игерілуін
бағалауға және ресми
растауға мүмкіндік береді
студенттер нақты
кәсіптік салалар бойынша
мамандандырылған
кәсіптік
кустарды
таңдайды. Сондай-ақ
студенттер шеберханалар
мен
кәсіпорындарда
тәжірибелік
сабақтар
алады. Екіжылдық оқу
тікелей
кәсіпорында
немесе ұйымда өткізіледі.
Жоғарыда
айтылған
бағдарламалар
аяқталғаннан
кейін
түлектер сертификаттар
алады
83
6
Біліктілік деңгейлері AQF
10
деңгейді
біріктіреді
Ұлттық кәсіптік біліктілік
8 деңгейді біріктіреді
Ирландияда ҰБШ 10
деңгейден тұрады
84
Норвегияда 8 деңгей
7
Дағдылар
мен
машықтарды бағалау
әдістері
Тікелей қадағалау;
Өнімнің
негізіндегі
әдістер;
Портфолио;
Сауалнама жүргізу;
Үшінші
тараптардың
куәлігі
85
Кеңінен танылған бағалау
және тексеру әдістеріне
төмендегілердің
кейбіреулері
немесе
барлығы кіреді:
Тестілеу
(тәжірибелік
және/немесе жазбаша);
Бағалаудың, лицензиялау
мен
сертификаттаудың
жаңа
біріктірілген
әдістемесін іске асыру оқу
құрылымдарының
және
оқушылардың
жаңа
әдістемені дұрыс түсініп,
Түлектер өздерінің кәсіби
дағдыларын
көрсете
алатын
және
тестік
тапсырманы
шешуге
бағытталған емтиханды
тапсыруы тиіс
87
83
Краснова Г.А., Полушкина Е.А. Норвегиядағы үздіксіз білім беру жүйесін дамыту: қазіргі жағдайы мен келешегі. [онлайн]. Сілтеме: :
http://profil.ranepa.ru/docs/pubs/p722/54d5c390d45a8.pdf
84
Крыжановская О.В. Еуропалық жоғары білім кеңістігімен біліктілігімен (QF-EHEA) үйлесімді болатын Ұлттық біліктілік шегін құру (NQF, National Qualifications Framework)
[онлайн].Сілтеме:
http://bolognaby.org/images/uploads/2015/10/NQF_StructureHA_2015.pdf
85
Австралия Үкіметі. Біліктілік сапасы жөніндегі австралиялық орган. Бағалау құралдарын әзірлеу жөніндегі нұсқаулық. Сілтеме:
https://www.asqa.gov.au/sites/g/files/net3521/f/Guide_to_developing_assessment_tools.pdf?v=1508135481
Достарыңызбен бөлісу: |
